简单的物体平衡问题 高一年级物理组 邓林.

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1 简单的物体平衡问题 高一年级物理组 邓林

2 如果几个力都作用在物体的同一点，或者几个力的作用线相交于同一点，这几个力就称为共点力。
共点力? 如果几个力都作用在物体的同一点，或者几个力的作用线相交于同一点，这几个力就称为共点力。 物体的平衡状态？ 物体处于静止或者保持匀速直线运动的状态叫做平衡状态。 共点力的平衡？ 　　 物体如果受到共点力的作用且处于平衡状态，就叫做共点力的平衡。

3 处理平衡问题的步骤 1、确定研究对象。 2、画出研究对象的受力示意图或力的图示。 3、确定研究对象平衡，利用平衡条件列出对应的方程。
4、利用几何知识找出力的夹角、力的关系，带入方程求解。

4 共点力的平衡条件 为了使物体保持平衡状态，作用在物体上的力所必须满足的条件，叫做共点力的平衡条件。共点力的平衡条件是：合外力为零。即F合=0
什么叫共点力的平衡条件? 为了使物体保持平衡状态，作用在物体上的力所必须满足的条件，叫做共点力的平衡条件。共点力的平衡条件是：合外力为零。即F合=0 二力平衡的条件： 两力大小相等、方向相反、作用在一条直线上（等大反向） F1 F2

5 例1：人的质量50Kg，画受力分析示意图，指出各力大小和方向。

6 受力分析如图 F静 =500N G =mg=500N

7 思考：若人沿杆匀速下滑，各力大小和方向怎样？
F动 =500N G =mg=500N

8 物体受到多个力的作用而处于平衡状态应满足什么条件呢？
三力平衡的条件： 物体受到三个力的作用而处于平衡状态，则其中两个力的合力必与第三个力等大反向。 F1 F13 F2 O  F23 F3

9 基本平衡问题： 例2：如图所示，如果小球重３Ｎ，光滑斜面的倾角为30O，求斜面及挡板对小球的作用力。 F1 F2 30O G

10 思考：图中物体受那些力？若细绳与竖直方向夹角为ɵ，物体质量为m，则各力的大小、方向怎样？
F2 F ɵ F1 G

11 动态平衡的分析 所谓动态平衡问题是指通过控制某些物理量，使物体的状态发生缓慢变化，而在这个过程中物体又始终处于一系列的平衡状态中．解决动态平衡问题的关键是抓住不变量,依据不变量来确定其他量的变化的量。 例：如图所示，一物体C用两根无弹性的轻绳悬在空中，现保持绳OA的位置不变，让绳OB在竖直平面内由水平方向向上转动，则在绳OB由水平转至竖直的过程中，绳OB的拉力大小变化情况。

12 由受力图可得到OB绳的拉力先减小后增大 当FB与FA垂直时FB最小 如图对O点进行受力分析 F合 o G FA1 FB4 FA2 FB3

13 讨论与交流 保持球的位置不变，若挡板沿逆时针方向缓慢转至水平，在此过程中斜面及挡板对小球作用力FA、FB的大小如何变化？ F FB2 FA
G FA逐渐变小直到为零 FB先减小后变大（当FB垂直FA时最小）