天主教善牧基金會東區督導 萬育維 發表日期:97年07月09日

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1 天主教善牧基金會東區督導 萬育維 發表日期:97年07月09日
人與動物之間的依附關係 天主教善牧基金會東區督導 萬育維 發表日期:97年07月09日

2 一、人一生當中有四種依附關係 1.親子情感、夫妻或手足。 2.地點：老宅。 3.物品依戀。 4.另一種生命寄情：狗、馬、小鳥…等任
何一種寵物。 所謂的依附關係（attachment relationship）就是一種可以提昇情緒和心情增進生活品質的一種很難分離的關係。

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5 二、從現實生活中看動物與人的關係 1.生活中的幫手：獵山豬、看門、守菜園.工寮。 2.賺錢的來源：繁殖場、種狗、馬戲團。
3.工作犬：導盲犬、失智老人的導航犬、聽障朋友 的提示犬、身障朋友的照護犬。例如： 陪同輪椅的肢障學生上課、背書包。 4.輔助治療犬：狗醫師協會。 5.陪伴犬：每一個養動物的主人都深刻的感受到彼 此陪伴的重要。

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7 三、愛他不一定了解他 狗的情緒與行為： 1.狗有人類的基本情緒：滿足就開心、不滿足就沮喪。
2.狗有人類的複雜情緒：報復、偽裝、傷心、憤怒、同情以及母愛。

8 四、棄養的原因與社會成本對狗的傷害 （一）原因： 1.空間。 2.時間。 3.照顧負荷。

9 （二）社會成本： 1.轉嫁給另外的接手機構和校園。 2.機構：中途之家的收容。 3.民間收容中心的成本。 4.校園：所引起的紛爭和不滿。 （三）狗的傷害： 1.心理 2.身體 3.精神

10 五、校狗的對待方式與處理 1.生活教育：教學生認識狗、照顧狗與教 導狗。 2.管理方式：餵食、生病、結紮、洗澡。
3.尊重與同理另外一群人的聲音。 4.數量管控與野放和定期認養。

11 六、狗與人類的基本矛盾 1.誤會或不解帶來的恐懼。 2.錯誤的愛（控制或自以為是的愛）。
3.尊重生命的教育與領悟不足，是台灣目前嚴重社會道德的問題。

12 七、矛盾如何解決 1.加強教育中的道德、情意與認知。 2.體驗教育的重要。 3.志工經驗的寶貴。 4.親子共讀共學的相互影響。
5.照顧方法的演練。

13 八、結論 不離不棄是生命中的基本態度， 是我們共同學習的課題， 一個民族的道德水準， 是從看他們如何對態另一種生命

14 謝謝大家~