詩的寫作 講 師：楊宏通.

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1 詩的寫作 講 師：楊宏通

2 1 詩的七宗罪 1.1 無法閱讀 沒有方向 欠缺鋪排(情調、內容)引導 欠缺聯繫 具備個別形象，但欠缺整體感 用詞、行句艱深
沒有清楚了解一切語言均有用意 「愛怎麼解就怎麼解」 等於「沒有意思」

3 1 詩的七宗罪 1.2 抽象說教 人盡皆知的是不必多說 欠缺趣味點 個人獨特感性成分乃詩的必要元素 如要表達抽象概念，可以從具體形象入手

4 1 詩的七宗罪 1.3 自怨自艾 Who Cares?! 沉溺於個人情緒困擾、自憐自憫，往往會上癮 主題重複、老調重彈、單調乏味 治療良方
一點克制、一絲細膩、一些客觀

5 1 詩的七宗罪 1.4 韻律節拍過於工整 機械化、欠缺生命力 容易預測、沒有驚喜 格調趣味不高 像兒歌、打油詩、蹩腳歌詞、宣傳口號……

6 1 詩的七宗罪 1.5 語言落伍 今人說今語 陳腐套語不具新意、沒有生命力 語言須具時代性

7 1 詩的七宗罪 1.6 矯飾 情感須真摯 不要操控讀者感情 不忠於自己，文學何價？生命何價？

8 1 詩的七宗罪 1.7 過度泛指 避免刻板類型化 不應只注意普遍性而忽略個性

9 2 詩的條理 2.1 對比、比較 2.2 態度轉變 針對主觀情緒 2.3 主題變奏 環繞同一主題，使用不同的方法表達 可以層遞深化
針對外部事物的形象 2.2 態度轉變 針對主觀情緒 2.3 主題變奏 環繞同一主題，使用不同的方法表達 可以層遞深化

10 2 詩的條理 子夜讀信 (洛夫) 子夜的燈 是一條未穿衣裳的 小河 你的信像一尾魚游來 讀水的溫暖 讀你額上動人的鱗片 讀江河如讀一面鏡 讀鏡中你的笑 如讀泡沫

11 2 詩的條理 2.4 敘事 敘事交錯 轉折、懸疑 2.5 豐富形象 以象徵、比喻等修辭手段作為組織方法 2.6 重複、重現
妥善運用反覆、排比等修辭手法，能大大增加渲染力 2.7 交織混用各種技巧

12 Emily Dickinson Essential Oils – are wrung – The Attar from the Rose
Be not expressed by Suns – alone – It is the gift of Screws – The General Rose – decay – But this – in Lady’s Drawer Make Summer – When the Lady die In Ceaseless Rosemary – (lofey 譯) 玫瑰，不獨藉艷陽綻放 芬芳，來自壓榨 ─ 螺絲的恩賜 自然的玫瑰，難逃衰敗 ─ 伊人 長眠於無盡 迷迭香花海，獨留 抽屜裡的玫瑰，撲鼻 芬芳縈繞，長留夏日

13 Wild Nights – Wild Nights
Were I with thee Wild nights should be Our luxury! Futile – the Winds – To a heart in port – Done with the compass – Done with the chart! Rowing in Eden – Ah, the sea! Might I but moor – tonight – In Thee! 我若和你同在一起 暴風雨夜就是 豪奢的喜悅！ 風，無能為力 ── 心，已在港內 ── 羅盤，不必 ── 海圖，不必 ── 泛舟在伊甸園 ── 啊，海！ 但願我能今夜，泊在 ── 你的水域！

14 泥灘春色二則 (老飛) 使勁兒揮舞 凝固一冬的琴弓 春回泥淖 振翅欲牽走 膠著泥濘的蠢動 筆直沖天

15 本節完 動手動腦