102學年度合唱比賽 國中組指定曲解析 國立中山大學 翁佳芬教授.

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1 102學年度合唱比賽 國中組指定曲解析 國立中山大學 翁佳芬教授

2 本學年度國中女聲組指定曲 1. Cantate Domino 拉丁經文 作曲：R. Führer 2. 四季的風 詞曲：林育伶 3. 紅薔薇
2.　四季的風 詞曲：林育伶 3.　紅薔薇 詞：詹益嘉　作曲：郭芝苑 4.　Hotaru Koi 日本傳統民謠　編曲：Ro Ogura 　

3 Cantate Domino 拉丁經文 作曲：R. Führer

4 一、歌詞 Cantate Domino canticum novum 歌唱 上主 歌曲 新的 laus ejus in ecclesia sanctorum 讚美 祂的 聚會 神聖的

5 一、歌詞 1. 歌詞出處 拉丁文聖經，詩篇149第一節。 2. 歌詞的意義 3. 歌詞是否有發音困難之處？
歌唱讚美上主，向上主唱新歌，會眾齊聲讚美上主 3. 歌詞是否有發音困難之處？ 注意ecclesia 、sanctorum的雙子音發音。 4. 是否有音畫？ 有。每個樂句的開頭的大跳音程表現出樂曲歡騰的 氣氛。 5. 押韻： 押[um]韻。

6 二、曲式 1. 整首曲式為何？ 兩段式(AB)。 2. 整曲高潮樂段在哪裡？ 第24-30小節。 段落 A B Coda 樂句
a(mm1-8) b(mm9-15) c(mm16-23) d(mm24-30) (mm31-36)

7 三、旋律 1. 大多數是長樂句或是短樂句？ 長樂句，多以四小節為一句。 2. 級進樂句或是跳進樂句？ 多大跳音程後緊接級進音型。
3. 是否有短小動機貫穿全曲？ 否。 4. 音程上是否有困難之處？ 注意臨時升記號的半音變化音準以及大跳音程。 5. 音域表：

8 四、和聲 1. 全曲主要在哪一個調？ C大調。 2. 和聲節奏的速度為何？ 緩慢。 3. 敘述和聲形式種類？ 以垂直來看多一級與五級和聲，平行則多四、五、 六度。 4. 曲中是否有不諧和的和聲及困難的和聲進行？ 注意些許二度和聲，無困難和聲進行。

9 五、節奏 1. 有貫穿全曲的節奏動機嗎？ 節奏動機出現在歌詞Cantate Domino主題句。 2. 整曲速度為何？ 小快板(Allegretto)。 3. 有拍號變換嗎？ 無，全曲為二二拍子。

10 六、織度 1. 曲子屬於輕巧或是濃厚的織度？ 主要是濃厚的織度。 2. 此作品屬於單音音樂、複音音樂、主音音樂？ 3. 伴奏聲部的特性以及與合唱聲部間的關係？ 伴奏主要的功能是重複與支撐合唱聲部。 段落 A B Coda 織度 主音 單音與主音 單音

11 七、力度 1. 全曲力度設計為何？ 以中強音量mf為主，B段配合織度的變化而有音量強弱對比的表現。第30-36小節是全曲力度的最高峰。 段落
A B Coda 樂句 a(mm1-8) b(mm9-15) c(mm16-23) d(mm24-30) (mm31-36) 力度 mf f p-f-p ff

12 八、聲部的關聯 1. 各段落間的聲部關係為何？ A段為三聲部和聲式織度，B段為三聲部齊唱與同節奏音型演唱。 2. 合唱團間是否有二重唱、三重唱或其他方式的演唱？ B段一開始為三聲部齊唱，此段落大量使用同節奏音型，最後的Coda段落也以三聲部齊唱結束樂曲。

13 九、歷史背景 1. 此作品之背景介紹： 作曲家Robert Führer( )為捷克作曲家，出生於布拉格，為教會作曲家與管風琴手，曾任教於布拉格管風琴學校，1845年離職後旅居德奧地區。Führer所創作的樂曲數量超過400首，類型包含世俗清唱劇、歌曲集、管風琴音樂與聖樂作品，其中以聖樂作品佔大多數。

14 十、指揮應注意的事項 1. 指揮技巧：右手打流暢的大二拍，左手幫助樂句進入的吸氣，強調拉丁文的重音位置，並幫忙收尾音。
2. 訓練要點：基本三和絃的音準與融合，和絃經過音的處理。