The King’s New Clothes. The King’s New Clothes.

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2 The King’s New Clothes

3 01 Revision ： Something about the story. The King’s New Clothes

4 01 Revision ： Read the new words in your groups. clever foolish
laugh point at shout

5 02 Read the following sentences in groups.

6 02 Underline the words was, were, visited, liked, looked, pointed shouted, laughed.

7 02 Summary(1) 一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。引导学生找出句子中的时间标志语，并板书。 long longago, one day。补充：yesterday, last night, three days ago。 Be动词在一般过去时中的变化：am 和is在一般过去时中变为was。⑵are在一般过去时中变为were。

8 02 Summary(2) 动词过去式变化规则： 1．一般在动词末尾加-ed如： point-pointed， shout-shouted
like-liked live-lived

9 02 Summary(2) 过去式“-ed”的发音规则 （1）动词词尾为“t，d”时，发/ id /音，
want →wanted （要）need →needed （需要）  （2）动词词尾为清辅音时，发/ t / 音。 help →helped （帮助）laugh →laughed （笑）look →looked （看） kiss →kissed （吻）wash →washed （洗） watch →watched （注视）  （3）动词词尾为t，d以外之浊辅音或元音时，发/ d /音。  call →called （叫） stay→stayed（停留） cry→cried（哭）

10 03 Fun time

11 03 Say and act Work in groups of two. Read in roles. （四人小组，分角色读故事）
一般疑问句读升调。如：Do they fit? 注意模仿故事中人物的语气，语调。 Tips: （朗读小提示）: Work in groups of two. Read in roles. （四人小组，分角色读故事）

12 03 Act in groups 小组表演对话 愿和同学合作表演并互相帮助提醒。 能流利表演对话。 能模仿人物语气表演。
能善于倾听同伴表演和意见。

13 03 Write a story Pic.1 Log long ago, there was … He liked … One day… visited … The king was … Pic.2 The two men showed … Clever people… Foolish people … Pic.3 The king walked through … There were … They looked at …shouted … Pic.4 A little boy pointed …laughed …

14 03 Homework 1.Complete your chart and try to retell the story.
完成故事结构图并大声复述。 2.Make a recommendation card. 制作一张卡片，向你的朋友推荐这个故事。

15 Make a recommendation card
04 Make a recommendation card 制作阅读推荐卡 Name：__________ Writer： ________ 故事名 作者 Main story ： _________________ 故事大意 _________________ Why do I like it? _________________ 推荐理由 _________________

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