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一辆汽车在公路上行驶,行驶的时间和路程如下表。
时间/时 路程/千米 …… ※写出几组相对应的路程和时间的比,并求出比值。
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(一定) 320 240 160 80 =80 =80 =80 =80 4 3 2 1 …… (速度) 这个比值80表示什么?
时间/时 路程/千米 …… 时间 路程 (一定) =速度 320 4 =80 240 3 =80 160 2 =80 80 1 =80 …… (速度) 这个比值80表示什么? 你能用一个式子表示这几个量之间的关系吗?
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路程 =速度(一定) 时间 路程和时间是 , 时间变化,路程也随着变化。
两种相关联的量 路程和时间是 , 时间变化,路程也随着变化。 当路程和对应时间的比的比值总是一定(也就是速度一定)时,我们就说行驶的路程和时间成正比例,行驶的路程和时间是 。 ① ② ③ 成正比例的量
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正比例的意义
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填写上表,说说总价是随着哪个数量的变化而变化的? 写出几组对应的总价和数量的比,并比较比值的大小。
购买一种铅笔的数量和总价如下表。 数量/支 总价/元 …… 1.2 1.8 1.5 填写上表,说说总价是随着哪个数量的变化而变化的? 写出几组对应的总价和数量的比,并比较比值的大小。
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数量/支 总价/元 …… 1.2 1.5 1.8 总价 =单价(一定) 数量 0.6 2 =0.3 0.9 3 =0.3 1.2 4 =0.3 0.3 1 =0.3 …… (单价) 这个比值0.3表示什么? 你能用式子表示它与总价和数量之间的关系吗?
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铅笔的总价和数量成正比例吗?为什么?
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总价 =单价(一定) 数量 总价和数量是 , ① 数量变化,总价也随着变化。
总价和数量是 , 数量变化,总价也随着变化。 当总价和对应数量的比的比值总是一定(也就是单价一定)时,我们就说铅笔的总价和数量成正比例,铅笔的总价和数量是成正比例的量。 ① 两种相关联的量 ② ③
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y = k(一定) x 如果用字母y和x表示两种相关联的量,用k表示它们的比值(一定),正比例关系可以用以下关系式表示:
两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做正比例关系。 如果用字母y和x表示两种相关联的量,用k表示它们的比值(一定),正比例关系可以用以下关系式表示: y x = k(一定) ▲正比例关系两种相关联的量的变化规律:两种量同时扩大,同时缩小,比值不变。
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生产零件的数量和时间成正比例吗?为什么?
练一练: 张师傅生产零件的情况如下表。 时间/时 数量/个 生产零件的数量和时间成正比例吗?为什么?
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25 1 =25 50 2 =25 100 4 =25 …… =生产效率(一定) 时间 数量 因为: 所以:数量和时间成正比例。
时间/时 数量/个 25 1 =25 50 2 =25 100 4 =25 …… =生产效率(一定) 时间 数量 因为: 所以:数量和时间成正比例。
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0.6 :1=0.6 1.2 :2=0.6 1.8 :3=0.6 对应数量和时间的比值相等。 (工作效率)
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=工作效率(一定) 工作时间 碾米数量 因为: 所以:碾米数量和工作时间成正比例。
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下面是同一时间测得的不同物体的高度和它的影长。
物体高度/m 影 长/m 同一时间,物体的高度和影长成正比例吗?为什么?
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物体高度/m 影 长/m 0.8 0.48 5 3 = 0.8 0.48 = 5 3 0.8 0.48 = 5 3 …… = (一定) 影 长 物体高度 5 3 因为: 所以:物体高度和影长成正比例。
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时间一定,路程和速度 速度一定,路程和时间 总价一定,数量和单价 小方的身高和他的年龄 长方形的长一定,宽和面积
练一练:判断下面两个量是否成正比例。 时间一定,路程和速度 速度一定,路程和时间 总价一定,数量和单价 小方的身高和他的年龄 长方形的长一定,宽和面积
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先分别按2∶1,3∶1和4∶1的比画出正方形放大后的图形,再填写下表。
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正方形边长/cm 4 8 12 16 正方形周长/cm 4 9 16 正方形面积/ 1
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周长 因为: =4(一定) 边长 8 12 16 (1)正方形的周长与边长成正比吗?为什么? 所以:正方形周长和边长成正比例。
正方形边长/cm 正方形周长/cm 4 正方形面积/ (1)正方形的周长与边长成正比吗?为什么? =4(一定) 边长 周长 因为: 所以:正方形周长和边长成正比例。
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因为: 8 12 16 (2)正方形的面积与边长成正比吗?为什么? 1 :1=1 4 :2=2 9:3=3 16:4=4 =边长(不一定)
正方形边长/cm 正方形周长/cm 4 正方形面积/ (2)正方形的面积与边长成正比吗?为什么? 1 :1=1 4 :2=2 9:3=3 16:4=4 =边长(不一定) 边长 面积 因为: 所以:正方形面积和边长不成正比例。
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