兒童繪本教學許瑋玲.

兒童繪本教學許瑋玲

一、繪本的種類二、適讀年齡三、繪本教學主題四、選擇繪本的技巧五、繪本的效用
繪本教學過程的重複性很適合教語言, 圖書是主要內容, 文字是輔助. 小孩是很會讀圖的, 大人則否. 繪本裡的圖片並不只是背景, 主要是用來做媒介的, 所以不要只以繪本的文字為主.

一、繪本的種類 -圖畫書 -無字圖畫書 -圖畫故事書

二、適讀年齡 -0~6歲 -7~9歲 -10~12歲

三、繪本教學主題 -語文 -家庭教育 -環境教育 -文化藝術

四、選擇繪本的技巧 -圖與文字的關聯 -內容具有意義和結構性 -營造戲劇張力

五、繪本的效用 -促進兒童的語言能力 -紓解情緒的問題 -豐富學習經驗 -多元想像力之創作
-促進兒童的語言能力 -紓解情緒的問題 -豐富學習經驗 -多元想像力之創作如果選擇適合學生程度與年齡的繪本，透過繪本誇張的表達與語氣，兼具趣味性且重複性高的內容，就可以將課程變得更有趣喔！

繪本書教學分享書名:藍石頭The Blue Stone 作者:幾米出版社：大塊文化。教學對象:Hello華語第四冊的學生
教學對象:Hello華語第四冊的學生 Hello 華語第四冊第一課: 石頭叔叔送給小孩不同形狀塗以彩色的石頭, 這些石頭從哪裡來的?

故事內容簡介藍石頭靜靜躺在森林深處, 它以為它會永遠待在這裡，直到地老天荒。但是一場大火燒毀了森林，
美麗的藍石頭被撞裂成兩半，一半留在森林裡，另一半卻被人運往城市…

藍石頭來到一個喧鬧擁擠的世界, 人們為它讚嘆，痴狂。
藍石頭來到一個喧鬧擁擠的世界, 人們為它讚嘆，痴狂。

藍石頭孤獨地站在陌生的城市裡，看起來好憂傷。
藍石頭孤獨地站在陌生的城市裡，看起來好憂傷。

藍石頭想起森林中的另一半，強大的思念天崩地裂襲來，它瞬間崩毀…
藍石頭想起森林中的另一半，強大的思念天崩地裂襲來，它瞬間崩毀…

藍石頭越變越小, 但它的愛越來越大.藍石頭變成了一粒細沙，隨風揚起它快速飄過城市的天際終於回到了森林。
藍石頭越變越小, 但它的愛越來越大.藍石頭變成了一粒細沙，隨風揚起它快速飄過城市的天際終於回到了森林。

教學目標一、認知 -生詞:色彩、旋律、破碎、快樂、遼闊 -成語:淚眼汪汪、天崩地裂 -詞性: 形容詞+名詞:快樂的女孩、傷心的大象
副詞+動詞:靜靜地躺在森林、孤獨地站在城市裡 -句型: 從…到… 從東邊到西邊, 從日出到日落 -重複句型:它想回家，回到遙遠的家。

教學目標二、情意認識 -寂寞與思念當寂寞以天崩地裂之勢襲捲而來，唯有強烈的思念才能引領它回到最初的地方。

三、技能認識 -認識自我 -發揮潛能 -建立良好的人際關係 -關心大自然

時間四季天氣 ↖ ↑ ↗ 家人 ← 藍石頭 →寂寞與思念 ↙ ↓ ↘ 顏色形狀快樂與悲傷
繪本書教學時間四季天氣 ↖ ↑ ↗ 家人 ← 藍石頭 →寂寞與思念 ↙ ↓ ↘ 顏色形狀快樂與悲傷

繪本教學延伸活動 1.學習單 2.讓孩子創作

學習單森林裡的石頭 Hello 華語第四冊第一課: 石頭叔叔 -認識石頭的顏色、形狀、大小

-你覺得藍石頭最後會變成什麼? -您喜歡故事中的哪一頁，為什麼? -生活中讓你思念的人、事、物?
2. 讓孩子自已創作 (文字、畫圖、演繹方式) -你覺得藍石頭最後會變成什麼? -您喜歡故事中的哪一頁，為什麼? -生活中讓你思念的人、事、物?

謝謝各位的參與

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