由慈悲喜捨談慈濟教育的理念、使命與實踐 簡報人：慈濟技術學院 羅文瑞 校長.

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1 由慈悲喜捨談慈濟教育的理念、使命與實踐 簡報人：慈濟技術學院 羅文瑞 校長

2 學校簡史 78年慈濟護專 創辦人：證嚴上人 88年慈濟技術學院 並附設專科部

3 慈濟的教育 教之以禮(儀) 育之以德(行) 以菩薩的智慧來教育學子 以‘人’為本的「全人教育」 以‘愛’為基礎的「完全教育」
教之以禮(儀)　育之以德(行) 以菩薩的智慧來教育學子 以‘人’為本的「全人教育」 以‘愛’為基礎的「完全教育」 恭錄自“靜思語”

4 德國教育家－福祿貝爾(Friedrich Froebel)
1826年發表：人的教育 教育無他　 愛與榜樣而已

5 學校定位 以人文為本，專業務實致用 之教學型大學

6 創校宗旨 1.培育國家社會暨儲備慈濟志業 人才 2.照顧原住民就學就業問題 3.解決東部地區護理及醫事人力 不足
4.提供社區民眾終身學習資源

7 教育目標(1/2) 一．本校以專業與人文並重的教 育理念，培育具有「專業知 能」並兼具「人文素養」的 專業人才 二．本校以培育具「感恩心」、
「尊重生命」、「關懷社 會」及「大愛精神」之人文 素養的人才來服務社會

8 教育目標(2/2) 三．著重生活教育與品德教育， 培育學生尊師重道、孝順父 母、友愛同學及進退禮儀， 以啟發學生良知良能並創造 真善美的人生
8

9 97年度品德教育績優學校 ．99年度榮獲教育部友善校園獎

10 慈濟人文的意涵 慈濟的人文關懷 慈濟的人文素養 誠、正、信、實的典範教育

11 八項核心就業力技能 1.良好工作態度 2.穩定度與抗壓性 3.表達與溝通能力 4.專業知識與技術 5.學習意願與可塑性 6.團隊合作能力
(98年青輔會) 1.良好工作態度 2.穩定度與抗壓性 3.表達與溝通能力 4.專業知識與技術 5.學習意願與可塑性 6.團隊合作能力 7.基礎電腦應用技能 8.發掘及解決問題能力

12 人文教育(正式課程) 大學部： 　慈濟人文、手語入門、 茶學世界、真善美花道 專科部： 慈濟人文、手語入門、 茶道入門、真善美花道 書法藝術

13 人文教育(正式課程)(一) 慈濟人文-導覽培訓 慈濟人文-禮儀之美

14 人文教育(正式課程)(二) 茶學世界、茶道入門 真善美花道

15 人文教育(正式課程)(三) 手語入門 書法藝術

16 解剖人文 解剖課程融入「大體老師啟用」和 「大體老師火化」的感恩追思活動， 啟發師生行善行孝的生命意義

17 人文教育（慈濟人文學程） 100學年度下學期開出四門選修課程 課程名稱 選修人數 授課教師 靜思美學 13 德慇師父 解剖人文 47 劉威忠
環境倫理與 永續發展 36 陳翰霖 宗教與生活 25 楊翼風

18 人文教育（慈濟人文學程） 101學年度各系所人文融入專業之課程 系科別 課程名稱 學分 醫務 管理系 1.社會服務導論 應選 10學分
2.社區健康服務 3.醫院志工服務 4.社區資訊知能 5.健康傳播實務 6.長者健康需求與評估 7.醫院志工服務進階 8.長期照顧服務

19 人文教育（慈濟人文學程） 101學年度各系所人文融入專業之課程 系科別 課程名稱 學分 放射技術系/所 1.社會服務導論 應選 10學分
2.輻射與生活 3.放射醫學服務學習 4.放射醫學服務學習進階 5.放射診療照護與關懷實務 6.放射師之醫學倫理 7.醫病關係與溝通 8.放射醫療國際觀

20 人文教育（慈濟人文學程） 101學年度各系所人文融入專業之課程 系科別 課程名稱 學分 會計 資訊系 1.會計倫理與人文 應選 10學分
2.非營利服務管理流程 3.企業人文 4.綠色行銷 5.綠色會計 6.納稅服務學習

21 人文教育（慈濟人文學程） 101學年度各系所人文融入專業之課程 系科別 課程名稱 學分 資訊 工程系 1.科技與人文 應選 10學分
2.服務與學習 3.科技人的生命管理 4.資訊倫理與人文 5.資安國際觀 6.網路關懷 7.數位人文典藏 8.資訊公民責任

22 人文教育（慈濟人文學程） 101學年度各系所人文融入專業之課程 系科別 課程名稱 學分 護理系 (五專) 1.服務學習課程 應選 10學分
2.護理典範 3.護理關懷 4.國際衛生 5.部落關懷與學習 6.災難護理 7.藝術治療 8.護理倫理

23 人文教育（慈濟人文學程） 101學年度各系所人文融入專業之課程 系科別 課程名稱 學分 護理系 (二技) 1.護理國際觀 應選 10學分
2.護理與宗教 3.安寧護理 4.跨文化護理 5.部落關懷與學習 6.靈性護理 7.災難護理 8.護理創新與環保

24 強化美育行動教學(1/2) 舉辦英語配音比賽，強化學生英語口語、情感的表達，提升學生學習興趣，並培養團體合作的默契與精神

25 強化美育行動教學(2/2) 舉辦音樂藝術巡迴演出暨國際交流活動，實質體驗情境美育教學效益

26 人文教育(正式課程)( 1/7) 1.100.08.25拜訪大體老師家屬-大愛傳承之旅 2.法譬如水潤蒼生 廣行環保弘人文讀書會
飛越地平線的愛音樂手語劇暨生 命倫理美學講座 週年校慶人文講座-法譬如水 潤蒼生 週年校慶人文系列活動-我思 故我素 週年校慶人文系列活動-吃素 一級棒 歲末祝福

27 人文教育(正式課程)( 2/7) 7.101.01.14-01.16寒假志工人文營 8.101.02.06「賀新春、慶元宵」活動
法譬如水潤蒼生 廣行環 保弘-經藏演繹 國語演講比賽 關懷生命研習營 人文月系列活動 13.教職同仁精進活動 14.慈誠懿德與導師餐敘

28 人文教育(正式課程)( 3/7) 15.老人院送暖活動 16.醫院志工活動 17.志工早會活動 18.親善大使培訓課程 19.志工早會活動
20.人文國際交流 21.社區掃街活動 22.46週年系列活動

29 人文教育(正式課程)( 4/7) 拜訪大體老師家屬- 大愛傳承之旅 法譬如水潤蒼生 讀書會

30 人文教育(正式課程)( 5/7) 關懷生命研習營-揮汗 踏過每一個步伐， 真實之路 敬邀德宸師父為全校 教職員，分享慈濟人 在國際間的善行

31 人文教育(正式課程)( 6/7) 寒假志工人文營- 榮民之家關懷行 孩子懂得珍惜擁有 資源回收環保站親體 驗，一起力挺地球 GO幸福

32 人文教育(正式課程)( 7/7) 教職同仁親手製作 惜福小燈籠， 耗時四十分鐘 校內浴佛慶祝- 慈濟46週年 母親節、佛誕日

33 慈濟志業巡禮(1/10) 100年11月26日慈濟玉里分院參訪 33

34 慈濟志業巡禮(2/10) 100年11月26日慈濟玉里分院參訪 34

35 慈濟志業巡禮(3/10) 100年11月26日慈濟玉里靜思堂參訪 35

36 慈濟志業巡禮(4/10) 100年11月26日慈濟玉里靜思堂參訪 36

37 慈濟志業巡禮(5/10) 101年6月29日蘆洲聯絡處知心相契 37

38 慈濟志業巡禮(6/10) 100年6月30日慈院台北分院分組導覽 38

39 慈濟志業巡禮(7/10) 100年6月30日慈院台北分院分組導覽 39

40 慈濟志業巡禮(8/10) 100年6月30日人文志業中心參訪 40

41 慈濟志業巡禮(9/10) 100年6月30日人文志業中心參訪 41

42 慈濟志業巡禮(10/10) 101年6月30日人文志業參訪結緣 42

43 慈濟人文 境教佈置 43

44 人文特色教學教室 (一)人文課程教室：茶道教室、花道 教室、靜修教室、書畫教室、國 學教室及文化教室 (二)英語情境教學中心：英語多媒體
教室、英語廣播教室、情境閱覽 室及英語自學室 (三)大體解剖實驗室：大體老師 (四)原住民博物館：典藏文物590餘件

45 以學生為主角的人文看版

46 慈濟靜思語文化走廊 「心靈環保」從「心」做起

47 慈濟人文長廊內容：慈濟世界起源至現今之發展；
慈濟人文長廊設計 慈濟人文長廊內容：慈濟世界起源至現今之發展； 四大志業目前進行之發展及未來展望

48 人文景觀區 研發處 醫管系 增加校園中人文景觀氣息並 提供師生休憩空間

49 推動綠色校園 知足樓 智慧樓 校園角落以盆栽造景， 美化校園

50 室外休閒桌椅 休閒桌椅 蛇紋石休閒桌椅 室外組合式休閒桌椅容易損壞， 不堪使用，故更換蛇紋石桌椅

51 相關硬體建設 無線網路 無線網路 1.全校建置95個無線網路基地台 2.宿舍網路交誼廳建置31台無線網路

52 原住民博物館 ．民國88年成立原住民博物館，逐年收藏各族傳統文物器具及學生作品，落實原住民文化傳承與教學
．原住民博物館館藏文物共計14族，590餘件，文物數量逐漸增多

53 校園環境 本著「節能、減廢、綠化」的理念 建構「健康、自然、安全」的校園

54 教育即生活 從日常生中厚養禮儀與道德， 教導家庭倫理、應對禮節，以 及人之德性，期能教育出有禮 、有道德的孩子

55 教職員工生制服制度(2/2) 慈濟技術學院教職員服裝示範宣傳海報

56 教職員工生制服制度(1/2) 慈濟技術學院學生服裝示範宣傳海報 五專部女生 夏季制服 學院部女生 夏季制服 五專部女生 冬季制服
男生夏季制服 學院部女生 冬季制服 女生冬季制服 男生冬季制服 女生夏季休閒服 男生夏季休閒服 女生冬季休閒服 男生冬季休閒服 女生冬季休閒外套 男生冬季休閒外套

57 生活教育重於行，身教重於言教(1/3) 人的品質展現於日常生活的食衣住行裡 響應心生活新食器，全校師生自備環保餐具 每日早晨的校園清潔

58 生活教育重於行，身教重於言教(2/3) 人的品質展現於日常生活的食衣住行裡 舍監執行晚自習 秩序巡查 宿舍定期實施 資源回收

59 生活教育重於行，身教重於言教(3/3) 人的品質展現於日常生活的食衣住行裡 老師歡喜心與同學一同投入做環保，將資源回收有效分類
推展服務學習，加強品格教育

60 導師制度之特色(1/2) 一、落實導師制度： (一)每週三排定二小時導師時間， 導師費 每週二個鐘點，一年發11個月
(二)每月定期召開導師會議 (三)辦理績優導師遴選 (四)編製導師實務手冊 (五)導師實施賃居生訪視 導師會議開會情形

61 導師制度之特色(2/2) 二、辦理導師輔導知能研習 三、強化導師於三級預防輔導角色與 功能 四、慈誠懿德會協助導師班級經營與 學生輔導

62 慈誠懿德輔導(1/2) 一、組織 (一)慈誠懿德會：術德兼備資深慈濟 委員+培訓 (二)慈懿家庭：10位學生+2~3位慈懿 爸媽
二、角色：亦師、亦親、亦友 (一)師：以菩薩的智慧來教育孩子 (二)親：以父母的愛心來呵護孩子 (三)友：以朋友的互愛來關懷孩子

63 慈誠懿德輔導(2/2) 三、互動 (一)慈懿日：每月一天(次) (二)輪值：每天有4~5位到校輪值 (三)家訪 (四)電話連絡
　(二)輪值：每天有4~5位到校輪值 (三)家訪 (四)電話連絡 （五)愛的聯絡簿

64 慈懿爸媽帶領孩子深入 慈濟人文精神

65 懿德媽媽帶領孩子參與 訪視志工 我看見了許多比我苦、更艱辛的家庭，突然覺得自己過得很幸福快樂 我希望我們幫助他們的熱情能帶給他們快樂

66 愛與關懷溫暖孩子的心房

67 愛的聯絡簿

68 招生業務 1.本國籍學生：五專部、四技、 二技、二技進修部及進修學院 2.外籍學生：五專部、四技、二技 3.大陸學生：四技、醫護類以短期
研習為主 4.轉學生：五專部、四技、二技 5.慈濟醫療志業護理人力養成： 68

69 招生入學方式(一) 五專 (護理科) 四技 (各系) 學制/系科別 招生方式 1.獨立招生入學 (原住民學生專班) 2.聯合免試入學
3.聯合申請抽籤入學 4.聯合登記分發入學 四技 (各系) 1.高中生申請入學 2.推薦甄試暨技優甄試入學 3.聯合登記分發入學

70 招生入學方式(二) 學制/系科別 招生方式 二技 (護理系) 1.申請入學暨技優保送 2.聯合登記分發入學 二技進修部 申請入學獨立招生
二技進修學院 放射醫學科學研究所碩士班 獨立招生入學

71 國際交流：學習全球化 配合本校推廣學生邁向國際化的腳步，帶領學生至歐、美、日、東南亞及大陸進行國際教育志工服務及人文交流，藉此拓展學生國際視野，並將慈濟人文精神傳揚海外

72 提昇英、日語能力 制訂英檢證照獎勵辦法，推動執行校園英檢 營造優質學習環境，推動課後英日語自學 舉辦英文語用活動，活潑英語課程教學

73 勇於承擔的人，全將壓力轉為使命，則力量源源不絕，能做得歡喜 恭錄自：靜思語
勇於承擔的人，全將壓力轉為使命，則力量源源不絕，能做得歡喜 恭錄自：靜思語

74 感恩聆聽