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夏夜 國中國文第一冊第二課 janet製作
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想到夏夜，你想到什麼呢？ 榕樹 霓 紅 燈 講古 蟋蟀 電風扇 蛙鳴
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作者介紹 楊喚 本名楊森 1930~1954 台灣兒童文學的先驅 詩風清新活潑，真摯熱情 楊喚全集
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童詩觀 兒童詩是以兒童觀點看世界，表現兒童的見解和心聲，是童心、詩心、愛心、想像的結晶，不是降低水準的成人詩，也不是回憶童年的詩。
為兒童寫詩，應運用兒童熟悉的語言來寫作，取材於兒童的生活經驗。 成人為兒童寫詩的三個觀念：兒童觀、教育觀、藝術觀。
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題解 透過兒童的口吻，以擬人的口吻描寫農村夏夜的景致。 夏夜的降臨。 夏夜的靜謐與溫馨。 夏夜活潑的生機。
整首詩給人溫馨、豐富和愉悅的感覺。
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詩中 的運用 擬人法 羊隊和牛群告別了田野「回家了」。 「來了！」從山坡上輕輕地「爬 」下來了。 山巒靜靜地「睡」了。
「撒」了滿天的珍珠和一個又大又亮的銀幣。 只有綠色的小河還「醒」著，低聲「歌唱」著「溜過」彎彎的小橋。 詩中擬人的手法並不在名詞或形容詞上，而在動詞的運用上。 詩中 的運用 擬人法
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註釋 銀幣：圓形的銀質錢幣，在此比喻月亮。 樹梢：樹枝的尖端。 闔：ㄏㄜˊ，閉合。 巒：ㄌㄨㄢˊ，連綿起伏的山峰。 溜：ㄌㄧㄡ，流動。
撒：散布。 朦朧：月色昏暗的樣子。
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課文結構
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我猜 我猜猜猜 這首詩中出現了哪幾種顏色？這些顏色又給人什麼樣的感覺？ 「來了！來了！」「從 ~ 輕地爬下來了。」給人什麼樣的感受？
我猜 我猜猜猜 這首詩中出現了哪幾種顏色？這些顏色又給人什麼樣的感覺？ 「來了！來了！」「從 ~ 輕地爬下來了。」給人什麼樣的感受？ 為什麼聽完老祖母的故事後，小弟弟夢中出現的是魚兒，而小妹妹是蝴蝶？ 從「朦朧裡，山巒靜靜地睡了」到「低聲歌唱著溜過彎彎的小橋」，給這課帶來怎樣的感覺？
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大家來找碴 你能找出下列句子中的錯別字嗎？ 小妹妹也閤上眼睛走向夢鄉。 夏夜從椰子樹稍上輕輕地爬下來了。
夏夜撤了滿天珍珠和一枚大又亮的銀幣。 矇矓地，田野靜靜地睡了。 瓜架上的南瓜，伸長了籐蔓往屋頂上爬。 蝴蝶和密蜂們忙著採蜜。
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再見夏夜再見 看完了楊喚所寫的夏夜，你是否對夏夜有了更深的認識或體驗呢？ 屬於你的夏夜有什麼樣不同的風情呢？和大家一起分享吧！ 謝謝觀賞
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