课前热身 我眼中的秋天.

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1 课前热身 我眼中的秋天

2 秋 天 何其芳 震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间服硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。
秋 天 何其芳 震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间服硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。 向江面的冷雾撒下圆圆的网， 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 芦蓬上满载着白霜， 轻轻摇着归泊的小桨。 秋天游戏在鱼船上。 草野在蟋蟀声中更寥阔了， 溪水因枯涸见石更清冽了。 牛背上的笛声何处去了， 那满流着夏夜的香与热的笛孔？ 秋天梦寐在牧羊女的眼里。

3 预习检测 （1）《秋天》作者（何其芳），四川万县人。现代（散文作家）、（诗人）、 （文艺评论家）。代表散文集《 画梦录》。 （2）、字词正音
（1）《秋天》作者（何其芳），四川万县人。现代（散文作家）、（诗人）、 （文艺评论家）。代表散文集《 画梦录》。 （2）、字词正音 丁丁（zhēng） 肥硕（shuò） 栖（qī ）息 鳊（ biān ）鱼 乌桕（jiù ）叶 归泊（ bó ） 寥（ liáo ）阔 枯涸（ hé ） 梦寐（mèi ） 清冽（ liè ）

4 为什么说这是一幅乡村秋景图？请找出最有秋天景物特点的词语；找出具有乡村景物特点的词语。
秋 天 何其芳 震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间服硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。 向江面的冷雾撒下圆圆的网， 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 芦蓬上满载着白霜， 轻轻摇着归泊的小桨。 秋天游戏在鱼船上。 草野在蟋蟀声中更寥阔了， 溪水因枯涸见石更清冽了。 牛背上的笛声何处去了， 那满流着夏夜的香与热的笛孔？ 秋天梦寐在牧羊女的眼里。 为什么说这是一幅乡村秋景图？请找出最有秋天景物特点的词语；找出具有乡村景物特点的词语。

5 农家丰收图 震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。

6 向江面的冷雾撒下圆圆的网， 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 芦篷上满载着白霜， 轻轻摇着归泊的小桨。 秋天游戏在渔船上。 霜晨归渔图

7 少女思恋图 草野在蟋蟀声中更寥阔了。 溪水因枯涸见石更清洌了。 牛背上的笛声何处去了， 那满流着夏夜的香与热的笛孔？
秋天梦寐在牧羊女的眼里。

8 对秋天的热爱与赞美。 秋 天 作者选择了秋天最有特点的景物，最具农村特色的事物，描绘了一幅幅色彩斑斓的画卷，从中流露出诗人怎样的感情？
秋 天 何其芳 震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间服硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。 向江面的冷雾撒下圆圆的网， 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 芦蓬上满载着白霜， 轻轻摇着归泊的小桨。 秋天游戏在鱼船上。 草野在蟋蟀声中更寥阔了， 溪水因枯涸见石更清冽了。 牛背上的笛声何处去了， 那满流着夏夜的香与热的笛孔？ 秋天梦寐在牧羊女的眼里。 作者选择了秋天最有特点的景物，最具农村特色的事物，描绘了一幅幅色彩斑斓的画卷，从中流露出诗人怎样的感情？ 对秋天的热爱与赞美。

9 课文赏析 作者向往秋天，热爱大自然，言语之间充满了溢美之词。让我们不觉得总想身临其境，那么我们就赶快一起融进这三幅秋景中去吧！
请同学们自由朗读课文，以“我喜欢诗中的＿＿＿＿＿＿＿，她美在＿＿＿＿＿＿＿＿＿”为句式，说一个句子。

10 疑难探究 １.“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”一句中，渔人捕起来的到底是什么？ ２.“秋天游戏在渔船上”是谁“游戏”？
３.“那满流着夏夜的香与热的笛孔”是什么意思？诗文写的是秋天，这里为什么说夏天? 4.“秋天梦寐在牧羊女的眼里”，“梦寐”该怎样理解？

11 写意秋天 全文用诗的语言、诗的形式为我们描绘了一个多彩的秋天，下面请同学们选择你最喜欢的诗节或场景，用散文的形式来再现诗的意境。

12 写意秋天

13 示例呈现 农家丰收图：清晨朝露未唏的时候，有位农人来到幽谷，丁丁的伐木声震荡山谷；田野里发散出稻香的气息，金黄的波浪此起彼伏，稻田中有个身影在挥镰割稻，晶莹的汗珠湿透衣衫；果林中还有采摘瓜果的人，瓜果飘香，沁人心脾，摘下这些沉甸甸的秋天的礼物，放进背篓，这份喜悦要与亲友一起分享…… ◆霜晨归渔图：清晨的江面还弥漫着冷冷的雾气，可以感受到些许的凉意。远远地有个渔人摇着船桨向岸边驶来。依稀可见船篷上挂着层白霜，渔人熟练地撒下鱼网，网上的青鳊鱼就像乌桕叶，闪着银色的光泽。归航了，江面上传来动人的渔歌，还有阵阵爽朗的笑声…… ◆少女思恋图：原野上一片蟋蟀的鸣叫声，溪水清澈见底。羊儿的咩咩声阵阵传来，秋天的美景让人赏心悦目，牧羊女却失去了往日的活泼。夏日里的笛声悠远、绵长，怎不见了那吹笛的少年?姑娘的心事谁能猜得透?

14 课堂小结 这首诗通过描绘不同的场景、画面，创造了一种既来自人世又远离尘俗的氛围。这是一幅清静、清远、清柔的画卷。