Google教改项目-撰写申报书探讨 华东师范大学 琚小明.

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1 Google教改项目-撰写申报书探讨 华东师范大学 琚小明

2 内容提纲 “为什么让我做”这个项目？ 项目名称 立项依据 总体目标和预期成果 项目内容和建设方案 特色和亮点 建设基础 申请者的个人条件
课程现状与前期工作的积累 项目的必要性、重点支持方向或具有特色 项目的目标、内容、方案及计划等真实、可行 项目的可推广性、持续性、共享性 选题要素 框架构建与思路 项目名称 立项依据 总体目标和预期成果 项目内容和建设方案 特色和亮点 建设基础 立项背景（why） 建设内容和建设方案（how） 建设基础（who） 其他模块 申请成功的要素

3 选题 已开课程或近期计划开设的新课程 与指南支持的课程方向一致，至少相关 了解历年相关课程建设情况 课程或课程建设方面积累的基础情况
课程内容 教学与实践案例 教学方法 采用Google相关的架构、技术等优先 思考： 申报的课程项目要做什么？ 课程项目的特色和亮点是什么？

4 框架构建与思路 撰写申请书之前 准备撰写申请书 搜集素材 梳理思路 搭建核心内容框架（图表） 初拟题目 思考主要亮点是什么？
把已有的素材放到对应模块 平时积累很重要

5 实例—2017Google专项

6 项目名称 贴切、精炼、主题突出 要把核心内容、方法及特色完美体现 项目名称一般在25字内 不宜过长，范围不宜过大 体现课程内容或实践内容
体现建设方案（新课或旧课改造） 体现教学方法或实践教学方法 体现与Google支持的方向 体现申报项目的特色或亮点

7 立项依据 三段式：课程背景现状、存在的问题、渐入想做的事 精妙布局：重点突出、层次分明、讲故事（引人入胜）
语言流畅：环环紧扣、通俗易懂、看着不累 一致性：与申请书其它部分相呼应 切忌简单罗列，一定要体现层次性、逻辑性 切忌将基础知识与理论长篇大论，同行专家不需要科普

8 建设基础 结合立项背景及本项目相关的工作，重点解决：有基础和能力做 做了哪些相关的工作？获得哪些重要成果、水平如何？
教学计划与体系、重点或核心课程、授课人数等 课题主要成员的相关积累都可以列出

9 建设目标和预期成果 建设目标是撰写的难点 紧扣申报书题目：切忌跑题 言简意赅：不能长篇大论 有限目标：不能太多、能实现、可信度高
预期成果是量化的目标，是结题的重要依据 不要预期过高、不切实际 成果指标要留有余地，最好要有弹性 主要成果形式：大纲、课件、案例、模式、文章、获奖

10 建设内容和建设方案 围绕建设目标：不宜过多过细，一定要和项目名称紧密结合，可以概括为几个 部分，一般是3-5条
建设内容条理清晰：按照建设进展逐条列出，与建设目标、年度建设计划呼应 不写具体细节：是做什么？而不是怎么做？不要与建设方案混淆 建设方案是建设内容的细化，即根据建设内容，选用什么素材，采用什么方法， 一步一步怎么样做 建设方案一定要详细，围绕建设内容渐次深入，列小标题 详实具体、路线清晰 方案可行性很关键：原理、方法（技术路线）、前期积累、人员配置、建设条 件等

11 特色和亮点 原始创新和集成创新均可，至少有特色 不宜过多：列出最主要的2-3条 新课程？新内容？新教学方法？ 提炼途径 课程内容 实践内容
教学方法或实践方法 其他：案例库、工具或平台、新方向 教学环境或课程体系方面

12 经费预算 经费预算是“致命的小问题”，但Google的预算比较自由 预算科目：差旅费、资料费、办公用品、学生劳务费或人员费、税和管理费等
不要列“其他”科目 经费用在做事的人身上，较多的劳务费或人员费 税和管理费最好说明比例

13 其他：成员信息、执行计划、推荐意见 成员与分工 执行计划 推荐意见 团队合理；分工明确并与建设内容呼应 一般按照季度 按照项目内容合理分配
对承担建设人、项目基础、申报课题等有一个综合的评价 只有“同意申报”有些敷衍

14 申请成功的要素 高质量的申请书：基础积累+团队实力+好的申请书+良好的人缘
申请书的撰写并没有固定的模式，好的申请书也没有固定的标准，同行专家 也是仁者见仁 总体上要求逻辑性，规范性和科学性的统一 立项依据(why)+建设内容和建设方案(how)+建设基础(who) 要突出体现几个方面： 认可你以前的工作，甚至感到钦佩 感觉你的新思路和新方法可以实现你的既定目标 你的课程建设项目成果有共享价值

15 推动Google产学合作育人项目需要高质量的项目申报书
致谢 Q&A 藉此北京峰会 真诚感谢 Google多年来的一贯支持！ 推动Google产学合作育人项目需要高质量的项目申报书 并预祝在座各位老师2018年积极申报且成功！