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考 点 揭 秘 ( 一 ) 书面表达 “ 书面表达 ” 是直接检测考生 Writing Skills 的题型。它是以主观测试 的形式对考生的写作能力进行间接和直接考查的完整评价体系。高 考英语学科《考试说明》对书面表达作了明确的要求：根据所给情 景，写一篇 100 个单词左右的书面材料。情景包括目的、对象、时 间、地点、内容等；提供情景的形式有图画、图表、提纲、短文等 。考生所表达出来的 “ 产品 ” 应当是： 1 切中题意； 2 语言准确、 得当； 3 条理清楚。 ( 二 ) 解题要求 1 。内容切题 “ 书面表达 ” 不同于普通作文，考生无须在审题、立意、选材以及布 局谋篇、用词造句等方面下一番功夫。它仅仅要求根据题中的汉语 提示或情景来确定体裁，然后用自己最熟悉最有把握的词语、句型 将题中所规定的内容要点加以表达，进而串联成文。其次， “ 书面
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表达 ” 又不同于翻译，也就是说，不能简单地将汉语提示逐句逐字地 译成英语。如 MNET’97 的图中有句话 “ 终于等到你们啦 !” 不少考生都 照汉字意思去译为 “We have waited for you at last” 。其实这句话 在这里只能译为 “We ‘ ve found you at long last” 。明确这两点以 后，考生拿到题目后要认真看题，掌握汉语说明所提供的要点，无 一遗漏地在文中表达出来。 2 。文理通顺 “ 书面表达 ” 所提供的内容要点，通常要求考生按照合理的顺序，将 句子连接成文。在不连贯时，可适当地用一些过渡性的连接词，如 besides,however,then,thus 等，力求做到脉络清晰，层次分明， 文理通顺，意思连贯。此外，时态运用的准确与否至关重要。考生 应根据提示中所反映的时间概念，合理运用时态，准确表达短文内 容，如 NMET’98 看图作文是写一篇日记，其时态应多为过去时态， 记叙过去发生的事情。 NMET’99 看图作文是要求写一封回信介绍学
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校的变化情况，其时态主要是一般过去时和现在完成时。 NMET’2000 看图作文，叙述目击的一起交通事故，主要用一般过去 时，向警察局报告车祸的地点、经过。 NMET’2001 通过表格的形式， 叙述减负前后学习和生活的变化，主要时态为一般现在时和一般过 去时。 NMET’2002 又是通过表格的形式，就市民进公园是否应收费 的问题进行辩论，发表各自的观点和理由，主要用一般现在时和一 般将来时。 3 语言准确 “ 书面表达 ” 评分细则中规定： “ 评分时，先根据文章的内容和语言初 步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量或调整档次，最后 给分。 ” 多档次评分对语言是否准确、恰当都做了具体划分。因此， 在表达时，遇到可以用不同词语表达同一意思的情况时，应尽量选 择自己最有把握最熟悉的表达方式。
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( 三 ) 解题步骤 1 。认真审题，提炼要点 在确定好体裁以后，就要认真提炼出要点来。有提示的，看清提示 ；有画面的，要看清画面以及画面之间的联系，如 NMET’98 的画面 所提供的要点可为： 1)visit the farm 2)meet at the school gate 3)go there together 4)give us a warm welcome 5)show us around the farm 6)have a picnic lunch in the sunshine 7)have great fun singing, dancing and telling stories or jokes 8)say goodbye to the farm workers 对于这些要点，考生只要看清画面，通过联想所学课文，都能想出
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一时想不出的，只要能表达意思，用其它词组、句型也未尝不可。 2 。紧扣主题，扩点成句 在此过程中，要搞清动作的执行者，选择适当的主语，搞清谓语动 词发生的时间，选择适当的时态，谓语动词和主语的关系，选择适 当的语态，以及谓语的单复数形式。其次选用你最有把握的句型， 句子宜简不宜繁，有条件的话，语言可生动些。如上面的要点可扩 为： (1)Today we visited the farm. (2)This morning we met at the school gate. (3)We went there together. (4)The farm worker gave us a warm welcome. (5)The head of the farm showed us around the farm. (6)At noon we had a picnic lunch in the sunshine.
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(7)After a short rest we had great fun singing, dancing and telling stories or jokes. (8)We had to say goodbye to the workers. 3 。准确达意，连句成文 在此过程中，各句连接要脉络清楚，上下连贯，过渡自然，体裁格 式要和题目一致。书信应有称呼、落款，通知要注意口头通知格式 ，说明文无需画蛇添足，看图作文的内容，不要偏离画面，否则弄 巧成拙。 4 。认真检查、反复修改 检查修改是书面表达一个重要过程。在考试时，只要时间允许，要 反复修改，应注意： (1) 体裁格式是否正确；
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(2) 内容要点有否有遗漏； (3) 语言表达是否规范、准确，时态语态是否正确； (4) 句子成分是否齐全； (5) 动词与介词搭配、动词与名词的搭配、形容词与介词的搭配是否 得当； (6) 句与句、段与段的连接是否自然； (7) 单词拼写，大小写是否正确； (8) 标点符号是否正确。 ( 四 ) 评分标准 1. 评分原则 (1) 本题总分为 25 分，按 5 个档次给分。 (2) 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以 该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。 (3) 词数少于 80 和多于 120 的，从总分中减去 2 分。 (4) 评分时，应注意的主要内容为：
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内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性 及语言的得体性。 (5) 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交 际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。 (6) 如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。 2. 各档次的给分范围和要求 (1) 第五档 ( 很好 ) ： (21—25 分 ) 完全完成了试题规定的任务。 ①覆盖所有内容要点。 ②应用了较多的语法结构和词汇。 ③语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较 高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。 ④有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 完全达到了预期的写作目的。
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(2) 第四档 ( 好 ) ： (16—20 分 ) 完全完成了试题规定的任务。 ①虽漏掉 1 、 2 个次重点，但覆盖所有主要内容。 ②应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 ③语法结构和词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复 杂语法结构或词汇所致 ④应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的 写作目的。 (3) 第三档 ( 适当 ) ： (11—15 分 ) 。 基本完成了试题规定的任务。 ①虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 ②应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 ③有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 ④应用简单的词句间的连接成分，使全文内容连贯。
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整体而言，基本达到了预期的写作目的。 (4) 第二档 ( 较差 ) ： (6—10 分 ) 未恰当完成试题规定的任务。 ①漏掉或未描述清楚一些内容，写了一些无关内容。 ②语法结构单调、词汇项目有限。 ③有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 ④较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚地 传达给读者。 (5) 第一档 ( 差 ) ： (1—5) 分 未完成试题规定的任务。 ①明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题 要求。 ②语法结构单调、词汇项目有限。 ③较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。 ④缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
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信息未能传达给读者。 (6)0 分 未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所 要求内容无关或所写内容无法看清。 3. 说明 (1) 内容要点可用不同方式表达。 (2) 对紧扣主题的适当发挥不予扣分。 能力 · 思维 · 方法 【例 1 】［ NMET2002 ］ 最近，你校同学正在参加某英文报组织的一场讨论。讨论的主题是 ：公园要不要收门票 ? 请你根据下表所提供的信息，给报社写一封 信，客观地介绍讨论情况. 60% 的同学认为 40% 的同学认为 1. 不应收门票 2. 公园是公众休闲的地方
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3 如收票，需建大门、围墙，会影响城市形象 1 应收门票， 但票价不宜高 2. 支付园林工人工资 3. 购新花木 注意： 1 信的开头已为你写好。 2. 词数： 100 左右。 3. 参考词汇：门票 entrance fee Dear Editor, I'm writing to tell you about the discussion we've had about whether an entrance fee should be charged for parks. Yours truly ， Li Hua 内容要点：
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1. 60 ％的同学反对收门票。 40 ％认为应该收费。 2. 人们需要公园休闲，收费将使一些人离开。 3. 建筑围墙影响市容。 4. 收费用来支付工资，购买新花木。 【解析】 One possible version Dear Editor, I'm writing to tell you about the discussion we've had about whether an entrance fee should be charged for parks. Opinions are divided on the question.60% of the students are against the idea of entrance fees. They believe a public park should be free of charge. People need a place where they can rest and enjoy themselves. Charging entrance fees will no doubt keep some people away. What is more, it will become necessary to build gates and walls, which will do harm to the appearance of a city.
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On the other hand, 40% think that fees should be charged because you need money to pay gardeners and other workers and to buy plants and young trees. They suggest, however,fees should be charged low. Yours truly, Li Hua 【例 2 】［ NMET2002 春］ 2001 年 7 月 13 日，你的美国朋友给你写了一封信，祝贺北京申奥成 功。收到信后，你给他写了一封回信，介绍了你们是如何庆祝申奥 成功的。回信应包括下列图画所示内容，并邀请他在 2008 年来中国
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注意： 1 词数 100 左右。 2. 信的开头和结尾已写好。 生词：竞标成功 win the bid for 出墙报 put up a wall newspaper Dear Bill, Very glad to receive your letter of July 13. Sincerely yours ， Zhang Hua 【解析】 考生在下笔成文时应抓住以下要点： ①感谢；②申奥成功，高兴；③决定出墙报；④出墙报；⑤同学们 看到墙报，高兴；⑥ 邀请。
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One possible version Dear Bill, Very glad to receive your letter of July 13. Thank you for your congratulations. I was very excited when I heard that Beijing won the bid for the 2008 Olympic Games. Immediately I called Wei Guo and Li Hong to my house. After a brief discussion we decided to put up a wall newspaper for our class. We decided to put up a wall newspaper for our class. We hurried to our classroom and began to work. Wei Guo wrote a poem. Li Hong copied some news from the newspapers. I drew an Olympic flag. The next Monday, our classmates were both surprised and overjoyed when they saw the wall newspaper. I hope you can come to China to watch the Olympic Games in 2008. Then I’ll be very happy to be your guide. Sincerely yours, Zhang Hua
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【例 3 】［ NMET 2001 ］ 假设你是李华，你的澳大利亚朋友 Dick 听说中国的中小学正在减轻 学生的学习负担，来信询问有关情况。请你根据下表提供的信息， 写一封回信，谈一谈减负给你的学习和生活带来的变化。周末活动 ( 减负前 ) 周末活动 ( 减负后 ) 白天：上课、做作业白天：参观博物馆、 学习电脑、绘画等晚上：做作业晚上：看新闻、读书、看报 就寝时间： 11 ： 30 就寝时间： 10 ： 00 注意： 1. 词数 100 左右 2. 开头已为你写好。 生词：减轻学习负担 ——reduce learning load Dear Dick How nice to hear from you again. Best wishes Sincerely yours, Li Hua
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【解析】 内容要点： 1 过去忙于上课、做作业 2 现在有时间读课外书、参观博物馆等 3 现在有时间看新闻、读报纸 4 不必再熬夜 One possible version Dear Dick, How nice to hear from you again. You want to know what is going on in schools in China? In short, things have begun to improve since schools were called on to r educe learning load. I don't know about others, but I used to have to work even at weekends doing endless homework and
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attending classes as well. Now I have more free time. I can follow my own interests such as reading books, visiting museums, and taking computer lessons. In the evenings, I can watch news on TV or read newspapers. What's more, I can go to bed earlier. As far as I know, everyone is happy about this new arrangement of things. Best wishes, sincerely yours, Li Hua
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