聖公會主風小學 五年級家長會 2011 年 5 月 20 日

中學學位分配辦法 中一學位分配辦法 中一自行分配學位 電腦統一學位分配 沙田學校網 校內成績 ~ 呈分試 個人履歷

中一派位機制 經教育局修訂後的 中一派位機制適用於 2012 年 9 月後入讀 中一的學生。

中一派位機制 目的 : 增加家長 / 學生的選擇，鼓勵學校及學生 多元發展。 將中學的校內學生能力差異，維持在適 度的範圍。 避免加重學生參加公開考試的壓力。

中學學位分配辦法 自行分配學位 ( 今年 12 月 - 明年 1 月 ) 電腦統一派位 ( 明年 4 月中旬 ) 體藝中學學位申請 ( 約今年 12 月 ) 途徑 :

申請自行分配學位 政府資助 / 津貼中學可保留不多於 30% 學額，自行取錄學生 申請不受地區限制 可申請二所中學 一. 中一自行分配學位

中一自行分配學位 中學可按本身的特色和辦學理念自行取 錄適合的學生，但必須公布收生準則及 比重 可設面試，不可設筆試 考慮學生多方面的表現 申請結果將與統一派位結果一併公佈 申請表格於本年度 12 月上旬派發，詳情 於屆時舉行之家長會中介紹

調整機制 所屬小學在 2008 年及 2010 年的 [ 中一 入學前香港學科測驗 ] 的平均成績，用 作調整 2012 年 9 月升讀中一的學生在 小學的校內成績。 二. 電腦統一派位

校內成績 ( 呈分試 ) 小五下學期 小六上學期 小六下學期 依據學校 2008 年及 2010 年的 [ 學科測驗 ] 的 平均值調整學生 的校內成績  男女生的校內成績及派位程序是 合併處理 電腦統一派位

學位比率為 70% ( 其中 5% 為重讀生 ) 每所中學再把其中 10% 撥出統一派位 學額不受學校網限制之用 電腦先處理不受學校網限制的學校 選擇，再處理按學校網的學校選擇 派位組別維持三個 ( 分為全港派位組 別及校網派位組別 ) 電腦統一派位

[ 不受學校網限制的學位分配 ] 學生派位組別 : 全港派位組別 家長選校意願 : 最多三個 隨機編號 [ 按學校網的學位分配 ] 學生派位組別 : 校網內派位組別 家長選校意願 : 最多三十個 隨機編號 電腦統一派位

各小六學生，按調整後的校內成績 由高至低排列分為三組 ( 每組別各佔三分之一 ) 家長選校意願 次序 每學生配給一個 電腦隨機編號  電腦執行派位程序 第一成績組 第二成績組 第三成績組電腦統一派位

電腦隨機編號 電腦在進行統一派位前，會先為每 名學生編配一個隨機編號，用以決 定在同一派位組別的學生獲分配學 位的次序。 如某一所中學的學位求過於供，在 同一派位組別內，隨機編號較小的 學生會先獲分配學位。 隨機編號與學生編號或學生的個人 資料無關。

全港分 18 個「學校網」 包括本區參加學校分配辦法之中、小 學及他區提供學位予該網的各類中學 學校網是跟就讀小學的區域而定 本校屬新界第七網 (NT7) 本校所有學生無論居住在何處，均屬 於沙田網 NT7 作派位程序 學校網

校內成績呈分試 校內成績 ( 呈分試 ) 重要性 學生的校內成績排名 申請自行分配的中學亦會參考教育局 提供報名者校內呈分試 ( 五下 / 六上 ) 的成 績作參考

校內成績評估應注意的行政事項 配合課程改革 促進學與教的目的 涵蓋多元化表現 公平、公正、公開

各科的評估政策 多元化，包括過程和結果，照顧學生不 同潛質、能力和需要 善用平時分（以百分之二十為上限） 統一評核範圍、重點及形式、評分標準 和報分安排等 妥善保存紀錄，包括試題、試卷、評核 標準、成績紀錄及會議紀錄等

呈分試各科所佔分數及比重 科目分數備註 中文 100 英文 % G.E. 試卷 20% Dict 呈分試卷 數學 100 試卷 200 分轉化為 100 分 常識 100 試卷 200 分轉化為 100 分 不包括資料搜集 / 態度評估 視覺藝術 % 平時作品 80% 呈分作品 音樂 100 聆聽 / 音樂知識 / 唱歌 教育局比重

各科呈分試評估日期 週次週次星期一星期二星期三星期四星期五 16 5 月 23 日 5 月 24 日 5 月 25 日 5 月 26 日 5 月 27 日 英默呈分試中作考試中默考試 17 5 月 30 日 5 月 31 日 6月1日6月1日 6月2日6月2日 6月3日6月3日 英作考試學期試 音樂 / 視藝 呈分試 18 6月6日6月6日 6月7日6月7日 6月8日6月8日 6月9日6月9日 6 月 10 日 端午節

公平原則 校方在擬題、批改及核卷皆特別處理 注意子女的飲食，不可隨便缺考 儘量為有充份理由缺席考試的學生安排 補考 ( 須重新輯錄試卷 )

年級 / 科目中文英文數學常識音樂 一 二 三 四 五 呈分試 六 校方在擬題特別處理 : 兩人擬卷

校方在擬題特別處理 : 校方合卷 試題佔分 A 試 卷 B 試 卷 類型 比重 頁 題 目題 目分頁 題 目題 目分 (一)(一) 詞語運用 18% p.1 ( 一 )1,3,4 9 p.1 ( 一 ) 1,2,4 9 (二)(二) 成語填充 4% p.1 ( 二 ) 2,3 2 p.2 ( 二 ) 1, 3 2 (三)(三) 句子辨析 6% p.2 ( 三 ) 2, 3 4 p.2 ( 三 ) 2 2 (四)(四) 句式仿作 9% p.2 (四)(四) 3 3 p.3 ( 四 ) 1,3 6 …… 總分

校方在批改及核卷皆特別處理 科 批 改 試 卷批 改 試 卷 核 對 試 卷 及 合 併 分數核 對 試 卷 及 合 併 分數 目試 卷 項 目試 卷 項 目批改科任核卷科任計總分核分 中 P.1,2 A B 原 A,B 科任 P.3,4 C D 班 C,D 科任 文 P.5 D C 科 互調 P.6,7 B A 任

節 數考 試時間分配 週會視講解 / 設計 第二節藝設計 → 著色 第三節呈著色 第四節分著色 第五節試最後修飾 第六、七節依時間表上課 第八節音樂呈分試聆聽 / 音樂知識 第九節依時間表上課 視藝及音樂呈分試

計算校內名次的過程 1. 積分標準化過程 每科積分標準化。 2. 科目比重調整過程 按各科的不同比重調整。 學生校內名次 呈分試得分  經數學公式把分數標準化  校內名次

簡例 : 未經標準化之分數 學生數學 ( 名次 ) 常識 ( 名次 ) A 100 (1) 58 (5) B 90 (2) 62 (3) C 70 (3) 64 (1) D 50 (4) 63 (2) E 40 (5) 54 (6) F 10 (6) 59 (4) 總分 ( 名次 ) 158 (1) 152 (2) 134 (3) 113 (4) 94 (5) 69 (6)

依調整公式把學生得分標準化 調整公式： 學生分數 － 平均分數 ＝ 標準化分數 標準差

再加入科目比重 簡例 :

新的校內名次 簡例 :

分試 如何協助子女應付呈分試 ? 明白課程內容 重溫習題 : 了解自己的不足 時間掌握 / 答題技巧 / 清楚指示 …… 參考其他練習，了解更多題目類型 多與子女溝通，分擔他們的疑難 紓緩他們的緊張 充足的預備 + 充沛的精神 + 舒泰的心境 +  良好的應戰武器

重視子女每次考試 呈分試 → 校內排名 / 自行分配 中學亦會參考教育局提供報名者校內 呈分試 ( 五下及六上 ) 的成績 申請學生成績次第名單 小五 - 小六 → 中學派表 / 考取其他中學 中學在自行分配招生時要求報名者出 示近數年的成績表 ( 小四 - 小六 ) 家長備忘

下學年之家長會詳細介紹 留意有關的通告 升中備忘 1. 注意學業成績 2. 注意操行表現，各方面最好都是 B 或以上 3. 參加學科或體藝方面的訓練及校內校外比賽 4. 注意校內行為表現、樂於服務他人 5. 參與制服團隊、義務工作 6. 整理升中個人檔案 7. 留意有關中學之教育政策

整理升中個人檔案 整潔、齊全 文字簡潔流暢 如頁數多，附目錄及頁碼 成績表︰由小四起 出生証明副本 課外活動紀錄 證書及獎狀 個人履歷 個人履歷 ( 樣本 )

給家長的話 …… 了解孩子 關懷孩子 關懷孩子 鼓勵孩子