科學研究與論文報告撰寫 Ch09 質性研究

Ch09 質性研究 - 2 科學研究與論文報告撰寫 質性研究意義 任何不透過統計程序或其他量化方法 達成研究目的之研究

Ch09 質性研究 - 3 科學研究與論文報告撰寫 研究哲學觀 康德「實證」哲學 真正的知識，必建立在人能感知之經驗上 並經由觀察或實驗，以獲得真正的知識 本體論 知識論 方法論 量化研究 世界為客觀存在 客觀立場發現 資料化約共同關係強調「異中求同」 質性研究 為主觀認知 親自參與或體驗 深入探討事物異質性強調「同中求異」

Ch09 質性研究 - 4 科學研究與論文報告撰寫 量化研究 哲學基礎： 因果律之「包含性」與「精緻性」之解釋 強調異中求同之一般性 希能放諸四海而皆準 典型步驟：  定義問題  文獻探討  形成假設  研究設計  實施量測  資料蒐集  資料分析  提出結論  問題修正 

Ch09 質性研究 - 5 科學研究與論文報告撰寫 質性研究 哲學基礎： 人們主觀詮釋（非解釋）所觀察之現象 研究結果重視特殊性而非代表性或完整性 典型步驟：  發明設計  資料蒐集  分析詮釋  理論解釋  體驗經驗  修正循環 

Ch09 質性研究 - 6 科學研究與論文報告撰寫 質性研究考量 產生新的理論或假設 欲對研究事象有深切瞭解 研究資源是否適切可得 詳盡與概化間之權衡

Ch09 質性研究 - 7 科學研究與論文報告撰寫 產生理論與假設 文獻探討 確定主題 發展研究計畫 直接經驗

Ch09 質性研究 - 8 科學研究與論文報告撰寫 瞭解事象 量化 ( Quantitative ) 綜結大量資料之統計 概化推論 質性 ( Qualitative ) 不同角度之豐富描述

Ch09 質性研究 - 9 科學研究與論文報告撰寫 可用資源 質性研究 曠日廢時 耗費人力 較難概化推論

Ch09 質性研究 - 10 科學研究與論文報告撰寫 詳盡或概化 見林 見樹

Ch09 質性研究 - 11 科學研究與論文報告撰寫 量化與質性 所有質性資料皆可予以量化編碼 所有量化資料均植基於質性判斷 於研究假設上有顯著差異

Ch09 質性研究 - 12 科學研究與論文報告撰寫 質性量化編碼 受訪者屬性 1 屬性 2 屬性 3 1  2  3  4  受訪者屬性 1 屬性 2 屬性 3 合計

Ch09 質性研究 - 13 科學研究與論文報告撰寫 量化質性判斷 問題： 嚴格淘汰為激勵學習之最佳方法？ 1 非常 不同意 2 3 沒意見 4 同意 5 非常 同意

Ch09 質性研究 - 14 科學研究與論文報告撰寫 差異比較 量化研究： 實驗 Confirmatory 演繹 Deductive 質性研究： 探索 Exploratory 歸納 Inductive 哲理差異而非方法

Ch09 質性研究 - 15 科學研究與論文報告撰寫 質性資料 任何無數值特性之資訊 深度訪談 ( In-Depth Interviews ) 直接觀察 ( Direct Observation ) 文件記載 ( Written Documents )

Ch09 質性研究 - 16 科學研究與論文報告撰寫 質性研究思維 旨在說明： 研究目的 研究者之角色 研究階段區分 資料分析方法

Ch09 質性研究 - 17 科學研究與論文報告撰寫 質性研究途徑 四種主要質性研究途徑 人種誌 ( Ethnography ) 現象學 ( Phenomenology ) 田野式研究 ( Field Research ) 基礎理論 ( Grounded Theory )

Ch09 質性研究 - 18 科學研究與論文報告撰寫 人種誌 源自於「人種學」調查 強調整體文化之研究 擴充至任何特定群體或組織之研究 （組織文化研究）

Ch09 質性研究 - 19 科學研究與論文報告撰寫 現象學 源自於「心理學」及「社會學」 著重探討人對世界之主觀闡釋與經驗法則 期瞭解他人眼中之世界（現象）

Ch09 質性研究 - 20 科學研究與論文報告撰寫 田野研究 自然狀態下之現象觀察 參與觀察法

Ch09 質性研究 - 21 科學研究與論文報告撰寫 基礎研究 又稱「諸神信差」 ( Hermes ) 理論，強調訊息 必須經過諸神信差詮釋後，人類才能瞭解 強調「由資料發展理論」，以歸納法發展命題， 並用來詮釋某一事象之整體  疑問  蒐集資料  核心概念  測試  驗證  發展核心理論 

Ch09 質性研究 - 22 科學研究與論文報告撰寫 質性研究方法 參與式觀察 Participant Observation 直接觀察 Direct Observation 非結構式訪談 Unstructured Interviewing 個案研究 Case Studies

Ch09 質性研究 - 23 科學研究與論文報告撰寫 參與式觀察 研究者須融入研究內涵 研究時程甚長

Ch09 質性研究 - 24 科學研究與論文報告撰寫 直接觀察 相較於參與式觀察 研究者無須融入研究內涵 研究者盡量不引起注意 較專注於研究事象 研究時程較短

Ch09 質性研究 - 25 科學研究與論文報告撰寫 非結構式訪談 相較於「結構式訪談」 無須訪談計畫 訪談方向不受限制 訪談資料較難歸類與分析 適用於探索式研究

Ch09 質性研究 - 26 科學研究與論文報告撰寫 個案研究 針對特定事象之專注式研究 無特定研究方向 可使用各種適用方法

Ch09 質性研究 - 27 科學研究與論文報告撰寫 研究效度 量化研究質性研究 Internal Validity 內部效度 Credibility 可信度 External Validity 外部效度 Transferability 轉移性 Reliability 信度 Dependability 可靠性 Objectivity 客觀性 Confirmability 確定性

Ch09 質性研究 - 28 科學研究與論文報告撰寫 質性研究可信度 Credibility (vs Int’ Validity) 研究參與者 是否清楚瞭解研究內容 對研究結果之認同度

Ch09 質性研究 - 29 科學研究與論文報告撰寫 質性研究轉移性 Transferability (vs Ext’ Validity) 研究結果推論至其他領域或設定之轉移性 為希運用至其他領域者之責任

Ch09 質性研究 - 30 科學研究與論文報告撰寫 質性研究可靠性 Dependability (vs Reliability) 研究者 須清楚說明研究設定變化及其對研究之影響

Ch09 質性研究 - 31 科學研究與論文報告撰寫 質性研究確定性 Conformability (vs Objectivity) 研究結果可被他人確證之程度 他人之 “ Devil’s advocate ” 魔鬼辯證 研究者之「研究稽核」 ( data audit )

Ch09 質性研究 - 32 科學研究與論文報告撰寫 質性研究特色 重視親自參與、主觀瞭解 重視質的存在而非量的多少 重視完成性而非程序 著重發現而非驗證（假設與理論）

Ch09 質性研究 - 33 科學研究與論文報告撰寫 質性研究特質 問題類型：動態對象，整體觀察 理論關係：植基但不受限於資料 資料來源：實際發生，非控制或設計 資料蒐集：非結構化深入探討 理論產生：資料之歸納