欢 迎 韩山师院地理科学 2013 级新生 旅游管理系 李坚诚 地理与旅游管理系 李坚诚

" 世界上有两件 东西能够深深地 震撼人们的心灵， 一件是我们心中 崇高的道德准则， 另一件是我们头 顶上灿烂的星 空。 ” —— 康德 " 世界上有两件 东西能够深深地 震撼人们的心灵， 一件是我们心中 崇高的道德准则， 另一件是我们头 顶上灿烂的星 空。 ” —— 康德

仰望星空 温家宝 我仰望星空, 它是那样寥廓而深邃； 那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。 我仰望星空, 它是那样庄严而圣洁； 那凛然的正义，让我充满热爱、感到敬畏。 我仰望星空, 它是那样自由而宁静； 那博大的胸怀, 让我的心灵栖息、依偎。 我仰望星空，它是那样壮丽而光辉； 那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。

地理科学体系

什么是地理？ 1 、词源  中国： “ 仰以观于天文，俯以察于地理。 ” 《周易系辞》公元前 11 世纪  古希腊文 :“h&e-rc; gê” （意为 “ 地球 ” ）和 ‘’graphein‘’ （意为 “ 写 ” ）。 埃拉托色尼（公元前 273- 前 192 ）  英语 :geography 源于希腊文的音译。

2 、含义 “ 天有日月星辰谓之文，地有山川陵谷谓之理 ” 。 （东汉. 王充） “ 地有山、川、原、隰（ xi ），各有条理，故称理也 ” 。 （唐. 孔颖达） 地理：即全世界或一个地区的山川、气候等自然环境及 物产、交通、居民点等社会经济因素的总的情况。 （《现代汉语词典》 1978 ） 英语 Geography 是 “ 地球描述 ” 之意。

3 、辨析 地 —— 指地球、地球表面（层）或地区（域）； 理 —— 即事理，指事物、现象之间的内在联系或 规律性。 地理的科学内涵：地球表面或某一地区各种事 物和现象之间的内在联系。 通常讲的地理，是指地表事象总的情况，以及 记述这些情况的学科。

什么是地理学？ 《 大英百科全书》：地理学是描述地球表面的科学。 德国赫特纳：地理学是研究地球表面上区域差异及其空间上关 联的科学。 法国白兰士：地理学是关于地方的科学。它研究各国的性质及 其潜力，研究与地方差异性相联系的社会多样性。 美国哈特向：地理学是描述和理解作为人类世界的地球各地 方之间变异特性的科学。 苏联贝格尔：地理学是关于景观的科学。景观是各种事物和现 象的综合体。 国际地理学大会（ 1980 ）：地理学是研究人类活动与自然环境 相互关系的学科。

《现代汉语词典》：地理学是以地理为研究对象的科学。 《自然地理学》：地理学是研究人类赖以生存和生活的地理环 境的科学。 《人文地理学概论》：地理学是研究地球表面的自然现象和人 文现象的空间分布以及人类活动与地理环境相互关系的科学。 吴传钧、郑度等：地理学是研究人地关系地域系统的科学。 陆大道、白光润等：地理学是研究地球表层的科学。 高校地理教学指导委员会：地理学是研究地球表层人地系统的 结构、功能、动态、地域分异规律及优化调控的科学。

辨析： 定义众说纷纭的原因： —— 研究客体内容的庞杂性； —— 研究主体认知的局限性； —— 地理学科古老而又年轻。

一. 中学地理 初中地理课程 – “ 学习对生活有用的地理 ” ， “ 学习对终身发展有用的地理 ”

高中地理新课程 – “ 满足学生不同的地理学习需要 ” ， “ 建立多样性、 选择性的高中地理课程，满足学生探索自然奥秘、 认识社会生活环境、掌握现代地理科学技术方法 等不同学习需要 ”

二. 大学地理 （一）研究对象 地理学的研究对象是地理环境。 地理学只研究地球表层这一部分人类环境。 地理环境可分为两个部分，即天然环境和 人为环境。

（二）学科体系 钱学森：从系统科学的观点来看， 地球表层是一个系统，它包括了非 生物、生物和人。三个部分之间相 互联系、制约和相互作用。这个系 统称作为地理系统或地球表层系统。

以系统论观点考察地理学；地理学涉及三个组织水平： 1 ）研究整个地理环境综合特征的综合地理学； 2 ）分别研究自然地理环境、经济环境、和社会文化环境 综合特征的综合自然地理学、综合经济地理学和综合人文 地理学； 3 ）分别研究自然地理环境、经济地理环境、社会文化环 境的各个成分部门地理学例如，部门自然地理学包括地貌 学、气候学、水文学、土壤地理学、植物地理动物地理学 等；部门人文地理学包括人口地理学、政治地理学等，而 感应和行为地理学是现代人文地理学的综合研究方向。 （陈传康 伍光和《综合自然地理学》 1993 P1-4 ）

现代地理学作为一个科学体系，可以从四个方面划分学科： 1 ）三分法 ：地理学分为自然地理学、经济地理学和社会文 化地理学即狭义的人文地理学。 2 ）三层次 ：即部门地理、一级综合和二级综合地理三个组 织水平。 2 ）三重性 ：即分为理论、应用理论、区域实践研究等三 个程序， 4 ）三时段 ：即分为古地理学、历史地理学、时间地理学 （指现代过程的地理研究 ） （陈传康 伍光和《综合自然地理学》 1993 P1-4 ）

地理科学体系

（三）地理科学体系 “ 地理科学 ” 这一概念是在 1986 年由钱学森提出 的。他理解地理学应当是与自然科学、社会科学、 数学科学等并列的大科学体系，故称 “ 地理科学 ” 。 基础理论层次（基础科学） 可分为三个层次 技术理论层次（技术科学） 技术层次（工程科学）

教育部新版本科专业目录 (2012 年 ) 2012 版 老版 理学士学位

（四）本科四年学什么？ 公共基础平台 （政治理论课程、通识文化课程、教师教育课程） 专业基础平台 （专业必修主要课程、专业必修实验课程） 专业任意选修课程

专业必修主要课程大约 13 门 专业任意选修课（选 6 门） 公共选修课 实习实践环节（专业课实习、教育实习、 社会调查、军训、毕业论文）

（五）地理学的学科特点 综合性 区域性 动态性 软科学性 工程性

（六）达到什么目标 1 成为有地理头脑的人 2 能够传授地理知识的人 3 能够运用地理知识解决某些问题的人 4 具有地理探索精神的人

（七）怎么学 1 培养空间想象力 ---- 离不开地图、各种图 2 读万卷书 走万里路 ---- 理论联系实际 3 对地理环境的好奇心、探索欲 ---- 激发学习的动力 4 地理相关法 5 ……

美国密歇根大学地理系的专业 （ 1 ）地理专业方向：地理空间环境分析（从自然地理转型），全 球研究（从世界地理人文地理转型），地理信息科学，环境与 土地利用规划，师范； （ 2 ）环境政策与管理专业。 人数最多的是（ 2 ），就业率最高的是双方向的学生：地理 信息科学 +X 。

约翰斯顿 (R.J.)