滕 王 阁 序滕 王 阁 序 王 勃 设计：王延明

中国古代四大名楼

岳阳楼 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 宋 · 范仲淹《岳阳楼记》

欲穷千里目，更上一层楼。 唐 · 王之涣《登鹳雀楼》

滕王阁由唐高祖之子滕王李元婴任都督时， 于公元 653 年下令在江西南昌修建。楼阁面临 赣江，处于赣江和抚河交汇处。与黄鹤楼、 岳阳楼并称江南三大名楼。此楼在历史上迭 废迭兴达 28 次。现在的滕王阁楼于 1989 年 10 月 8 日竣工，全楼九层，高 57.5 米，背城临江， 距唐代遗址百余米。

“ 九月就日，都督大宴滕 王客，宿命其婿作序以夸客， 因出纸笔遍请客，莫敢当，至 勃泛然不辞。，都督怒，起更 衣，遣吏伺其文辄报。一再报， 语益奇，乃矍然曰：天才也！ 请遂成文，极欢罢。 ” （《新 唐书》）可见当时王勃年轻气 盛，才华横溢，挥毫泼墨，语 惊四座的情景。 第一课时第一课时 第二 课时 第三课时第三课时

关于作者 （ 注释补充） 1 、 勃 14 岁应举及第，受朝散郎。为沛王侍读时因撰 写《檄英王鸡》而被逐。入蜀补虢州参军时又因擅杀 官奴曹达当诛，遇赦除名，其父亦受累贬为交趾令。 2 、王勃和杨炯、卢照邻、骆宾王并称 “ 王杨卢骆 ” 。 亦称 “ 初唐四杰 ” 。 3 、初中我们学过王勃的诗《杜少府之任蜀州》。 4 、王勃的五言律诗和绝句成就较大。 5 、本文在唐代已脍炙人口，被认为 “ 当垂不朽 ” 的 “ 天 才 ” 之作。名句如 “ 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 ” ， 更为论者所激赏。

是魏晋以后出现的一种 新文体，又称骈俪文。 骈文本义即是对偶文的意 思，是从中国古代文章中的 一种修辞手法演变来的。 骈文的主要特点是要求通篇 文章句法结构相互对称，词 语对偶。在声韵上，骈文讲 究运用平仄，音律和谐。修 辞上注重藻饰和用典

诵读提示 本文句式长短不一，字数或四或六，也有少数七 字，而且句式对仗 四字句的停顿只有一种模式：二 二 六字句的读法有五种： （ 1 ）孟学士 / 之词宗 （ 2 ）临 / 帝子之长洲 （ 3 ）钟鸣 / 鼎食 / 之家 （ 4 ）气凌 / 彭泽之樽 （ 5 ）扶 / 凌云 / 而自惜 七字句的读法有四种： （ 1 ）襟三江 / 而带五湖 （ 2 ）宾主 / 尽 / 东南之美 （ 3 ）秋水 / 共长天 / 一色 （ 4 ）都督 / 阎公 / 之雅望

1 、翼轸（ ） 2 、襟（ ） 三江 3 、鹤汀（ ） 4 、凫（ ）渚（ ） 5 、川泽纡（ ） 6 、孤鹜（ ） 7 、樽（ ） 8 、迥（ ） 9 、南溟（ ） 10 、胜筵（ ） 11 、梓（ ）泽 yìzhěn 二十星宿之一 jīnjīn 上衣、袍子前面的部分 tīng 水边平地 fúfúzhŭ 凫：野鸭。渚：水中间的小块陆地 yūyū 迂回曲折 wùwù 野鸭，名词。（骛：纵横奔驰，动词） zūnzūn 古代盛酒器具 jiŏng 远 míng 海 yányán 古代席地而坐时铺的席子 zĭzĭ 梓树，与 “ 桑 ” 相连，借指故乡

俨骖腓于上路 云销雨霁 所赖君子见机 通假字 通 “ 严 ”, 整治。 通 “ 消 ” ，消散。 通 “ 几 ” ，预兆。

意动，以 ······ 为襟、为带 名词作状语，像雾那样 意动，对 ······ 感到惊骇 使动，使 ······ 屈居 使动，使 ······ 窜逃 形容词活用作名词 词类活用 襟三江而带五湖 雄州雾列 川泽纡其骇瞩 屈贾宜于长沙 窜梁鸿于海曲 宾主尽东南之美 俊采星驰 名词作状语，像流星那样

古义：困厄，处境艰难 今义：穷困 古义：二十岁 今义：无此意 古义：第二次 今义：相当于 “ 又 ” 古今异义 穷且益坚 等终军之弱冠 盛宴难再 孟学士之词宗 古义：掌管文学撰述的官 今义：常用来指学位

再读奇文 注意：诵读的节奏和 语气准确 步骤： 1 、个人诵读 2 、集体齐读

地势之美： 星分翼轸，地接衡庐； 襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越 雄州雾列 台隍枕夷夏之交 人物之盛： 人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻 俊采星驰 物华天宝，龙光射牛斗之墟 参加宴会的人物： 宇文新州，孟学士，王将军 都督阎公 宾主尽东南之美 历史之久：豫章故郡，洪都新府 地域之广：

第 2 、 3 段描写了哪些内容？ 明确： 第二段：滕王阁在山水形胜之地。 第三段：登高所见 人烟之胜（富庶祥和） 自然之景（雨后景色 — 高潮） 生活之乐及自然情景

评：注意意境和谐美，想象要自然生动，色彩要明丽。 落霞自天而下，孤鹜自下而上，故曰齐飞； 秋水碧而连天，长天净而映水，故曰一色。 请同学们用自己的语言描绘 “ 落霞与孤鹜齐 飞，秋水共长天一色。 ” 美景。 前人写水天（或天地）相接景象的句子很多， 阅读下面三句子说说王勃的句子好在哪里。 落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色。（《马射赋》） 鉴赏

名 句 欣 赏 落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色。 这句确实脱胎于 庾信的：落花与芝盖 齐飞，杨柳共春旗一 色。一句， 但王勃的 句子较原句更真实自 然，优美动人。落下 在天上飘动，白鹭在 空中翱翔，红白相映， 色彩鲜明；晚霞原本 是无生命的自然景物， 他与有生命的飞鸟并 提，构成了鲜活有趣 的画面。 落花与芝盖齐飞， 杨柳共春旗一色。

第三课时 学习要点 : 1 、鉴赏四 - 五段 2 、归纳总结骈文的特点 及本文特点

三读奇文 2 、讨论 : 这两段写了哪些内容 ? 1 、齐读四、五段, 体会作者情感。

言自己虽时运不济，但因之自勉，从消沉中振起， 理想、志节不变 第四段 第五段： 明 确 写宴会盛况 兴尽悲来 管弦之胜, 歌声之美 宴会豪华, 人物高雅 叹天地之大, 宇宙无穷 ( 反村人之渺小 ) 人生无常, 盛衰有时, 怀才不遇, 报国无路

3 、鉴赏讨论 : 怎样看待王勃的思想感情？ 联系王勃的际遇。他外露的才华和不羁的作风被 时人看作露才扬己、恃才傲物，因而为社会所不容。 所以他的不遇之悲，是对社会（ “ 盛世 ” ）现实的控诉 和揭露。他慨叹宇宙无穷，表露出对人生短暂和功业 不就的感伤；他悲悼盈虚有数，表明自己在命运面前 无能为力。他引用众多典故，从各方面说明自己的困 顿处境，在这里既表现出嗟悲叹老的伤感和见机知命 的消极；又感情急转，表示自己壮怀白首不移，文笔 跌宕，写失意的悲哀，成为对时代的抨击；又写积极 的壮怀，表现出一种用世的乐观。

四、概括本文对偶的形式并举例。 以四字、六字句居多，除七字句外，全部 对偶。有两种形式： 1 、词组对偶：一句中自成对偶，如： “ 襟三 江而带五湖 ” 。 2 、句子对偶，又有四思对四四、六六对六 六、四六对四六三种形式。

小 结 1 、句式错落，节奏分明 2 、骈俪藻饰，辞系华美 3 、运用典故，简练含蓄 一、本文写作上有什么特点？ 二、找一下，文中运用了哪些典故？ 三、找一下，本文运用了哪些成语？

从六朝到初唐，骈文统治了文坛，其特点是：要求通篇文章结构相互对称，词 语对偶。在声韵上讲究运用平仄，音律和谐，修辞上注意藻辞和用典。 五、结合练习一、二、五，归纳骈文 有何特点？有什么缺点？ 注重形式，排比事典，使人难以理解。如本 文为硬凑四六对句，把杨得意缩为杨意，徐孺子 略为徐孺，早被前人指为荒谬。但对本文来说白 玉微瑕，文中对现实人生的感受认识，是骈文僵 化凝固的形式无法束缚住的，作者如同戴着镣铐 跳舞，在束缚中表现自己高超的技巧。

潦水尽而寒潭清， 烟光凝而暮山紫。 名句欣赏： 描画出眼前晚景，秋意极浓。 这句话把清明的湖水和紫色的暮 霭加以对比；先写近水，后写远 山，描写的景物显出层次，一个 “ 寒 ” 字体现出秋的特征，抒发出秀 美山川给人清爽的感觉。

名 句 欣 赏 层峦耸翠，上出重霄； 飞阁流丹，下临无地。 仅用十六个字就形容出台阁建筑的壮丽 。 “ 上出重霄 ”“ 下临无地 ” ，用夸张的笔 法突出楼之高，水之深。 “ 翠 ” 本是翠绿的 琉璃瓦色，这里借指瓦，突出了颜色鲜艳 悦目。 “ 飞 ” 字描绘出阁道高耸如鸟之欲飞， “ 流 ” 字形容彩画势形貌。

文章背诵思路

秋水秋色 九月三秋 水尽潭清 光凝山紫 来阁过程 俨骖 ，访风景 临长洲，得旧馆 阁之所在 层峦 上出 飞阁 下临 汀渚穷萦回 殿宫即体势 按提纲 背诵课文

登临之乐：遥襟 逸兴 （过渡） 宴会之乐宴会之乐 管弦之盛 歌声之美 爽籁发 纤歌凝 宴会豪华 人物高雅 绿竹 — 气凌 朱华 — 光照 （过渡） 穷睇眄 极娱游 人生之感人生之感 天地之大 宇宙无穷 天高地迥 兴尽悲来 望长安 目吴会 南溟深 北辰远 人生无常 怀才不遇 关山难越 — 萍水相逢 怀帝阍 — 奉宣室 四美具 二难并 按提纲 背诵课文

时运不齐 命途多舛 冯唐 李广 屈贾谊 窜梁鸿 见机 知命 老当益壮 — 穷且益坚 酌贪泉 — 处涸辙 北海 可接 — 桑榆非晚 孟尝 空余 — 阮籍 岂效 （所赖） 按提纲 背诵课文

登临之状：披闼 俯甍 远望之景远望之景 山川之美 山原旷 川泽纡 人烟之盛 闾阎扑地 舸舰弥津 雨后天晴 云 雨 彩 区 落霞孤鹜 秋水长天 人鸟共乐 渔舟唱晚 雁阵惊寒 按提纲 背诵课文