质膜的流动镶嵌模型必修 1P30

细胞壁：成分、特点、功能成分、特点、功能 细胞膜 细胞质 细胞核 结构 ↓ 结构特点？实例？ 5+3 P14 ↓ 功能特点（生理特性）、实验、实例 5+3 P15 ↓实验、 功能 P15 细胞溶胶 细胞器：细胞器：每种细胞器的结构和功能 结构： 功能： 5 动物、植物细胞的比较；原核、真核细胞的比较原核、真核细胞的比较 4 生物膜系统的结构和功能

2 、细胞膜的组分及作用？ 磷脂分子 构成 ①脂双层 ( 画出简图） 蛋白质①存在方式 ? ②作用？ ②作用？举例 胆固醇①作用？ 多糖 ①存在的方式？ ②作用？ ③单位膜的概念？ 1 、目前普遍接受的质膜的结构模型的名称是？说出其内容。 流动镶嵌模型：教材 P30. 脂双层构成了膜的最基本部分, 它不 是静止的, 而是具有一定流动性. 蛋白质分子有的整个贯穿在膜 中，有的部分插在膜中，部分露在膜外, 有的整个露在膜表面。 大多数蛋白质分子也是可以运动的 课本 P29 课本 P30 课本 P31 课本 P31 课本 P29 课本 P30 课本 P31 课本 P30 第二段

3 、细胞膜的结构特点与功能特性：参考书 P14 4 、细胞膜的功能： P30 （ 1 ）物质交换 （ 2 ）细胞识别（细胞间的信息交流）参考书 P15 （ 3 ）免疫：人体所有细胞细胞膜上的主要组 织相容性复合体（ MHC ）是一种特异的糖蛋 白 粘连蛋白 是糖蛋白的一种

(6) 若图二表示正常人的细胞膜，癌细胞的细胞膜与 其相比，含量较少的是图中的［① ］糖蛋白 。 (7) 如果用胰蛋白酶处理图二细胞表面，则图中 ［ b ］物质的运输将受阻。 (10) 若图一的分泌物是胰蛋白酶，则该细胞在完成 胰蛋白酶的合成和分泌时，膜面积会相应减少的是 图中的［ 6 ］。在图一中合成图四中的 4 需穿过的 膜为 0 层。

右图表示物质跨膜转运的一种 方式。据图分析正确的是 A ．这种转运方式可逆浓度 梯度进行 B ．乙醇分子是以这种方式进 入细胞的 C ．细胞产生的能量增加会提 高物质的转运速率 D ．载体蛋白在物质转运过程 中形状会发生改变 D

右图为细胞膜结构图，其中 a 和 b 分别代表 不同分子或离子进出细胞膜的方式。据图分析 下列叙述错误的是 （ ） A ．细胞癌变时 3 的含量减少 B ．通过改变①的结构可以使器官移植的 成功率明显提高 C ．运输 b 的方式可体现细胞膜的选择透性 D ．如图示为根细胞膜，则 a 、 b 可分别表示根 吸收 H 2 O 和 NO -3 A

植物克隆 5+3P251

1 、离体的 植物器官、 组织或细胞 植物体 脱分化 再分化 愈伤 组织 脱分化 胚状体胚状体 再分化 植物组织培养的过程可以简要归纳为： P22 图 、外植体 →________→_________________________→_______ →____ 愈伤组织液体悬浮培养形成单个细胞 胚状体 植株

特点：相对没有分化、薄壁细胞团。 细胞质丰富、液泡小而细胞 核大，这是胚性细胞的特征 思考： 1. 愈伤组织有分裂能力吗？愈伤组织细胞中含叶绿体吗？ 2. 产生的愈伤组织细胞与叶细胞在染色体的数目上是否相同 ? 4. 愈伤组织：名称由来？ 5. 胚状体：这种由愈伤组织中的薄壁细胞不经过有性生殖过程， 直接产生类似于胚的结构

： 2 脱分化 ： 由高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈 伤组织的过程，称为植物细胞的脱分化。 实质是：已经分化的细胞失去其特有的结构和功能变成具有未 分化细胞（胚性细胞）特征的过程。 1 外植体： 离体的器官、组织或细胞 3 再分化 : 脱分化产生的愈伤组织继续进行培养又可以重新 分化成根或芽等器官，这一过程称为植物细胞的 再分化。 实质是指已脱分化的胚性细胞在某种诱导因素的激活下，再出现 程序化的分化。

类囊体 C5C5 2C 3 ADP+Pi ATP H2OH2O O2O2 多种酶 酶 三碳糖 CO 2 可见光 光解 能 固定 还原 光反应 （基粒的 类囊体膜上） 碳反应 （叶绿 体的基质中） 光合作用过程的图解 H + + e - NADPH NADP + 酶

30 、（ 1 ） B (2)E (2) 容器内的 ATP 、 NADPH 被逐渐消耗完全 （ 3 ）容器内的 NaHCO3 被之间消耗，缺乏光合 作用的原料 （ 4 ）光照强度 （ 5 ）不能 因为光合色素只有在类囊体上有序排 列才能完成光能的吸收、传递、转换 或叶绿体必须保持一定的结构的完整性 或缺乏光合作用所需的酶

31 、 1 、取 3 支试管，分别编号 A 、 B 、 C ，在每只试管 中加入 10ml 大肠杆菌液体培养基 2 、分别在试管 A 中加入 1ml 氨苄青霉素和 1ml 蒸馏水， 试管 B 中加入 1ml 氨苄青霉素和 1mlNDM-1 酶溶液，试 管 C 中加入 2ml 蒸馏水，放在适宜条件下一段时间 3 、分别在三支试管中接种等量大肠杆菌，放在相同的 适宜条件下培养 4 、一段时间后，计数各个试管中大肠杆菌数量 实验结果和结论 若试管中大肠杆菌数量为 A<B=C 或者 A<B<C, 说明 NDM-1 酶能将氨苄青霉素分解； 若试管中大肠杆菌数量： A=B<C, 说明 NDM-1 酶不能分 解氨苄青霉素

32 、（ 1 ）酶的合成 （ 2 ）显性 AABB aaBB (3) 无关 （ 4 ）适龄生育、养成良好的生活习惯 产前 诊断 父亲的 13 号染色体在减数分裂第二次分裂后期 中没有分别移向两极

1 、②将骨盆端的肌肉纵切为左右两半 （ A 、 B ）； ③电刺激神经末梢，观察 A 、 B 处的肌肉 收缩情况； ④电刺激 A （或 B ）处肌肉，观察 B 处 （或 A ）的肌肉收缩情况。 刺激部位实验结果实验结论 电刺激神经 末梢 A 处肌肉收缩， B 处肌肉收缩 兴奋只能从 神经元传递 到肌肉 电刺激 AB 处肌肉不收 缩

(1)C (2) 收缩 舒张 (3) 第一步：取一套反射弧装置， 将药物置于 B ，刺激神经纤维 1 处，观察伸肌收缩情况 第二步：取另一套反射弧装置 将药物置于神经纤维 2 处，刺激 神经纤维 1 处，观察伸肌收缩情 况 实验现象：将药物置于 B ， 刺激神经纤维 1 时伸肌收缩 将药物置于神经纤维 2 处，刺激 神经纤维 1 时伸肌不收缩（ 2 分） 实验结论：该药物阻断兴奋在 神经纤维上的传导（ 2 分）

（ 2 ） 1 ）将药物 X 放于 D 点，再刺激 E 点；观察记录肌肉收 缩情况； 2 ）将药物 X 放于 B 点，再刺激 C 点，观察记录肌肉收缩情况。 结果预期与结论： 若 1 ）处理后肌肉收缩， 2) 处理后肌肉不收缩，说明药物 X 是阻断神经元之间的兴奋传递； 若 1 ）处理后肌肉不收缩， 2) 处理后肌肉收缩，说明药物 X 是阻断神经纤维上的兴奋传导； 若 1)2) 处理后肌肉均不发生收缩，说明药物 X 对两者都能阻 断。

4 ② A 组小鼠注射适量胰岛素溶液， B 组注射等量 生理盐水。一段时间后， A 组小鼠会出现四肢无力， 活动减少，甚至昏迷等低血糖症状， B 组活动状况 无变化。 ③ A 组小鼠出现低血糖症状后，分别给 A 、 B 两组 小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段时间后， A 组小鼠 低血糖症状缓解， B 组活动状况无变化 （ 2 ）注射胰岛素溶液后，血糖含量下降，小鼠组 织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少，导致 能量供应不足而发生功能障碍，从而引起低血糖 症状。 （ 3 ）胰岛素可促进肝细胞、肌肉细胞、脂肪摄取 贮存和利用葡萄糖，抑制氨基酸转化成葡萄糖， 从而 降低血糖浓度。

（ 1 ）限制性核酸内切酶 DNA 连接酶 （ 2 ）氨苄青霉素抗性基因 （ 3 ）将重组质粒（目的基 因）导入人肠杆菌（受体 细胞） CaCl2 溶液 （ 4 ）含四环素抗性基因的 人肠杆菌（但回答含目的 基因的人肠杆菌不给分） 2 （ 5 ） E

分组预期结果结论 甲组不做处理清醒出现结果 1 结论： A 激 素能使机体 的血糖浓度 升高 出现结果 2 结论： A 激 素不能使机 体的血糖浓 度升高 乙1组乙1组注射一定量 的生理盐水 休克 乙2组乙2组注射等量 A 激素 结果 1 ：清 醒 结果 2 ：休 克 乙3组乙3组注射等量葡 萄糖 清醒 实验处理