學校日簡報 ~ 608 ( 六下 ) 歡迎各位家長！ 報告者：黃怡萍老師
主題一 : 滿滿的感謝 一年多來感謝家長們的支持與鼓勵，使班 務運作順利，親師生溝通良好；六年級下 學期是貴子弟國小生涯的最後一階段，時 間雖然短暫，但老師也擬定最後衝刺的目 標，希望親師生三方持續合作，讓我們愉 快的度過每一天。 特別感謝 ~ 碩懋媽媽 湘絨媽媽 偉傑媽媽 士能媽媽興 運媽媽 以及本班所有家長
主題二 教學重點報告 國語、數學、社會科
國語課 學習成果及未來目標 國語教學重點： 1. 五上重點 : 修辭、句型，已能熟練辨識。 2. 五下重點 : 大意、主旨，已能辨識掌握。 3. 六上重點 : 照樣造句、短中篇作文訓練。 4. 六下重點 : 照樣造句、文章閱讀、中篇作文訓練。 寫的部份： 1. 取消課文自出題目。 2. 增加文章閱讀單書寫。
國語課 聽的部份： 1. 五下重點 : 老師朗讀文章，學生聆聽後寫下心得。 2. 六上重點 : 老師朗讀文章，閱讀測驗評量。 3. 六下因教學時數不足，僅抽點學生複述上課內容。 說的部份： 1. 五上重點 : 上台報告、朗讀錄音。 2. 五下重點 : 上台報告、朗讀課文、三分鐘故事。 3. 六上重點：上台報告、朗讀課文、背稿主題演說。 4. 六下重點：抽題演說。 (4-5 分鐘 )
國語課 讀的部份： 1. 五上重點 : 班級圖書區建立、晨間閱讀。 2. 五下重點 : 學校班書巡迴閱讀、閱讀集點活動 ( 成 果不佳 ) 3. 六上重點 : 班級圖書區更新、學校班書巡迴閱讀、 好書推薦活動、閱讀測驗訓練。 4. 六下重點 : 班級圖書區更新、學校班書巡迴閱讀、 短篇文章閱讀。
數學課 課程主題： 分類 五上五下六上 六下 數與 量 容量 概數 時間計算 因數倍數 小數乘法 十進位結構 整數除法 分數加減乘 小數除法 公秉噸畝 比和比值 因數倍數 分數乘除 小數乘除 平均數、中位數和 眾數 四則混合計算 速率 比例 怎樣解題 幾何 體積 垂直 平行多邊形 內角和長方 體與正方體 對稱 圓面積 柱椎體 體積與 容積 形體性質 圓面積面積 公式應用 體積的計算 縮圖與比例尺 代數 交換律 結合 律分配律 數列規律怎樣列式 統計 機率 統計圖表座標 百分率
數學課 上課方式 ( 與五年級相近 ) 1. 老師講解 2. 個人解題 3. 小組討論 4. 實物操作 5. 上台報告 ( 講解解題方法 ) 作業內容 ( 與五年級相近 ) 1. 課本 2. 習作 3. 練習卷 4. 考卷 5. 數實力 補充教材 1. 數反覆 2. 數總
數學課 教學困境 學生的數學學習成績差距持續拉大 我的努力 1. 課本習題當場練習，以左右檢查、小組長批 改、老師批改的方式督促確實練習。 2. 增加數學隨堂小考次數，掌握是否當場了解。 3. 數課、數習、數實力作業、數反覆、數總補充 教材皆發問講解，並要求當天訂正，小組長檢 查後，由老師複檢。 4. 單元教學完畢後，進行單元測驗，由老師出 題，講解並訂正。
數學課 解決策略 1. 維持由數學小組長全面監督小組成員確實訂 正，再由老師複檢。 2. 改變座位安排為師徒制，以 1 對 1 或 2 對 1 的方 式，強化同儕協助的力量。 我的希望 1. 前段學生成績繼續維持 分。 2. 最後段學生落後分數能提升至接近 60 分，目前 為 分。 3. 後段學生落後分數能提升至 分，目前為 50 分。 4. 家長能隨時注意貴子弟學習狀況。
社會課 教材內容 : 科技與社會、從台灣走向世界、世界一家 上課方式 : 1. 老師講解 2. 個人報告 3. 小組討論 4. 主題辯論 作業內容 1. 習作 2. 書面主題報告 【第一單元 】 ( 科學或工業革 命之重要人物介紹 ) 3. 概念圖製作 【第二單元】 4. 小組討論 【第一、三單元】 本學期訓練重點 : 搜尋資料及整理資料的能力、小組討 論及報告能力、對社會變遷提出個人觀點及關懷。
主題三 重要活動 班群校外教學 ( 三峽祖師廟 ):3 月 26 日 ( 五 ) 【 450 元含車資、午餐、捏陶體驗，窯燒宅配另計。】 園遊會 :3 月 27 日 ( 六 ) 期中考 :4/22( 四 )-4/23( 五 ) 全國四、六年級學力抽測 :5/19( 三 ) 畢業考 :6/2( 三 )-6/3( 四 ) 畢業活動 : 麥克農場 6/11( 五 ) 畢業典禮： 6/21( 一 )
主題三 活動討論 1. 是否由班費支出窯燒宅配費？ 2. 園遊會設攤是否有家長能協助 ? 3. 是否舉辦其他畢業活動 ?
主題四 班務需求 班費需求 : 1. 校外教學車資門票 ( 三峽祖師廟 450 元 ) 2. 畢業活動 ( 麥克農場約 元 ) 3. 影印 4. 個人表現獎品 5. 小組競賽獎品 6. 期末抽獎獎品 7. 其他 : 稿紙、游泳課及園遊會點心 ……
主題四 班務需求 人力需求 : 1. 校外教學 2. 家長參與課程 如 :EQ 課程 (3/11 、 3/18 、 3/25 、 4/1 第 6-7 節 ) 法律常識
THE END~ 讓我們有個很棒的學期！ 謝謝大家