古诗、名言的诵读： 1 、《游子吟》 ( 唐乐府 · 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春 晖。 ) 孟郊 2 母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄 之心掺杂其间（法国） 3 母爱是一种巨大的火焰。 （罗曼 · 罗兰） 4 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 （但丁） 5 慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？ （雨果） 6 人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美 好的呼唤，就是 “ 妈妈 ” 。（纪伯伦） 7 母爱是世间最伟大的力量。（米尔） 8 成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲 ——— 她是失 败时的伴侣。（郑振铎）

猫是一种很平常的小 动物，可是在热爱生活的 老舍先生看来，却如同一 个既可爱又淘气的孩子。

老舍眼里的母鸡又是怎样的呢？

自读课文： （ 1 ） 圈出生字词，读准字音。 （ 2 ）认真朗读课文， 读流利、读正确。 （ 3 ）弄清课前 “ 导读 ” 中 提出的两个问题： a. 老 舍先生笔下的母鸡是一 个怎样的母鸡？

嘎嘎 咕咕 颤颤巍巍 扯长了声 如怨如诉 小疙瘩 反抗 欺侮 可恶 毒手 狠狠 一撮儿毛 成绩 聋子 小雏鸡 凄惨 挺着脖儿 歪着头 伏在地上 啼叫 趁其不备 负责 慈爱 辛苦 勇敢 啄食 掘地

似（ shì ）的 欺侮（ wǔ ） 可恶（ wù ） 差（ chà ）不多 wù （可恶） 恶 ě （恶心） è （凶恶） 注意以下几个字的读音：

我一向讨厌母鸡。 我不敢再讨厌母鸡了。 可是，现在我改变了心思，我看见一 只孵出一群小雏鸡的母鸡。

我一向讨厌母鸡 。

听吧，它由前院嘎嘎到后院，由 后院嘎嘎到前院，没完没了，而并 没有什么理由，讨厌！有的时候， 它不这样乱叫，而是细声细气的， 有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺 着墙根，或沿着田坝，那么扯长了 声如怨如诉，使人心中立刻结起了 个小疙瘩来。

它永远不反抗公鸡。可是，有时 候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶 的是遇到另一只母鸡的时候，它会 下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口， 咬下一撮儿毛来。

到下蛋的时候，它差不多是发了 狂，恨不能让全世界都知道它这点 儿成绩；就是聋子也会被它吵得受 不了。

比较句子 1 、母鸡到下蛋的时候可爱叫了。 2 、母鸡到下蛋的时候，它差不多是 发了狂，恨不能使全世界都知道它 这点成绩；就是聋子也会被它吵得 受不了。

例句：母鸡下蛋的时候可爱叫了，就是聋 子也会被它吵得受不了。 体会画线部分夸张的写法，照样子说一说： 去三小的路我太熟悉了,__________ 。 这道数学题太简单了,___________ _ 。

无病呻吟 欺善怕恶 拼命炫耀 嘎嘎 没完没了 细声细气 颤颤巍巍 如怨如诉 小疙瘩 不反抗 欺侮 可恶 下毒手 趁其不备 狠狠 到下蛋的时候，它差不多是发 了狂，恨不能让全世界都知道它这 点成绩，就是聋子也会被吵得受不 了。 夸张

pái 我一向讨厌母鸡 。 我不敢再讨厌母鸡了。

pái 我一向讨厌母鸡 。 我不敢再讨厌母鸡了。 ？

它负责、慈爱、勇敢、辛苦， 因为它有了一群鸡雏。它伟大，因 为它是鸡母亲。一个母亲必定就是 一位英雄。 它负责，因为（ ），它慈爱，因为 （ ），它勇敢，因为（ ），它辛苦， 因为（ ），它伟大，因为（ ），一个 母亲（ ）。

汇报交流 讨厌不讨厌 可是，现在我改变了 心思，我看见一只孵出 一群小雏鸡的母鸡。

慈爱 负责 勇敢 辛苦 说说具体的事例。

不论是在院里，还是在院外，它总 是挺着脖儿，表示出世界上并没有可 怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么 东西响了一声，它立刻警戒起来 : 歪着 头儿听；挺着身儿预备作战；看看前， 看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合 到它身边来！ 母鸡听到什么东西响了一声，立刻警戒起 来，咕咕地警告鸡雏，好像在说： “ 。 ” 多么细心的母亲啊！

发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫， 啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女 吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂， 像刚装了一两个汤圆似的，它自己却消瘦了 许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击， 把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 当母鸡发现了 ，它咕咕地紧叫，好 像在说： “ 。 ” 假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，它（ ）把它 们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

母鸡咕咕地叫着，因为它听见了飞机飞过 的隆隆声，它在对孩子们说（ ）。 母鸡咕咕地叫着，因为它看见地上有一只 小虫，它在对孩子们说（ ）。 母鸡咕咕地叫着，因为它听见（ ）， 它在对孩子们说（ ） 母鸡咕咕地叫着，因为它看见（ ）它在 对孩子们说（ ）

它还半蹲着，让它们挤在 它的翅下、胸下，得一点儿 温暖。它若伏在地上，鸡雏 们有的便爬在它的背上，啄 它的头或别的地方，它一声 也不哼。

它教给鸡雏们（ ）、（ ）、 （ ），一天教（ ）。它还 （ ） —— 我想这是（ ） —— 教 它们挤在它的（ ）（ ），得 （ ）。它若伏在地上，鸡雏们有的便 （ ），（ ），它（ ）。

在夜间若有什么动静，它 便放声啼叫，顶尖锐，顶凄 惨，使任何贪睡的人也得起 来看看，是不是有了黄鼠狼。

它负责、慈爱、勇敢、辛苦， 因为它有了一群鸡雏。它伟大，因 为它是鸡母亲。一个母亲必定就是 一位英雄。

你有什么体会？ 都是在写母亲，对母亲的赞颂之 情在逐句加深。作者为母鸡身上所 表现出的母爱所震撼，认识到天地 间所有的母亲都是英雄。这是对普 天下所有母亲的赞颂。 理解：

我不敢再讨厌母鸡了。 我不再讨厌母鸡了。

总结： 课文以作者的情感变化为线索，前 后形成了鲜明的对比。前半部分写了母 鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀， 再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部 分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和 辛苦，塑造了一位 “ 伟大的鸡母亲 ” 的形 象。作者对母鸡的情感由 “ 讨厌 ” 转变为 尊敬，表达了对母爱的赞颂之情。

比较讨论： 《母鸡》 与《猫》这两篇课文都是 老舍所写，而且都是写小 动物的，在写法上各有哪 些特点？ 两篇文章的结构都非常清晰。 在叙述动物的特点时，作者善于用总分段式。 在表现小动物的特点时，作者用事实说话，通过 对点滴小事生动具体的描写，使笔下的动物呼之欲出。 《猫》写了猫的性格古怪和淘气可爱，由两 部分构成，并以 “ 小猫满月的时候更可爱 ” 为过 渡句，将两部分内容紧密地联系在一起； 《母鸡》可以明显分为母鸡孵鸡雏以前和孵 出鸡雏以后两部分，以过渡段使文章浑然一体。 写猫，先写 “ 猫的性格实在有些古怪 ” ，再 具体写它的表现。 写母鸡时，先写 “ 我一向讨厌母鸡 ” ，再写它 令人生厌的三个方面。 在情感的表达上，《猫》通篇都在写猫的可爱， 无论是猫的古怪，还是猫的淘气，从始至终都是一种 喜爱之情；而《母鸡》则写了由 “ 讨厌 ” 到 “ 不敢讨厌 ” 的 情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞颂。 在语言的运用上，是老舍先生一贯的无雕饰的生活 化的语言风格。

门一开，她就脚爪并拢跳出鸡棚。 这是一只平常的母鸡，装饰朴素，从不下金蛋。 在眩目的亮光下，她犹豫不定地向院子里走了几步。 她 首先看到的是灰堆，每天早晨，她都习惯在那儿嬉戏。 她在那里打滚，沾上满身灰烬。她羽毛鼓涨，双翅激烈振 动着，抖掉昨夜的跳蚤。 然后，她走到被最近一场骤雨注满水的盘子前饮水。 她只是饮水。 她小口小口地饮，脖子举起时刚够着盘子的边缘。 然后，她寻找散食。

属于她的有嫩草，还有昆虫和遗落的谷粒。 她啄着、啄着，不知疲倦。 她时而停下来，挺立着，目光敏锐，嗉囔前凸、头冠有 似当年共和党人的红便帽。 她在用这只和 那只耳朵倾听。 而一旦确信并无什么新鲜事，她又开始寻食。 她像关节性痛风患者那样高高举起僵直的脚。 她张 开爪子，小心地放下，没有声音。 她行走时多像光着脚丫子的人。

《麻雀》 —— 屠格涅夫 《柱子上的母鸡》 —— 普里什文 《母鸡》 —— 列那尔 阅读链接

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一 个发生在一位游子与母亲之间。游子探亲 期满离开故乡，母亲送他去车站。在车站， 儿子放旅行包的拎带被挤断。眼看着就要到 发车时间，母亲急忙从身上解下裤腰带，把 旅行包扎好。解裤腰带时，由于心急又用力， 她把脸都涨红了。儿子问母亲怎么回家呢？ 母亲说，不要紧，慢慢走。多少年来，儿子 一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。多少年 来，儿子一直在想，他母亲没有裤腰带是怎 样走回几里外的家的。 另一个故事由发生在 一个犯人同母亲之间，探监的日子，一位来 自贫困山区的母亲，经过乘驴车、汽车和火 车的辗转，探望服刑的儿子。在探监人五光 十色的物品中，老母亲给儿子掏出用白布包 着的葵花子。葵花子已经炒熟，老母亲全嗑 好了。没有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌 头服刑的儿子接过这堆葵花子肉，手开始抖。 母亲亦无言语，撩起衣襟拭泪。她千里迢迢 探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪崽，还要节省 许多开支才凑足路费，来之前，在白天的劳 碌后，晚上在煤油灯下嗑瓜子。嗑好的瓜子 肉放在一起，看它们像小山一点点增多，不 舍得吃一粒。十多斤瓜子嗑了许多夜晚。在 所有探监人当中，他母亲的衣着是最褴褛的。 母亲一口一口嗑的瓜子，包含了千言万语。 儿子 “ 扑通 ” 给母亲跪下，他忏悔 了。