中外领导力 的 跨文化 比较分析 主讲人：
壹 领导力理论 中国古代 “ 修身、齐家、治国、平天下 ” —— 孔子（儒家思想 ） 庄子（道家学派） 老子（道家学派）
壹 领导力理论 西方初始阶段 · 特质理论阶段： 人具备什么样的特质就可以当领导。 大胡子？大块头？ 孔武有力？ ____ ? 183mm 157m m 身高 智商 92
壹 领导力理论 西方领导力发展阶段 · 领导风格理论： 民主型领导？独裁型领导？ · 权变领导阶段 不断发展演化
壹 领导力理论 中国领导力研究 · 吸收和借鉴西方的研究成果为主。 · 领导力本质层面，东西方并无差别。 · 《跨越文化浪潮》： “ 由于跨文化的差异 ，不存在一种最好的管理和领导方式。 ” · 必须承认文化差异对领导力影响的存在
领导者的认知和思维特征 贰 中外领导力的跨文化 比较分析 之
贰 领导者的认知和思维特征 两个哲学思想 1.“ 天人合一 ” 的宇宙观【庄子】 2.“ 内圣外王 ” 的儒家领导思想
贰 领导者的认知和思维特征 中国领导力理论与实践的特点 1. 对领导者资格要求是品德第一，学识 才能第二。 领导者首先要完善内在自我，然后才可 以成为完备的领导者。 “ 德才兼备，以德为先 ”
贰 领导者的认知和思维特征 中国领导力理论与实践的特点 2.“ 无为而治 ” 为领导最高境界。 “ 天人合一 ” 宇宙观包含天生万物、万物 顺天的逻辑。顺应自然之道。 中国领导者处事追求和顺圆通、顺应 自然以达和睦相处。
贰 领导者的认知和思维特征 西方领导力理论与实践的特点 · 西方 “ 上帝创世说 ” ：假定了宇宙万物和人都是各 自独立与分离的，人作为 “ 万物之灵 ” 进行自然改 造以满足自己就成为理性的选择。
贰 领导者的认知和思维特征 西方领导力理论与实践的特点 1. 领导者是学识与才能第一，品德以合 乎法律为限。
贰 领导者的认知和思维特征 西方领导力理论与实践的特点 2. 积极进取的 “ 有为而治 ” 是最佳领导方 式。 西方领导力理论普遍强调领导者积极进 取进行变革的作用。
领导者行为差异 叁 中外领导力的跨文化 比较分析 之
叁 领导者行为差异 中国领导者行为特征 1. 领导决策特征： 决策思维重 “ 直觉 ” 决策目标重 “ 和谐 ” 决策手段重 “ 圆通 ” 。
叁 领导者行为差异 中国领导者行为特征 2. 领导激励倾向集体奖励、注重平均主义。 倾向对集体的激励，多采取平均主义 惩罚方面不迫不得已，不会撕破脸皮去惩罚下属
叁 领导者行为差异 中国领导者行为特征 3. 领导协调注重自上而下的沟通、强调维护领导 权威。 主要受儒家对社会阶层与人的等级观念的影响， 领导者看重自己的权威地位。
叁 领导者行为差异 西方领导者行为特征 1. 领导决策的思维重 “ 理性 ” ，目标重 “ 业绩 ” ，手段 重 “ 法制 ” 。 · 决策目标上，鼓励竞争。 · 决策手段上崇尚法制， “ 好的制度可以使坏人变好 ” 。 2. 领导激励方面倾向于个人激励，激发个体竞争。
叁 领导者行为差异 西方领导者行为特征 4. 具有典型中国文化特征的领导行为：关系行为。 · 社会网络结构中心的人员更可能获得更广泛的权力影响力。 3. 领导协调方面倚重合同与制度、强调民主管理。
叁 领导者行为差异 同心圆
在时空观念认知上的差异 肆 中外领导力的跨文化 比较分析 之
肆 在时空观念认知上的差异 中国领导者的认知行为特点 · 重经验，尚智慧，顺应时变。 · 《易经》的日月经行、周而复始的概念对 中华民族的时间观和历史观产生了难以估量 的影响。 （中储粮大火）
肆 在时空观念认知上的差异 西方领导者的认知行为特点 尚学识、重业绩、热衷变革 · 对时间具有直线式思维方式，时间从过去永恒地流向未来。 · 崇尚对未来具有判断能力的学识，也青睐带来现实业绩的能 力，热衷持续创新、不断引领变革以达到永恒进步的目标。 · 年轻有为者更容易获得领导职位
结语 伍 人类文化与领导力体系同时具有统一的特征。 在研究中外领导力差异基础上研究统一性，会 让我们更加完整的掌握中西领导力及其规律。
伍 结语