2015 届高考考前指导 闽清一中 zhansj 2015 年 6 月
高考生物试题答题技巧 一、审题要认真 建议同学们在审题时要做到稳，准，慢，审题 时间要够，要耐心地把题干的内容仔细阅读两遍， 从中获取正确的解题信息。比如，题中问到小麦根 尖细胞中 DNA 分子的复制场所的时候，考生往往把 细胞核，线粒体和叶绿体等都答上，而且，自认为 答得比较完整，其实根尖细胞中不应该考虑叶绿体 。这就是比较常见的审题不严而丢分的情况。耐心 仔细地审题，准确地把握题目中的关键字、词、句 及限制性条件（特别是选择项中一旦出现 “ 都 ” 、 “ 一 定 ” 、 “ 不正确 ” 等绝对化的文字描述）对我们来讲特 别重要！
二、语言表述要规范，言简意赅 答卷时要做到层次清晰，语言规范。语言表述 规范是指用生物学的专业术语回答问题，不能用不 严谨的语言或生活语言来表述。语言简练是指要抓 住关键词，不要多答，多答的部分尤其不能有错误 的观点。条理要清楚，语言表述要环环相扣，逻辑 严密，不能跳跃式回答。还有就是问什么，答什么 ，不要答非所问，无谓的丢分很可惜。
三、答题顺序要先易后难 考生都知道这个道理，不会的题先跳过，答完 其他的题如果有时间再回头做难题。可是大部分考 生舍不得这样做，想拿到每一个分数，这是可以理 解的，要知道试题中简单题和中等难度的题是占百 分之八九十左右的，只要把这部分的题都做好了， 对大部分考生来讲就完全可以了。如果在难题上浪 费时间太多，简单题就没有时间答了，这就得不偿 失了。所以，该舍的就要大胆地舍，这正是有舍才 能有得啊。
四、答实验题 明确目的 答实验题时首先要明确实验目的和原理及实验 类型（探究型，验证型），然后找准各种变量，包 括自变量，无关变量和因变量。最后确定实验思路， 设计实验步骤。在实验步骤中要遵守实验原则，如 对照原则，单一变量原则等，还要注意充分利用题 目的条件，如果给出了实验的材料及试剂，那么要 注意充分利用所给的材料与试剂，一般情况下，如 果没有特别说明，不能用题目条件中没有的材料与 试剂；如果题目中给出的材料没有用上，那得考虑 实验步骤中是否还有考虑不周之处。预计，今年的 实验题较去年更灵活，对考生实验能力的考查也将 有较好的体现。
五、综合科的时间安排要合理 一般来说，答理科综合的卷子时要按前后顺 序，先答一卷，再答二卷，先答完一个学科，再 答另一个学科，以减少学科思维转换中的干扰。 生物非选择题部分，至少要留 25 分钟左右。另外， 还应该有检查的时间。检查时要从基本概念与原 理出发来检查自己的推理过程、验证过程是否正 确，是否合理、科学，是否符合题目要求，是否 有遗漏，有无概念性、常识性错误，防止由于无 谓的失误而丢分。还有就是选择题不要漏答或不 答，一般生物的选择题都是单选题，实在不会就 随便猜一个答案，有时候也能得分。
六、文字工整，卷面整洁，不能有错别字 答题时字迹要工整，用黑色碳素笔答 题，选择题部分要用 2B 铅笔涂卡。保持卷 面干净，整洁，不能有错别字，尤其是经 常写错的字，要特别注意，比如，斐林试 剂（容易写成菲林试剂，或非林试剂）双 缩脲试剂（易写成双缩尿）自养生物（写 为自氧），无子西瓜（写成无籽西瓜）等 等，有错别字一般不给分
选修模块备考建议 新课程对选修内容的考查，主要是从考生 的识记层面上展开的，对能力的考查要求相 对较低，填空答案都是教材中的生物学名词 和相关原理，但一定要注意相关知识与必修 教材考点之间的联系，学会知识迁移。（提 醒：考试说明中 “ 识记 ” 类考点，恰是因为复习 时的轻视，而成为解答试题的 “ 难点 ” 和 “ 失分 点 ” ）
高考阅卷点的老师们的共识是： “ 得分的关键不 是你攻克了多少难题，而是把握住一般的试题不 要丢分 ” 。遗憾的是相当多的考生难题没有丢分， 由于对教材的复习没有到位，试题中直来直去的 容易题反而丢了分。 因此，我们在复习时可适时地给学生算算账，如 果基本题（中等和中等难度以下的试题，占总分 数的 80 ％）不丢分，总分就可以达到 600 分，再 扣除一些不确定因素，那达线也并不是很难的事 情。 来自阅卷一线的声音：
考前寄语 1. 回归课本，注重基础知识 2. 反思试卷，注重错题纠正 3. 适当做题，注重解题方法 4. 调整心态，注重应试技巧
剑出鞘，亮锋芒， 沙场点兵我为王， 决战高考我辉煌 !
祝所有同学大丰收，能进入自己理 想的大学 !