古诗鉴赏 — 鉴赏文学作品的人物形象 1

一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧； 二、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度. 明确考纲要求 写什么？怎样写？ 为何写？ 即是从内容、形式、思想感情三方面入手解答题目

鉴赏诗歌中的形象 诗歌创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理 想和思想感情的艺术形象： （ 1 ）人物形象 ：一是诗中的诗人形象 “ 我 ” ，一般 指的就是抒情主人公，即诗人自己。二是作品刻 画的人物形象。 （ 2 ）景物形象 诗中的景物形象是情中景。抒情 诗，往往是借助客观物象（山川草木等）表现出 来的主观感情形象，也就是含有 “ 意 ” 的形象，即 “ 意象 ” 。有时诗中有几个意象，各个意象之间都 有一定的联系。 （ 3 ）事物形象 诗人借助具有某种特定内涵的事 物来表明自己的心迹或某种情感。如咏物诗的 “ 事物 ” 和送别诗中的细节。

梦江南 温庭筠 千万恨, 恨极在天涯。山月不知心里事, 水风空落眼前花。摇曳碧云斜。 词中三、四两句刻画了一位什么样的 主人公形象 ? 请简要分析。 (4 分 )

答案 : 刻画了一位孤独寂寞又自哀自 怜的主人公形象。 主人公满腹哀怨, 对月怀远, 月却不解；临水看花, 花自 飘零, 无人怜惜。

诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出 来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和 思想感情的艺术形象。 形象 人 （诗中塑造的人物形象或抒情主人公） 物 （咏物诗或杂诗中的物象） 景 （写景诗或杂诗中的景象） 人

静夜思 李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 自我形象 （诗人自己的形象） 长干曲 崔颢 君家何处住？ 妾住在横塘。 停船暂借问， 或恐是同乡。 他人形象 （诗中主人公形象）

古典诗歌人物形象考查要求： 把握形象的特征， 分析寓于形象中的思想感情， 理解形象的典型意义。

如何正确鉴赏古诗中的人物形象

知识积累 1. 了解古诗中常见的人物形象类别 2. 掌握鉴赏人物形象时常用的术语

如杜甫。 “ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。呜呼， 何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。 ” 诗人并不 仅仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人，表现了他忧国 忧民的性格。 1 ．不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。 如李白 。 “ 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 ” 表现了 他淡于富贵、傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁、豪 放自负的性格。 2 ．心忧天下、忧国忧民的形象。 常见诗歌人物形象类举 11

如陶渊明。 “ 采菊东篱下，悠然见南山 ” 展现的是悠游自 在的隐居生活，表现出诗人对官场的厌恶，对田园的喜爱； 如王维。《山居秋暝》通过对晚秋时节空山新雨景象的描 写，表达了对山水风光的喜爱。 3 ．寄情山水、归隐田园的隐者形象。 如陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，而不 被重用的情感，形象鲜明。如《示儿》、《十一月四日风 雨大作》、《破阵子》。 4 ．矢志报国、慷慨愤世的形象。

5 ．友人送别、思念故乡的形象。 如李白的《赠汪伦》、王维的《九月九 日忆山东兄弟》 怀远思乡诗往往传达出诗人的相思离别之苦 和羁旅惆怅之思。如《行行重行行》中的 “ 思 君令人老，岁月忽已晚 ” 。这是一首思妇怀念 远方游子的诗。暗喻女主人公青春易逝，坐 愁红颜老的迟暮之感。 6 ．游子、思妇的形象。 13

如王翰的《凉州词》，王昌龄的《出塞》表 现了他们忠心报国，献身边塞之情，而杜甫 的《兵车行》则体察人民痛苦，反对战争。 7 ．献身边塞，反对征伐的形象。 14

方法一：知人论世, 结合背景，展开联想和想象，把握形象 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人， 后不见来者。 念天地之悠悠， 独怆然而涕下。 试分析人物形象 陈子昂在武攸宜幕府担任参谋， 随军出征。武攸宜兵败，情况紧急， 陈子昂请求遣万人作前驱以击敌， 武不允。稍后，陈子昂又向武进言， 不听，反把他降为军曹。诗人接连 受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影， 因此登上蓟北楼（即幽州台、黄金 台，遗址在今北京市），写下了 《登幽州台歌》 塑造了一位胸怀大志却 因报国无门而异常孤独苦闷 的诗人形象。前两句俯仰古 今，不遇明君，第三句写出 空间的辽阔，第四句在广阔 的时空背景下突出孤独的诗 人形象。表现了怀才不遇的 旷古之愁。

方法二： 从人物的神态、行动、语言、 心理、处境等角度入手分析，关注反映 感情的词语 ( 情语 ) 。

古典诗歌之人物形象 人物的一个神态 一个笑脸 一个动作 一个微妙的心理 一个典型的细节 ……

鉴赏诗歌中的人物形象 古典诗词中的人物形象一般不如小说中的形 象丰满、完整，它可以是人物的一个神态、 一个笑容、一个动作、一个微妙的心理变化， 或一组人物的语言、声音，或是一个典型的 细节，等等。 诗人往往通过精当的描写，用简练的笔法， 以片断的形式来刻画人物形象，表现人物性 格，反映人物的思想感情。把握这些形象往 往需要读者以自己的想象去进一步补充。 18

点绛唇 李清照 蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。 见有人来，袜刬（ chǎn ）金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅 嗅。 分析李清照的《点绛唇》中女主人公形象。 1 、塑造了一个活泼娇媚、天真纯洁、感情丰富又略带几分矜持的 少女形象。 2 、第一句是动作描写，写出了少女的活泼快乐；第二句写少女的 神态，展现了人物娇媚的风姿；第三句写少女含羞躲避的情状； 第四句在 “ 走 ” 与 “ 回首 ” 的矛盾和 “ 却把青梅嗅 ” 的掩饰中展现了想见 又怕见的微妙复杂的心理（含羞、好奇、爱恋等）。 3 、表现了词人李清照对爱情的强烈追求和对自由的渴望

方法三：注意环境（时间、地点、天气、 周围景物）对刻画人物所起的作用。分析诗 中出现的具体景物的含义，理解这些景象所 承载的思想感情。

寻陆鸿渐不遇 皎然 移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。 注：带郭，意即靠近外城。 诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象？请简要分析。 1. 诗歌前两联中描写了什么样的环境，这些的环 境有何特点，对诗歌中塑造的人物形象起了什么 作用？ 2. 后两联是从谁的口中获得陆鸿渐的行踪的？从 这里烘托了陆鸿渐的什么品格？

移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。 1. 诗歌前两联中描写了什么样的环境，这些的环境有何 特点，对诗歌中塑造的人物形象起了什么作用？ 环境：在城郭，野径入桑麻，种菊花 特点：幽僻, 有情趣 烘托：隐士高雅 的风韵、品位 2. 后两联是从谁的口中获得陆鸿渐的行踪的？从这里烘 托了陆鸿渐的什么品格？ 邻人回答：山中去， 归来每日斜 不以尘事为念， 潇洒疏放 侧面描写

人物形象鉴赏的答案组织落脚点 （ 1 ）是一个（ ）形象。 （ 2 ）通过（ ）手法（记叙、描 写如：外貌、动作、心理、语言 等） ，表现出了人物（ ）特点。 （ 3 ）表达了作者（ ）情感。 23

1 、诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。 什么形象 形象的特征 形象的意义 2 、诗人通过记述诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆 场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系 抗金前线的遭遇， 3 、表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。 简析下面这首宋词的人物形象。 诉衷情 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何 处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。 此生谁料，心在天山，身老沧洲。 注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴 镜湖边的三山。 24

江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 ⑴这首诗的前两句描绘了怎样的环境。 ⑵试简要的分析 “ 蓑笠翁 ” 的形象。 （ 1 ）寒冷、寂静（或：冷峭） （ 2 ）是一个清高孤傲的形象。在这样一个寒冷寂静 的环境里，那渔翁不怕天冷雪大，忘掉一切，专心垂钓， 形体虽然孤独，性格却显得清高孤傲。这个被幻化了、 美化了的渔翁形象，实际上正是诗人摆脱世俗、超然物 外的清高孤傲思想感情的寄托和写照。 【例】【例】

(2012 年安徽卷 ) 阅读下面这首诗，然后回答问题。 最爱东山晴后雪① ［宋］杨万里 只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。 最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。 ［注］①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白， 赋 二绝句》中的一首。 8. 请简要分析这首诗中诗人的形象。（ 4 分）

答案 : 诗人只顾追寻胜景而不觉春寒，驻足春风 夕阳中凝望东山，对东山雪景充满喜爱之情。从 这些动作与心理的描写中，可以看到一个心境悠 闲、陶醉于自然美景而欣然忘我的诗人形象。