第一讲 化学与实验

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考点梳理 · 新课标 考点 1 物质的变化 物理 变化 没有生成其他物质的变化，通常是物质的 ________________ 发生变化 化学 变化 有其他物质生成的变化，常伴随 _____________________ ____________________ 等现象 判断 依据 __________________ 。从宏观看，是否有其他物质生成； 从微观看， ________________ 是否发生了变化 联系 化学变化中 ____________ 伴随物理变化，物理变化中 ____________ 发生化学变化 一定不 形状、大小或状态 放出气体、生成沉淀 放热、发光、变色、 有没有其他物质生成 构成物质的粒子 一定

针对练习 · 新课标 1 ． [2011 · 江西 ] 下列变化是物理变化的是 ( ) A ．纸张燃烧 B ．玻璃破碎 C ．苹果腐烂 D ．菜刀生锈 [ 解析 ] 物理变化中没有新物质生成， A 中纸变成灰烬， B 中玻璃形状发生变化， C 中苹果腐烂后不再是最初的苹 果， D 中菜刀生锈后的铁锈与铁是不同的物质。 B

· 新课标 2 ． [2011 · 桂林 ] 下列过程的原理，一定包含化学 变化的是 ( ) A ．蒸发 B ．导电 C ．燃烧 D ．灭火 C

· 新课标 3 ． [2011 · 龙岩 ] 日常生活中下列做法属于化学 变化的是 ( ) A ．给自行车打气 B ．把煤粉制成蜂窝煤 C ．用食醋去除水垢 D ．用砂纸磨去铁片表面的铁锈 C

· 新课标 考点 2 物质的性质 物理 性质 物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如 ______ 、 ________ 、 ________ 、 ________ 、 _______ 、 ________ 、 ________ 、溶解性、吸附性、导电性等， 可直接观察或用物理方法测定 化学 性质 物质在 ____________ 中表现出来的性质，如可燃性、 稳定性、活泼性、氧化性、还原性、酸碱性、毒性等， 通过 ____________ 测定 颜色状态气味 熔点 沸点 硬度密度 化学变化 化学实验 考点梳理

针对练习 · 新课标 4 ． [2011 · 北京 ] 下列有关物质性质的表述中，属于化 学性质的是 ( ) A ．氧气无色无味 B ．铝呈银白色 C ．蔗糖易溶于水 D ．碳酸易分解 D

· 新课标 5 ． [2011 · 杭州 ] 下列不属于氢氧化钾的化学性质的是 ( ) A ．能和碳酸钠溶液反应 B ．可使酚酞溶液变红色 C ．能和 CO 2 反应 D ．能和硫酸反应 [ 解析 ] 氢氧化钾是碱，能使酚酞溶液变红，能和非金属氧 化物二氧化碳反应，能和酸反应，不能与碳酸钠反应。 A

· 新课标 6 ． [2011 · 济宁 ] 下列物质的用途与其化学性质相关的是 ( ) A ．用金属汞作温度计中的液体 B ．用液氮祛除面部的小瘤、痣 C ．用二氧化碳作温室气体肥料 D ．用大理石作装饰材料 [ 解析 ] 二氧化碳作气体肥料的本质是促进绿色植物的光合 作用。光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，发生化学变化。 C

· 新课标 考点 3 物质的变化与性质 变化和性 质的区别 物质的性质是物质本身具有的属性，而变化 是一个过程，有始态和终态 变化和性 质的联系 物质的性质决定物质的变化，反过来，物质 的变化反映物质具有的性质 考点梳理

针对练习 · 新课标 7 ．航天所用燃料之一为液氢，下列说法中属于 H 2 的化 学性质的是 ( ) A ．液氢燃烧 B ．氢气是最轻的气体 C ．氢气具有可燃性 D ．氢气燃烧产生淡蓝色火焰 [ 解析 ] A 属于化学变化， B 属于物理性质， C 属于化 学性质， D 属于化学变化的现象。 C

· 新课标 8 ． 下列是有关木炭的叙述：①木炭是灰黑色多孔性固体；② 木炭能燃烧；③在我们国家南方某些地方冬天有时用木炭来取暖； ④将木炭粉碎；⑤木炭可制成黑火药；⑥取一块木炭点燃；⑦木炭 放入盛有氧气的集气瓶中燃烧，⑧发出白光。 请根据以上叙述回答下列问题，将标号填在空白处： (1) 属于物理性质的是 ________ ，属于化学性质的是 ________ ； (2) 属于物理变化的是 ________ ，属于化学变化的是 ________ ； (3) 属于化学反应现象的是 __________ ，属于化学反应条件的是 ____________ ； (4) 属于用途的是 __________________ 。 ①② ④⑦ ⑧ ⑥ ③⑤

· 新课标 考点 4 化学仪器与基本操作 常用仪器 的识别 认识试管、集气瓶、酒精灯、量筒、托盘天平、胶头 滴管、烧杯、锥形瓶等仪器并了解其用途 仪器使用 注意点 添加酒精用 __________ ，不能 __________________ ， 用后 __________ 灭；胶头滴管要 __________ ；量筒读数 时视线与 ________________ 保持水平，仰视读数偏 ____ ， 俯视读数偏 ____ ；烧杯加热时要 _____________ 等 实验基 本操作 药品的取用、物质的加热、装置气密性检查、浓硫酸 的稀释等 垫上石棉网 漏斗 用燃着的酒精灯引燃 用灯帽盖 垂直悬空 凹液面的最低处 小 大 考点梳理

针对练习 · 新课标 9 ． [2011 · 綦江 ] 需要垫上石棉网才能加热的仪器是 ( ) C

· 新课标 10 ． [2011 · 无锡 ] 下列实验操作正确的是 ( ) B

· 新课标 11 ． [2011 · 绵阳 ] 下列实验操作不符合规范的是 ( ) A ．点燃可燃性气体之前检验气体的纯度 B ．蒸发滤液时用玻璃棒不断搅拌滤液 C ．通过口尝来确定实验室中某种试剂的味道 D ．用酒精灯加热试管里的固体时先预热 [ 解析 ] 实验室的试剂不能用手触摸、不能品尝、不能带 出实验室。 C

· 新课标 考点 5 科学探究 基本步骤 观察与问题、假设与预测、 __________ 、解 释与结论、表达与交流、拓展与迁移 实验态度 细心认真、科学严谨、务真求实等 变量控制 多个变量影响实验结果，应保持其他变量完 全相同只改变其中 __________ 变量 一个 实验与事实 考点梳理

针对练习 · 新课标 12 ．实验室里有一瓶标签残缺的盐酸。为能立即确 定它是否为浓盐酸，你认为下列做法合理的是 ( ) A ．猜想假设 B ．查阅资料 C ．进行实验 D ．交流讨论 [ 解析 ] 为验证猜想是否正确，需要通过实验去验证。 C

· 新课标 13 ．小军同学在做家庭小实验时，向热的大米粥中 加入碘酒，发现未变蓝色。面对 “ 异常 ” 现象，他不应该采 取的做法是 ( ) A ．向老师请教 B ．查找相关资料，探究原因 C ．认为自己做错了，继续做其他实验 D ．反复实验，并观察是否有相同现象 [ 解析 ] 对实验中出现的 “ 异常 ” 现象和微小差异不能放过， 寻找原因并进行实验分析等才能找出正确的答案。 C

· 新课标 14 ．几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究， 请你完成其中的步骤： (1) 点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约 1 s 后取出，现象如图 K1 － 3A ，这证明焰心 _____________ 。 温度最低

· 新课标 (2) 向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无 明显现象 ( 如图 K1 － 3B) ，在玻璃管的上口点燃，上口产生 火焰，这说明焰心物质的性质是 ____________ 、 ________________ 。 可以燃烧 气体

· 新课标 猜想操作现象结论 假设①：焰心气体 含 CO 2 在未点燃的短玻璃管上口 ________________________ __________________ __________________ 假设①不成立 假设②：焰心气体 含 CO 用表面烧黑的灼热铜丝迅 速插入短玻璃管上口 烧黑的铜丝变成红 色 ____________ 假设③：焰心气体 含石蜡蒸气 取一较长的细玻璃管，用 湿冷毛巾包住中部，将玻璃 管下端插入焰心，上端试用 火焰点燃 __________________ 假设③成立 取下长玻璃管，打开湿毛 巾 __________________ (3) 猜想和验证 导管中部有白色固体 石灰水的小烧杯 罩一个内壁涂有澄清 石灰水不变浑浊 假设②成立 不能点燃

· 新课标 (4) 若蜡烛的化学式用 C x H 4y 表示，则其燃烧的化学方程 式为： _________________________________ 。 [ 解析 ] 验证二氧化碳利用澄清的石灰水；一氧化碳具 有还原性，能使灼热的黑色氧化铜还原为光亮的红色；石 蜡蒸气遇冷凝结，在玻璃导管上产生白色固体，则气体无 法导出，不能点燃。 C x H 4y ＋ (x ＋ y)O 2 ===xCO 2 ＋ 2yH 2 O