第三週:講稿與口語表達 By 洪群翔 UGE11B1BA001 中文閱讀與寫作(一) UGE11B1BA001中文閱讀與寫作(一)

Slides:



Advertisements
Similar presentations
1 2 小朋友们,大家都知道 “ 家乡 ” 是什么意思吗? 小朋友们,大家都知道 “ 家乡 ” 是什么意思吗? 家乡呀,家乡就是家所在的地方,是有爸 爸妈妈、有爷爷奶奶的地方 家乡是我们出生、我们成长的地方 家乡是我们和小伙伴一起玩耍、记录着我 们欢声笑语的地方 ……
Advertisements

漫步文學花園-語文教學經驗分享. 語文學習的主要內容 ( 吳敏而 ) 吸 收發 表 口頭語言聽說 書面語言讀寫作 肢體語言看比.
六年級 中國語文科 簡介 二零一三至一四年度. 課程 十一個單元 一、古典小說 二、以理服人 ( 說明文 ─ 道理 ) 三、記敘文 ( 記事 ) 四、說明文 ( 事物 ) 五、議論文 六、人物傳記 七、記敘文 ( 遊記 ) 八、應用文 ( 書信 ) 九、描寫文 十、故事 ( 記事抒情 ) 十一、古文.
2011年度 音樂科 五年級 我最喜愛的流行曲.
基礎英文書信及論文閱讀課程.
业务学习课件——周艳 精索静脉曲张病人 健康教育.
Rosetta Stone Version 3 學生端使用說明
多彩万象旅游城 魅力安顺.
{范例3.5} 悬挂小球与悬挂蹄状物完全非弹性碰撞的张角
物理3-5选修模块.
片名 奈米女孩 製作人 / 藍貝芝 導演 / 黃文英 社團法人台灣性別平等教育協會 監製發行
第五單元 英打小博士 ABC精靈 大家一起來唱英文歌(小星星的曲調)。 ABCD EFG HIJK LMNO P
UGE11B1BA001 中文閱讀與寫作(一) 第二週:思考與書寫技巧 By 洪群翔 UGE11B1BA001 中文閱讀與寫作(一)
中華民國空軍34中隊進行夜間偵察任務情形與畫伏夜出的蝙蝠相同,因此以「蝙蝠中隊」命名,而所屬偵察機均漆成黑色,而又稱作「黑蝙蝠」。隊徽是一隻展翅的黑蝙蝠,在北斗七星上飛翔於深藍的夜空中,翅膀穿透外圍的紅圈,象徵潛入赤色鐵幕。
焦點1 神經元與神經衝動.
唐五代兩宋詞 方舟p.69.
演說的技巧 國 際 獅 子 會300-D1區 領導能力發展委員會主席 方顯龍.
顺德区重点用能单位节能管理培训 节能法律法规及相关政策.
UGE11B1BA001 中文閱讀與寫作(一) 第一週:課程介紹;分組 By 洪群翔 UGE11B1BA001 中文閱讀與寫作(一)
國立花蓮師範學院語文教育系 副教授 劉 慧 珍 九十一年十一月十三日
尋找春天的詩蹤 世界書香日全國推廣閱讀記者會
心 肌 梗 死.
你愛/礙到我了-- 談親密關係與身體界線 左營高中 家政教師 李麗凰
文化差異 Elick Yang.
行政院衛生署藥物食品檢驗局 醫療器材審查員 陳羿羚
張真誠 逢甲大學 講座教授 中正大學 榮譽教授 清華大學 合聘教授
Taipei Municipal Dahu Elementary School March 1st , 2013
OpenID與WordPress使用說明
Wavelet transform 指導教授:鄭仁亮 學生:曹雅婷.
提升教學技巧 How to Teach Better
雙語班英語課程教材.
What will you do?.
BCY行動研究2011之後 上課日誌 隔週上課前兩天以 時間: 年 月 日  紀錄者: 檔案名: 上課日期+學生名字
第七單元 廣告製作 創意溝通流程 廣告文案的寫作技巧 佈局的編排設計 平面廣告製作流程 電視廣告的設計 電視廣告製作流程 廣告製作專用術語.
How to use Edmodo Alice Lin 8-12th Grade Valencia High School
103學年度第一學期學校日 一年級英語科 Taipei Municipal Dahu Elementary School
Working Model 2D 朝陽科技大學 工業設計系 邱相文.
六年級 英語科 張瓊文Ann.
經濟學 學經濟.
UNIT SIX Chapter Outline
資訊傳播工程學系 蔡奇偉 副教授 專業英文導讀 課程說明 資訊傳播工程學系 蔡奇偉 副教授
颱風與防災 颱風知多少.
花 時 間.
數位說故事(Digital Storytelling)
六年級電腦科 KompoZer w3.dhps.tp.edu.tw.
三年級上學期英語科教學報告 教學目標 教材內容 教學方式 作業設計 評量方式.
把你的換帖的CO進來 一個設計者的心路歷程:聯合報企畫林懷駿.
資訊安全和資訊倫理宣導 永康區復興國小教務處.
第十單元 廣告效果測定與評估 廣告效果測定的範圍與流程 廣告訊息之調查測定 廣告媒體之調查測定 廣告活動效果之調查測定.
國立台灣師範大學資訊工程研究所 語音實驗室研究簡介
第六單元:與情緒共舞 教案設計:前峰國中林淑雅、黃瓊儀 教材來源:自編 實施年級:國小高年級 教學時間:160分鐘(四節課)
POWER POINT 簡報小工具 課程教授:楊淳皓 老師 學生姓名:連逸峻.
片名 奈米女孩 製作人 / 藍貝芝 導演 / 黃文英 社團法人台灣性別平等教育協會 監製發行
99學年度四年級下學期 英語科學校日 四年一 班~四年二班 徐偉娣 老師 四年三班~四年八班 林淑芬 老師.
DynaMed Plus 手機/平版 App下載使用教學
106學年度第二學期 二年級學校日 英語科教學計畫
The Interpretation for Body Language 99
口頭報告技巧 PRESENTATION SKILLS
參、歌唱的型態與種類 歌唱的藝術.
注音符號課程綱要 注音符號應用能力 A-1-1 能正確認念、拼讀及書寫注音符號。 能熟習並認念注音符號。
人際傳意技巧 第九節 人際溝通與說話技巧 主講:葉錦熙
程式語言與邏輯:主題示範 報告人:國立台灣師大附中 李啟龍 老師 學年度資訊科技概論研習.
107-2 國中部任意選修 看動畫學英語 授課教師 羅曉筠.
第十三章 彩色影像處理.
Scratch: 動畫或遊戲編程 任務6:太空旅遊.
順德聯誼總會梁潔華小學 五年級上學期 普通話科 電腦輔助教學教案
Malachi 1-2:16 瑪拉基書一章~ 二章16節.
朗誦的藝術 香港仔工業學校 盧仲衡老師.
性愛 與婚姻倫理 講授人:陳志蘭 .
1218scratch全國賽研習 陳國全.
Presentation transcript:

第三週:講稿與口語表達 By 洪群翔 UGE11B1BA001 中文閱讀與寫作(一) UGE11B1BA001中文閱讀與寫作(一)

 演講的理論  好的口語表達 ◦ 表演工作坊 - 又一夜,他們說相聲(片段)  關於演講稿的寫作要點 ◦ 卜學亮 - 子曰 官方 MV  口語表達的基本技巧 By 洪群翔 UGE11B1BA001 中文閱讀與寫作(一)

演講的理論 By 洪群翔 UGE11B1BA001 中文閱讀與寫作(一)

 一場好的演說,通常需要花費三個星 期的時間去準備。 ── 馬克 吐溫  無論任何主題,演講要簡短就要思考 長久。 ── 布拉肯利吉

 定義: ◦ 以身體為資訊站的口語傳播。 ◦ 公開且正式的語言,為達溝通的目的,必須經過特殊的安 排,造成一定的語言之美,使人易於接受,有表演的特質。 By 洪群翔 UGE11B1BA001 中文閱讀與寫作(一)

 以語言技巧論: ◦ 內容 + 語言 + 情感表現 ◦ (作文) + (朗讀) + (表演) By 洪群翔 UGE11B1BA001 中文閱讀與寫作(一)

好的口語表達 By 洪群翔 UGE11B1BA001 中文閱讀與寫作(一)

 表演工作坊 - 又一夜,他們說相聲  片段: ◦ 20:15 ~ 30:00 By 洪群翔 UGE11B1BA001 中文閱讀與寫作(一)

關於演講稿的寫作要點 By 洪群翔 UGE11B1BA001 中文閱讀與寫作(一)

 注意比較相聲段子跟歌曲 MV 的差別 ◦ 卜學亮 - 子曰 官方 MV  他們改變了什麼? ◦ 課本原文 -> 相聲段子 -> 歌曲歌詞 By 洪群翔 UGE11B1BA001 中文閱讀與寫作(一)

 內容(思想、結構、詞彙), 45%  語音(聲、韻、調、語調), 45%  儀態(儀容、態度、表情), 10% By 洪群翔 UGE11B1BA001 中文閱讀與寫作(一)

By 洪群翔 UGE11B1BA001 中文閱讀與寫作(一) Ken Goodman 著,洪月女,《談閱讀》( On Reading ),臺北:心理出版社, 1998 年 1 月初版一刷, 2009 年 2 月初版五刷。 「口語語言」與「書寫語言」 語言歷程 口語語言書寫語言 產生說寫 接受聽讀

By 洪群翔 UGE11B1BA001 中文閱讀與寫作(一)

口語表達的基本技巧 By 洪群翔 UGE11B1BA001 中文閱讀與寫作(一)

 四大要點: ◦ 眼神:接觸、移動 ◦ 聲音:音量、聲調、語速 ◦ 身體:肢體語言、姿勢 ◦ 語言:適合觀眾 By 洪群翔 UGE11B1BA001 中文閱讀與寫作(一)

 發音標準:語音訓練  聲調正確:二、三聲和輕聲  語調輕重:高低抑揚,輕重緩急 By 洪群翔 UGE11B1BA001 中文閱讀與寫作(一)

 語句速度: ◦ 正常說話速度:每分鐘 150 字~ 200 字 ◦ 演講與新聞播報說話:每分鐘 100 字~ 250 字 (依面對人數多寡而定,人越多,語速越慢) ◦ 一到二分鐘的演講: 300 ~ 500 字間 By 洪群翔 UGE11B1BA001 中文閱讀與寫作(一)

緊張來自「不安」。 準備不充分 不安多源於「不了解」與「準備不充分」。 By 洪群翔 UGE11B1BA001 中文閱讀與寫作(一)

 缺乏充實的內容  口齒不清辭不達意  擔心聽眾反應不好  聽眾可能不喜歡我  我的視聽輔助工具可能會出問題  聽眾可能將我與他人比較 By 洪群翔 UGE11B1BA001 中文閱讀與寫作(一)

 在群眾之前會緊張是自然且正常。  緊張甚至可以有幫助的。  只要確定緊繃的張力不會壓垮我們,且不會破壞我 們的理性思考。 By 洪群翔 UGE11B1BA001 中文閱讀與寫作(一)

 演講前: ◦ 充足的睡眠 ◦ 深呼吸 ◦ 確保自己的準備充分  提前到場與設置設備  預演危機處理步驟 By 洪群翔 UGE11B1BA001 中文閱讀與寫作(一)

 演講前: ◦ 不要跟情人與親友吵架 ◦ (打架當然也不可以!) By 洪群翔 UGE11B1BA001 中文閱讀與寫作(一)

 演講中: ◦ 在腦中保有自己的節奏:  流程圖  心智圖 ◦ 利用句或段之間來呼吸,平穩節奏 ◦ 記得預演好的危機處理步驟 ◦ 控制時間 By 洪群翔 UGE11B1BA001 中文閱讀與寫作(一)

練習!

再練習!

 感謝大家! By 洪群翔 UGE11B1BA001 中文閱讀與寫作(一)