自我概念 赵洁. LOGO 任务 1.了解自己的自我概念 2.明确自己的喜好 3.知道自己在受挫时的反应 4.学习调控自己.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
控 江 路 街 道 2008 年暑期工作总结. 社区的暑期工作是学校教育的延伸和拓展,同时也是一项关系 到千家万户的民心工程。今年暑期,控江路街道在进一步落实 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建 设的若干意见》的精神中,本着 “ 领导重视、学生喜欢、家长放 心 ” 的宗旨。以社区教育为阵地,整合各方资源,开展丰富多彩.
Advertisements

关于德国立能的疑难解答. Page  2 德国立能真正有效果吗?多长时间有效?  答:立能产品来自国际航天科技,曾作为国家机密封存了 20 年之久,一经投入民用市场就迅速受到高端人群和有识 之士的追捧!它的实验效果立竿见影,坚持使用时间越久, 对脊柱养护和人体整体的健康保健效果越好!
三 图 形 设 计 的 方 法 与 表 现. 本章节学习目的 : ( 1 )熟练把握图形设计的方法程序,注 重理论与实践性相结合; ( 2 )掌握图形的基本表现形式和语言元 素的运用能力; 重难点: 充分运用图形思维能力,并将图形设 计基础方法和表现应用在设计实践中,注 重在表达上具有趣味性和准确性。
LOGO 理 气 药理 气 药. 本章学习要求  ( 一 ) 概述部分 掌握行气药的功效、主治、性能特点、配伍应用及使 用注意。 了解行气药及有关功效术语的含义。 ( 二 ) 药物部分 掌握橘皮、枳实、木香、香附、川楝子的性能、功效、 应用、特殊用法及特殊使用注意。 熟悉青皮、乌药、沉香、薤白的功效、主治及特殊用.
LOGO 郑州市第二十六中学 张松晨 承斑斓梦想 铸精神乐园 -- 教师发展学校试点工作阶段性成果.
高雄市議會第 2 屆第 2 次定期大會 高雄市政府秘書處業務報告 報告人:處長陳瓊華 104 年 10 月 29 日.
土木工程虚拟仿真实验教学体系 探索与构建 汇报人:苏明周教授 / 主任 国家级土木工程实验教学示范中心 2014 年 -06 月 重庆 国家级实验教学示范中心联席会西北、西南管理组第五届工作研讨会.
LOGO 江苏省徐州财经高等职业技术学校:张峰 —— 心理问题揭秘. LOGO 说课内容 一、说教材 二、说学情 三、说教法与学法 四、说教学过程设计 五、说板书设计.
微课专题 —— 中小学生常见的心理问题 制作者:付瑶 工作单位:江西省南昌县 黄马乡白城小学. 中小学生常见的心理问题.
LOGO 中国旅游地理 学习情境三. 学习目标 了解中国旅游区划的各种不同方案 掌握中国旅游交通运输网络的组成 熟悉主要旅游区域的旅游交通运输 网点。
▲ 走 近 高 考 ▲ 笑 谈 高 考 ▲ 轻 松 备 考 走近高考 ● 高考是选拔人才的基础方式 ● 高考就是一次常规考试 ● 是知识技能和心理品质的考察.
參加領域:社會領域 有「深」有「社」有「感覺」 深坑國小教師團隊分享 李岩勳、林淑絹、吳玉瑩、蔡欣樺、王德慈.
LOGO 國立臺南大學 100 學年度新生座談會 師資培育中心 工作簡報 時間: 100 年 9 月 7 日(三) 9 : 50 地點:中山館.
化学制药工艺学 沈阳药科大学 知识模块 1 绪论. 沈阳药科大学制药工程学院 LOGO 知识点 1 化学制药工艺学及其研究内容 知识点 2 世界制药工业的发展现状 知识点 3 我国医药工业的现状和发展前景 知识模块 1 绪论 国家级精品课程 沈阳药科大学制药工程学院.
慢性扁桃体炎 本模板来源于网络,由第一课件网整理发布,免费分享给大家使用。
睿文化游学夏令营 黄河文化之旅 齐鲁文化之旅 ——说明会. 睿文化游学夏令营 黄河文化之旅 齐鲁文化之旅 ——说明会.
教育部顧問室海洋教育先導型計畫 補助計畫課程 課程名稱:跟著鄭和下西洋
第一学段活动性评价 小学数学活动性评价设计例谈 拱墅区教育局教研室 孙钰红.
科学评价观下的幼儿全面发展评价 湖北省武汉市青山区教科研中心 胡秀玲.
展示設計與實務期末報告 第四組-玩皮 夜四視傳4A
Logo 初级法制辅导课 如何解决学生时代面临的各种问题 制作人:王喜阳.
    第三章:中国的自然资源    第二节  中国的土地资源.
论设备监理 在构建能源互联网中的重要作用 LOGO 华铁工程咨询有限责任公司 郑 旭 日 –--总监理工程师
大学数学课程建设及改革 Company Logo 山东理工大学理学院
突出“五化”实践 提升师生竞技水平 安徽省汽车工业学校技能大赛经验介绍.
大二上工作总结及大二下工作计划 ———————自动化09-3班.
快捷生活 ——王雨柠 f 王圣杰 f 王亦磊 f 李阳 f
LOGO 毕业实习要求 数学计算机科学系 潘杨友.
倾听、识别与表达:改善人际沟通的策略 主讲: 《大众心理健康与自我成长》培训系列课程 精神分析师 心理咨询师 四川南岛心理咨询研究所
案例:社區參與式活動規劃 前言:規劃活動要經常想到社造精神 因為‧ ‧‧ ‧ 所以‧ ‧‧ ‧ 83年從日本引進推動「社區總體營造」工程
歲歲平安 肆符文創商品開發團隊 期中專題成果報告 國立勤益科技大學文化創意事業系 報告學生: 3A052004張韵婕 3A052006張軒芷
黄石市富宏机械制造有限公司 融资计划书.
职业生涯规划.
大学生心理健康教育.
桃園縣 龜山鄉 楓樹國民小學 新生家長座談 校長:李志鵬 歡迎您.
网页色彩设计 (三)页面各要素颜色搭配 1、 背景与文字
南台科技大學 報告人 萬金生 教授 中華民國一0二年七月二日
網路書法藝術與生活 主講人:陳忠建.
订制皮鞋连锁经营 项目 创业者姓名:王雨波 2014年6月26日.
提升教师素养 提高教育质量 北京市东城区学术委员会 郑克强
LOGO 积极心态,积极人生 ——行政人事中心.
103年度社區照顧關懷據點評鑑 單位logo 或代表性照片 報告單位:臺中市○○區○○社區發展協會 報告人:○○○ 103年○月○日.
易制毒化学品的具体分类和品种 第二类 1 苯乙酸 2 醋酸酐 3 三氯甲烷 4 乙醚 5 哌啶 第三类 1 甲苯 2 丙酮 3 甲基乙基酮
今年人们谈论最多的话题是幸福感 LOGO
中国出了个毛泽东.
认识你自己 邓科穗
寻常物 内涵深 ——“借 物 喻 人”写作方法指导 科目:语文科 授课老师:陈亮清 单位:越秀区惠福西路小学.
水平一(1~2年级) 四菜一汤.
俄罗斯历史之路 千年回眸 主讲老师 李朝霞.
教学资源系统简介 主讲人:张耀炎.
职业生涯规划设计书 我的梦想,我的路 我的未来,我做主 规划人:李婷婷.
世界地球日 北京市京源学校 侯小波.
项目管理风险流程图 巴中市交通运输局.
LOGO 公 民 与 法 法务审计部 2014年8月22日.
第一节 旅游规划的意义和种类 第二节 旅游规划的内容 第三节 旅游规划的编制 第四节 旅游景区规划
基督徒 和 心理学.
勞工退休金新制說明 Joe 78.
我參與,所以我分享更多 豐原高中 潘淑滿.
机械制图:绘制正五角星 徐霄宇.
廣告學程面試題目.
9.
百週年專刊.
点击此处添加幻灯主标题 点击此处添加幻灯副标题 2019/4/27 此处添加公司信息.
LOGO 点击此处添加幻灯主标题 点击此处添加幻灯副标题.
LOGO 点击此处添加幻灯主标题.
群策群力谋发展,同心同德创新篇 对全体老师说 黄亚军 2014年8月28日 LOGO 学年第一学期
点击此处添加幻灯主标题 点击此处添加幻灯副标题 2019/7/9 此处添加公司信息.
项目商业计划书内容模板 — 说明 该模板仅为商业计划书内容模板,仅列举材料所应包含内容:封面、理论基础、技术来源、技术门槛、团队简介、创新突破、应用前景等。 模板中LOGO、标题、文本框及字号格式等并非大赛要求样式。大赛并未对商业计划书的背景、格式、各部分篇幅和顺序等方面提出具体要求,请各参赛队伍根据实际情况自行设计编写,整体篇幅不超过15页。尽量采用图文并茂的方式进行展现。
朝陽科技大學 幼兒保育系 幼兒自然科學 畢業專題 防蚊智慧王.
德育网新闻发布规范 培训单位:暨大研究生会组织编辑部 本模板来源于网络,由第一课件网整理发布,免费分享给大家使用。
Presentation transcript:

自我概念 赵洁

LOGO 任务 1.了解自己的自我概念 2.明确自己的喜好 3.知道自己在受挫时的反应 4.学习调控自己

LOGO 读心术 1.我喜欢的颜色? 2.我喜欢的休闲活动? 3.我喜欢的女孩、男孩类型? 4.我爱名牌或不爱? 5.我更像文学/影视等作品中的哪个人?

LOGO 镜像我:我眼中的自己

LOGO 久 哈里窗 美国有两位教育专家,Joe 与Harry提出了「久哈里之 窗」之说,认为人的心中有 四个区域: – 公开区: – 公开区:是别人和自 己都看得到的 – 盲点区: – 盲点区:是别人看得 见,而自己毫无察觉 – 隐藏区: – 隐藏区:是因为本性 害羞或隐私故意隐藏 – 未知区: – 未知区:神秘莫测,为 潜意识或无意识的 公开区盲点区 隐藏区未知区 俄狄浦斯情结

LOGO 自我概念的内涵 自我概念是个体对自己以及自己与外部世界关系的 认识,不仅包含对自己的认识,也包含对自己的主 动地改造

LOGO 自我概念 自我认知自我体验自我调控

LOGO 自我认知: (8个月 — 3岁完成) 对自己身体和生理状况的认识与评价 —— 生理 自我(8个月 — 3岁完成) (3-14岁) 对自己在社会关系中的角色、地位、作用的认 识 —— 社会自我(3-14岁) (青春期- 成年) 对自己心理和行为特征(能力、性格、气质、 兴趣等)的认识和评价 —— 心理自我(青春期- 成年) 自我观察、自我感觉、自我分析、自我评价→ 自我概念

LOGO 自我体验: 人对自己的情绪情感体验 自尊、自爱、自信、自卑、自怜 …… 自我调控: 人对自己的心理和行为的调节和控制 自强、自立、自律、自制、自控 ……

LOGO 自我防御机制 否认 压抑 合理化 酸葡萄心理 甜柠檬心理 投射 反向形成 退行 过度代偿 抵消 升华 幽默

LOGO 关于自己各方面的不同程度的认识 身体自我/心理自我/社会自我 好我/坏我/非我 现实自我/理想自我/应该自我 学业自我/社会自我(同伴、重要他人)/情绪 自我(情绪状态)/身体自我(身体技能、外表 ) 每个人的人生里,自我概念都在不断发展变化 自我概念的结构

LOGO 心理健康的自我意识特点 恰当的自我认识 真实的自我体验 合理的自我调控