高二语文组 周莹

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 课前 “ 热身 ” 1. 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。 2. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 3. 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 4. 溯回从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 5. 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 6. 鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。 7. 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止； 飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

我们必须掌握的修辞手法： 比喻、比拟 借代、夸张 对偶、排比 反复 天下事有难易乎 ? 为之, 则难者亦易矣 ; 不为, 则易者亦难矣 。

少年易学老难成，一寸光阴不可轻 解答修辞类题目的基本方法 1. 准确判断并回答题目中使用的 修辞方法。 2. 结合具体内容，具体语言环境 说明修辞方法的功用。

学而不思则罔，思而不学则殆 实战演练 一、判断下列语句分别使用了什么修辞手法？ 1. 古老的神州是一头沉睡未醒的睡狮，一旦觉醒，定会横空 出世。 2. 桥下的睡莲正沉睡未醒。 3. 等待着，等待着，载着你遗体的灵车，碾过我的心。 4. 山抹绿，燕剪柳。 5. 团团如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起 重机吊起来。 6. 你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来。 7. 愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己 种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。 8. 我似乎打了一个寒噤。我就知道，我们之间已经隔了一层 可悲的厚障壁了，我也说不出话。

实战演练 1. 古老的神州是一头沉睡未醒的睡狮，一旦觉醒，定会横 空出世。比喻（暗喻） 2. 桥下的睡莲正沉睡未醒。拟人 3. 等待着，等待着，载着你遗体的灵车，碾过我的心。 反复 4. 山抹绿，燕剪柳。 对偶 拟人 5. 团团如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用 起重机吊起来。 夸张 6. 你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来 。借代 7. 愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自 己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。 排比 8. 我似乎打了一个寒噤。我就知道，我们之间已经隔了一 层可悲的厚障壁了，我也说不出话。 比喻（借喻） 业精于勤, 荒于嬉；行成于思, 毁于随

二、请赏析下面文段中划线句子的写作特色。 21 年哪，七千余日日夜夜，当然算得上阔别！ 21 年后重访，最能烙进心田的印象，当然也来自 第一眼。啊，馋死人的蓝天白云，依然骄傲地宣 告她们只愿在这里长相厮守永驻留！天，还是蓝 得像煞了海；云，仍旧像游走的棉朵、飞动的雪 絮；还是巍巍群峰为屏，还是淼淼泉水作障，我 惊异我这阔别 21 年的情人呵，依然风尘未染，娇 美如初！ 参考答案： 这段文字运用了拟人、比喻等修辞手法来写景。动静结合， 色彩丰富，生动形象的写出了天空的灵动，云彩的洁白、活 泼等特点，充分表达了作者对九寨沟的无比热爱之情。 少年易学老难成，一寸光阴不可轻

链接高考 2010 年全国卷一 仿照下面的例句，自选话题，另写三句话，要求使用比喻 的修辞手法，句式与示例相同。 谦恭是一种圆润而不腻耳的音响； 谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味； 谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。 天下事有难易乎, 为之, 则难者亦易矣 ; 不为, 则易者亦难矣 。

参考答案： 例子 1 、成熟是一种圆润而不世故的神态；成熟是一种真 诚而不幼稚的笑脸；成熟是一种幽默而不庸俗的语言。 例子 2 、自信是一种执着而不固执的脚步；自信是一种成 熟而不圆滑的挥手；自信是一种机智而不奸诈的谋划。 例子 3 、潇洒是一个优美而不妖艳的眼神；潇洒是一个从 容而不做作的回首；潇洒是一种开放而不放纵的胸怀。 例子 4 、廉洁是一首激越而不噪耳的歌曲；廉洁是一杯清 淡而不乏味的香茗；廉洁是一抹清丽而不暗淡的月光。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

2009 江苏卷 满江红 登黄鹤楼有感 岳飞 遥望中原，荒烟外、许多城郭。 想当年、花遮柳护，凤楼龙阁。 万岁山前 珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。 到而今、铁骑满郊畿，风尘恶。 兵安在，膏锋锷。 民安在，填沟壑。 叹江山如故，千村寥落。 何日请缨 提锐旅，一鞭直渡清河洛。 却归来、再续汉阳游，骑黄鹤。 【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿，亭台宫殿。 问题： 这首词中的对比是由哪两个句子领起的？ “ 万岁山前珠翠绕 ” 一句用了那种修辞手法？ 参考答案： 由 “ 想当年 ”“ 到而今 ” 两句领起。 这一句诗运用了借代的修辞手法。 业精于勤, 荒于嬉；行成于思, 毁于随

学以致用 阅读下面两段文字，完成（ 1 ）（ 2 ）两题 一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶上面，闪出三朵 小花，一朵红，一朵黄，一朵淡紫。乍开的花儿，很艳丽， 很夺目。 开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们 将①出空隙，把承受阳光的最佳方法②给新的花蕾，自己③ 在一旁，聚集精华孕育后代，把生命延续给未来的年代。 （ 1 ）用两个比喻句改写划横线的句子，做到既贴切又形象生动。 （ 2 ）在①②③三处分别填上一个能使太阳花人格化的动词。 （不能重复用词）

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 学以致用 进了游乐场的大门，便是一条平直的大道，大道两旁 是整整齐齐的松树和垂柳，漫步在大道上，倍感心旷神 怡 …… 1. 请你用比喻的修辞手法描写大道两旁的梧松树。 2. 请你用拟人的修辞手法描写大道两旁的垂柳。 高大挺拔的松树，就像两列等待检阅的士兵。 柳树舒展着婀娜的枝条，翩翩起舞，欢迎着游客。

改写前： 进了游乐场的大门，便是一条平直的大道，大道两旁 是整整齐齐的松树和垂柳，漫步在大道上，倍感心旷神 怡 …… 改写后 ： 进了游乐场的大门，便是一条平直的大道，大道两旁 是整整齐齐的松树和垂柳，高大挺拔的松树，就像两列等 待检阅的士兵，柳树舒展着婀娜的枝条，翩翩起舞，欢迎 着游客们。漫步在大道上，倍感心旷神怡 …… 学而不思则罔，思而不学则殆

给你的语言绣上几道花边 请你以 “ 我生活的世界 ” 为开头写一段话。 要求：表意完整，语言连贯得体，至少使用 两种修辞手法，其中一种必须是排比，不 少于 80 个字。

请多指教 谢谢