鲁庄一中 崔真真 第三节 开 花 和 结 果 教 材 分 析教 材 分 析 学 情 分 析学 情 分 析 教 法 学 法教 法 学 法 教 学 过 程教 学 过 程.

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第三节 开花和结果.
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质数和合数 中心小学 顾禹 人教版小学五年级数学下册 一、激趣导入 提示:密码是一个三位 数,它既是一个偶数, 又是 5 的倍数;最高位是 9 的最大因数;中间一位 是最小的质数。你能打 开密码锁吗?
四下第二单元复习 油 菜 根 叶 茎 花 果实 种子 取下一朵完整的花,用手拿着基部 从外到里进行解剖 (萼片 → 花瓣 → 雄蕊 → 雌蕊) 每个部分都经历: “ 小心解剖 → 仔细观察 → 如实记录 ” 操作程序操作程序 主要部分数量颜色气味其他发现 萼片 花瓣 雄蕊 雌蕊 镊子 放大镜 温馨提示:花是有生命的,取一朵就能成功地做一个标本,那是最理想的;花.
第四 单元: 100 以内数的认识 数的顺序 初稿:汤国英 安徽省黄山市黟县碧阳小学 统稿:齐胜利 安徽省黄山市黄山区教研室.
冀教版四年级数学上册 本节课我们主要来学习 2 、 3 、 5 的倍数特征,同学们要注意观察 和总结规律,掌握 2 、 3 、 5 的倍 数分别有什么特点,并且能够按 要求找出符合条件的数。
2 、 5 的倍数特征 集合 2 的倍数(要求) 在百数表上依次将 2 的倍数找出 并用红色的彩笔涂上颜色。
常識科 五年級單元八 生物的繁殖. 繁殖的重要性 因此,如生物不繁殖後代,便會: 年老或疾病 天災 ( 風、水、火 …...) 被吃 環境污染 下列情況對生物有何嚴重影響? 絕種 ? 死亡.
第二节 生物的个体发育 一 被子植物的个体发育. 个体发育的概念 受精卵经过细胞分裂、组织分化和器官形成, 直到发育成性成熟的个体。
袁崇焕中学 刘厚仰. 花是由什么发育而成的?对于 植物来说开花有什么作用呢? 花是怎样发育成果实、结 出种子的呢?
花 叶 花、果实、种子 茎 根.
当花的各部分成熟的时候,花就要开放,这就是 开花 花粉从花药中散放出来,落到雌蕊柱头上的过程,就叫 传粉 在果树开花季节,如果遇到阴雨天气,传粉不能正常进行, 就会造成减产。 绿色开花植物的开花、传粉是果实和种子形成的必要条件。 果实由雌蕊的子房发育而来,种子由子房内胚珠发育而来。
1. 花的主要结构 2. 传粉和受精 3. 果实和种子的形成 雌蕊 柱头:可分泌黏液,刺激花粉萌发。 花柱:花粉萌发形成的花粉管由柱头进入子房的通道。 子房:内含胚珠,胚珠内有卵细胞。 花的结构 1. 花的主要结构.
第三节 开花和结果 说 课 义务教育课程标准实验教科书(新人教版) 高县柳湖中学 廖佳. 开花和结果开花和结果 教材分析板书设计 教学流程学法与教法 学情分析 教学目标及重难点教学反思.
第三节 生殖器官的生长 第六章 绿色开花植物的生活史 ﹙第 2 课时﹚ 龙安区马投涧一中 : 孙青芹.
生殖器官的生长(一) 安阳市实验中学 宋军芬 1 、 观察桃花的结构,由外到内依次生有 ____ 、 ____ 、 ____ 、 ____ 、 ____ 、 ____ 。 2 、雄蕊包括 ____ 、 ____ 。 雌蕊包括 ____ 、 __ _ 、 。 课堂预习: 观察课本第 116 页桃花结构图,完成学案。
Copyright 版权所有 盗版必究 开花了!结果了 (教科版)三年级科学下册课件.
第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖. 思考: 金秋季节,你见过同一株菊花植株上盛开着颜色、形 态各异的菊花吗(如图)?农艺师或花农是通过什么方法 让同一株菊花植株盛开不同的菊花呢?
万萍 上海中医药大学针推学院中医康复教研室 言语康复治疗学. 内容介绍 所申报新开选修课的课程目标 激发学习兴趣、引导自主学习的教学设计 本课程对学生学习的评价方法 开课学时分配、本人的教学能力.
第三节 花药的发育和花粉粒的形成 一、花药的发育
第4章 生物的生殖 4.1 生物生殖的基本类型 4.2 被子植物的有性生殖与发育 4.3 哺乳动物的生殖与发育.
山东英才学院 SHANDONG YINGCAI UNIVERSITY
教材版本:新教材人教版九年级(上) 作品名称:同类二次根式 主讲老师:张翀 所在单位:珠海市平沙第一中学.
植物的有性生殖.
第五节 花.
生物的生殖与发育 知识框架 被子植物的有性生殖 1植物 的生殖 植物的无性生殖 动物的有性生殖 2动物的 生殖 植物的无性生殖 受精
根冠 分生区(生长点) 伸长区 成熟区 分生区 伸长区 成熟区 无机盐 水分
第四章 种子植物的生殖过程 第一节 被子植物的生殖过程 第二节 裸子植物的生殖过程 第三节 种子的形态构造.
10.2 立方根.
6.3-1 花 被子植物营养生长到一定时期就转入生殖生长阶段,一部分或全部茎的顶端分生组织不再形成叶原基和芽原基,转而形成花原基和花序原基。这时的芽就称为花芽。 花在生长发育过程中产生大小孢子,分别发育成雌雄配子体,经有性生殖过程,产生果实和种子,有性和无性过程均在花中发生。
第四章 种子植物的繁殖和繁殖器官 Flower, fruit and seed.
第五章第五节 植物的开花和结果 乡三娇 东城中学.
第九章 地面上的生物 第1节 地面上的植物.
第五节 植物的开花和结果.
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对 培训者 培训的理解 丁革建
7.3 被子植物的生殖结 构与发育 一、雄性生殖器官的结构与功能 花丝:细长,外面一层角质化的表皮细胞,内包围着薄壁组织,中央是维管束
《狮子王》.
《小学教育学》 模块二 小学教育源流 第五单元 小学教育走向的探究成果分享 自主学习指南.
2012年生物中考复习一 《生物圈中的绿色植物》 七年级上册 授课时间:
第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 植物的有性生殖.
生命在生物圈中的延续和发展,最基本的环节是生物通过生殖和发育,时代相续,生生不息。
第四章 种子植物的繁殖 和繁殖器官 第一节 植物的繁殖 一、繁殖的概念 从它本身产生新的个体来延续后代,这就是植物的繁殖。
植物学 第四章 种子植物的繁殖和繁殖器官 第五节 开花,传粉与受精 一、开花 (一)概念
第3节 开花与结果 彭金刚 广州市铁一中学 欢迎指导! 上课,同学们好! 同学们打开课本第101页,今天我们来学习第3节 开花和结果。
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生物的生殖.
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第七单元 小数的初步认识 简单的小数加、减法 安徽省黄山市黟县碧阳小学 叶群芳.
§ 平行四边形的性质 授课教师: 杨 娟 班 级: 初二年级.
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鲁庄一中 崔真真 第三节 开 花 和 结 果

教 材 分 析教 材 分 析 学 情 分 析学 情 分 析 教 法 学 法教 法 学 法 教 学 过 程教 学 过 程

一、教材分析 1 、教材地位和内容分 析 《开花和结果》是人教版七年级生物上册第三单 元第二章第三节的内容。它既是本章的重点也是 难点,让学生知道开花是绿色开花植物一生中非 常重要的时期,是形成果实和种子的前提,对于 学生全面认识绿色开花植物起着关键作用。本教 材对开花和结果的处理上突出了对花的结构、受 精、结果的重点描述。其中花的结构既是基础也 是过渡的重要阶梯; “ 受精的过程和受精后子房的 发育 ” 这部分内容较抽象。学好本节内容对学生系 统的掌握被子植物的一生及培养爱护花草、珍惜 劳动果实的精神具有重要意义。

1 、通过对花的解剖和观察,概述花的主要结构。 培养学生的观察、分析、自学的能力。 2 、描述传粉和受精的过程,阐明花与果实和种子 的关系。培养学生的口头表达能力。 3 、认同花、果实、种子,对被子植物传种接代 的重要意义。养成爱花的习惯,珍惜身边的一草 一木。 2 、教学目标

3 、教学重难点 重点: 花的主要结构,受精的过程。 难点: 概述受精的过程,阐明花、果实和种子之间的 关系。

二、学情分析 七年级的孩子们朝气蓬勃,热爱大自 然,对新奇的事物充满好奇,积极探索, 容易与他人合作。感性认识强,而理性 认识较弱。教师要激发学生的学习兴趣。 引导学生进行探究, 使抽象的知识形象化 才能使学生更好的学习。

三、教法学法 教法: 根据学生的以上特点,以及教材的结构,我设计了 如下的教学方法: 1. 在第一部分花的结构中,使用了探究性试验,为 学生提供实践的机会。 2 、在第二部分传粉和受精中,我主要利用多媒体 的现代教育手段变抽象为具体,进而易化难点。 3 、在第三部分果实和种子的形成中,我主要用了 对比的方法让学生掌握这部分内容。

学法: 在教师的引导之下,学生则主要通过观察、 讨论、分析去发现知识,培养自主学习的习 惯和能力。

合作探究,学习新知 创设情景, 引入新课 回顾总结,盘点收获 当堂检测, 学以致用 图片欣赏,情感升华 五、教学过程分析

创设情景, 引入新课

观察百合花 1 、对照花的结构模式图,按照从外到内的顺 序,认识百合花的各部分结构。 2 、用镊子由外到内依次摘下花的各部分,并 注意观察它们的形状、颜色、数量及排列方 式。 3 、用刀片纵向切开子房,用放大镜观察其内 部结构。 合作探究,学习新知(花的结构)

雄蕊 花药 花丝 雌蕊 花柱 柱头 子房 胚珠 花瓣 萼片 花托 花的主要结构是雄蕊和雌蕊。 花柄

卵细胞 珠 被 子房壁 柱头 花柱 雌蕊 胚珠 子房

巧记 “ 花的结构 ” 花柄花托连花被,萼片花瓣护花蕊, 雄蕊雌蕊作用大,结出果实为人类。

合作探究,学习新知(传粉和受精) 观看《被子植物的繁殖》视频思考: 1. 什么叫传粉? 2. 传粉有哪些方式? 3. 花具有哪些适于传粉的特点? 4. 被子植物是怎样完成受精这一过程的?

传粉 —— 花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。

虫媒花 引诱昆虫的特点: 1. 花粉轻 2. 鲜艳的花瓣 3. 甜美的花蜜 4. 芳香的味道 风媒花 能随风飞扬的特点: 传 粉 的 媒 介传 粉 的 媒 介 1. 花粉多而轻盈 2. 柱头常有分叉和粘液, 容易接受花粉

受精的过程 花粉 花粉管 精子 卵细胞 ( 花粉落到柱头上以后, 在柱头上黏液的刺激 下开始萌发, 长出花 粉管。 ) (花粉管中的精子随着 花粉管的伸长而向下 移动,最终进入胚珠 内部。) (卵细胞与来自花粉管 的 1 个精子结合,形成受 精卵。) ( 花粉管穿过花柱,进 入子房,一直到达胚珠。 )

花谢花飞飞满天 红消香断有谁怜 花的凋谢让黛玉感觉非常伤心,如果你和她 生活在同一时代,你要怎么安慰她呢?

果皮 种子 胚 子房壁 胚珠 受精卵 果实 子房 合作探究,学习新知(果实和种子的形成) 珠被 种皮

人工辅助授粉 方法 : 先采集花粉, 然后 把花粉涂抹或倾洒在同 种植物的柱头上. 思考 : 玉米的果穗常有缺粒的, 向日葵的子粒常有空瘪的这是 为什么呢 ? 怎样弥补呢 ? 这是传粉 不足引起 的.

回顾总结,盘点收获

开花 形成果实 和种子 受精 传粉 花是植物的繁殖器官, 对植物传宗接代起重要作用。

1. 胚珠着生在花的哪一结构 ?( ) A. 雄蕊 B. 雌蕊 C. 子房 D. 花粉 2. 如果在开花前把桃花甲去掉雄蕊, 桃花乙去掉雌蕊, 桃花丙不做任何处理. 将甲乙丙三朵花分别用透明塑料 袋罩上, 扎紧袋口, 结果是 : ( ) A. 甲不能结果 乙不能结果 丙能结果 B. 甲不能结果 乙能结果 丙不能结果 C. 甲不能结果 乙能结果 丙能结果 D. 甲不能结果 乙不能结果 丙不能结果 C A 当堂检测,学以致用

1. 有一个描述花生的谜语说 : 麻屋子, 红帐子, 里头住着白胖子。 果皮 种皮 胚 2. 我们吃的葵花籽、南瓜籽、核桃仁是果实还是种子? 向日葵果实 南瓜的种子 核桃树的种子

图片欣赏,情感升华

当我们欣赏着美丽的花,陶醉在 花的芬芳之中时;当我们品尝着 香甜美味的瓜果时,别忘了平时 要注意爱护身边的一草一木!