诗经诗经
日出而作兮, 日入而息兮, 耕田而食兮, 汲井而饮兮, 帝何力于我兮。 《击壤歌》
土,反其宅; 水,归其壑; 昆虫,毋作; 草木,归其泽。 ” 《礼记 · 郊特牲》蜡辞 断 竹,续竹,飞土,逐肉。 《吴越春秋》
《诗经》简介 1 、我国第一部诗歌总集 成书时间:公元前 世纪 诗歌来源: ★巫史等职官奉命而作 ★公卿列士献诗 ★采集民歌
《国语 · 周语》: 为民者宣之使言。故天子听政,使公卿至于列士献诗,瞽 献曲,史献书,师箴,瞍赋,蒙诵,百工谏,庶人传语, 近臣尽规,亲戚补察,瞽、史教诲,耆、艾修之,而后王 斟酌焉,是以事行而不悖。 《汉书. 食货志》: 孟春三月,群居者将散,行人振木铎行于路以采诗,献之 太师,比其音律,以闻于天子。 ”
2 、诗经的分类: 风雅颂 颂: “ 宗庙之乐歌 ” 祭神祭祖。 雅:正,都城之乐,当时王畿洛阳附近 的音乐。 风:各地民歌 风雅颂是按音乐标准划分的
3 、《诗经》的结集和流传 孔子编定 ( 诗, 诗三百 ) 汉初设五经博士,立在学官 三家诗:齐、鲁、韩诗 毛诗:毛传 毛亨、毛苌序诗。毛诗后起而 取代三家。 流传至今的《诗经》就是《毛诗》。 郑玄笺注,孔颖达正义,朱熹集传
4 、诗经的现实主义风格及其对我国诗歌的影响 现实主义风格,质朴自然, “ 饥者歌其食,劳 者歌其事。 ” 内容广泛,史诗、怨刺诗、赞颂诗、农事诗, 婚恋诗,征役诗等。 赋比兴的表现手法 对我国后世诗歌产生了深远影响
二、蒹葭
1 、主题辨析: ( “ 伊人 ” 何人?) 怨刺说 ( 伊人为贤人 ) 爱情说
《毛诗序》: 《蒹葭》,刺襄公也,未能用周礼,将无以固其国焉。 笺:秦取周之旧土,其人被周之德教日久矣;今襄公新为 诸侯,未习周之礼法,故国人未服焉。 音义疏: …… 义曰:作《蒹葭》诗者,刺襄公也。襄公新 得周地,其民被周之德敎日久,今襄公未能用周礼以敎之。 礼者,为国之本;未能用周礼,将无以固其国焉。故刺之也。 经三章皆言治国湏礼之事。 ” “ 所谓伊人,在水一方。 ” 笺云:伊当作繄,繄犹是也。所谓是知周礼之贤人乃在大 水之一边,假喻以言逺。 余冠英《诗经选》: “ 这篇似是情词,男或女词 ”
《诗经 · 豳风 · 伐柯》 :伐柯如何?匪 斧不克。取妻如何?匪媒不得。 《周礼 · 地官 · 媒氏》:仲春之月,令会 男女。于是时也,奔者不禁,若无故 而不用令者,罚之。司男女之无夫家 者会之 2 、背景简介
《陈风 · 月出》: 月出皎兮,佼人僚兮。舒窈纠兮,劳心悄兮。 月出皓兮,佼人懰兮,舒忧受兮,劳心慅兮。 月出照兮,佼人燎兮,舒夭绍兮,劳心惨兮。
《卫风 · 考槃》: 考槃在涧,硕人之宽。独寐寤言,永矢弗谖。 考槃在阿,硕人之薖。独寐寤歌,永矢弗过。 考槃在陆,硕人之轴。独寐寤宿,永矢弗告。
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一 方。溯洄从之,道阻且长;溯游从之,宛 在水中央。 蒹葭凄凄,白露未晞。所谓伊人,在水之 湄。溯洄从之,道阻且跻;溯游从之,宛 在水中坻。 蒹葭采采,白露未已,所谓伊人,在水之 涘。溯洄从之,道阻且右;溯游从之,宛 在水中沚。
在水一方 琼 瑶 词 林 家庆 曲 在水一方 ( 邓丽君 ).mp3 在水一方 ( 邓丽君 ).mp3 绿草苍苍,白雾茫茫, 有位佳人,在水一方。 绿草萋萋,白雾迷离, 有位佳人,靠水而居。 我愿逆流而上, 依偎在她身旁。 无奈前有险滩, 道路又远又长。 我愿顺流而下, 找寻她的方向。 却见依稀仿佛,她在水的中央。 我愿逆流而上, 与她轻言细语。 无奈前有险滩,道路曲折无已。 我愿顺流而下, 找寻她的足迹。 却见仿佛依稀, 她在水中伫立。 绿草苍苍,白雾茫茫, 有位佳人,在水一方。
3 .课文讲析 ( 1 )情景交融,烘托氛围 景色:秋水迷茫、芦苇浩荡、繁霜一片的 深秋景色, 时间:在不断推移,伊人始终没有出现 主人公:苦苦地追寻,期盼 深秋水畔凄迷的景色与诗人的思而 不见的孤独感相融合
( 2 )虚实相生,创造意境 具体但又飘渺的追求目标: “ 伊人 ” 既是具体可感的,又是有距离的、朦胧 的、空灵的 不懈的追求: 主人公的苦苦追寻中、等待、期盼,以致痴迷 状态,出现幻觉 - 无法逾越的障碍: 主人公既无法得到,又不愿放弃。表现出一种 深沉的忧伤。 中国传统爱情悲剧审美模式。
来是空言去绝踪,月斜楼上五更钟。 梦为远别啼难唤,书被催成墨未浓。 蜡照半笼金翡翠,麝熏微度绣芙蓉。 刘郎已恨蓬山远,更隔蓬山一万重! ---- 李商隐《无题》
四字句为基本句式; 押韵 — 以隔行押韵为主 重章叠句 叠字,双声、叠韵 ( 3 )句式整齐,声韵和谐
5 、思考题 ( 1 )简析《蒹葭》的主题。 ( 2 )简析《蒹葭》的艺术特色。 ( 3 )结合《蒹葭》,谈谈《诗经》的句式和韵律特点。
三、采薇
1 、背景简介 周代的农业文明与北方少数民族的侵扰 周代的兵役制度
采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。靡室 靡家,玁狁之故。不遑启居,玁狁之故。 采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。忧心 烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘。 采薇采薇,薇亦刚止。曰归曰归,岁亦阳止。王事 靡盬,不遑启处。忧心孔疚,我行不来。
2 、课文讲析 采薇开篇,感物起兴 《詩義疏》: “ 薇,山菜也,莖葉皆如小豆。 ” 王事靡盬,靡使归聘 孔颖达 : “ 无人使归问家安否。 ” ★ 征人思乡之情 (同时也融入了征人的怨恨之情:对入侵之敌的恨, 对统治者的怨。)
《诗经 · 唐风 · 鸨羽》 肃肃鸨羽, 集于苞栩。 王事靡盬, 不能艺稷黍, 父母何怙? 悠悠苍天, 曷其有所?
彼尔维何,维常之华。彼路斯何,君子之车。 戎车既驾,四牡业业。岂敢定居,一月三捷。 驾彼四牡,四牡騤騤。君子所依,小人所腓。 四牡翼翼,象弭鱼服。岂不日戒,猃狁孔棘。
★ 表现出征人为了保家卫国,保持了高昂 的斗志(抗敌豪情)
四牡业业 / 四牡骙骙 / 四牡翼翼 四牡翼翼,象弭鱼服 1 、装备的精良,士气的旺盛 2 、临敌从容不迫,镇定自若。
好整以暇 栾鍼: “ 日臣之使于楚也, 子重问晋国之勇。 臣对曰: ‘ 好以众整。 ’ 曰: ‘ 又何如? ’ 臣对曰: ‘ 好以暇。 ’” (左传 · 成公十六年)
昔我往矣,杨柳依依。 今我来思,雨雪霏霏。 行道迟迟,载饥载渴。 我心伤悲,莫知我哀。
昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪 霏霏 我心伤悲,莫知我哀 ★全诗的落脚点:征人返家途中的回顾和 感慨;哀怨感伤。
王夫之《姜斋诗话》: “ 以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐。 ” 乐 — 哀; 虚 — 实; 反衬手法 -----
王风 · 黍离
郑笺 :“ 宗周,镐京也,谓之西周。周王 城也,谓之东周。幽王之乱而宗周灭,平 王东迁,政道微弱,下列于诸侯, 其书不能 复 ‘ 雅 ’ 而同于国风。 ” 朱熹《诗集传》: “( 申侯 ) 与犬戎攻宗周, 弑幽王,迎宜臼于申而立之,是为平王。 徙居东都王城。于是王室遂卑,与诸侯无 异。故其诗不为 “ 雅 ” 而为 “ 风 ” ,然其王号未 替也,故不曰 “ 周 ” 而曰 “ 王 ” 。
《王风 · 黍离》, 《毛诗序》: “ 黍离 ”, 闵宗周 也。周大夫行役, 至于宗周(西周都城镐 京), 过故宗庙宫室, 尽为禾黍。闵宗周之颠 覆, 彷徨不忍去,而作是诗也。 ” 《韩诗》: “ 昔尹吉甫信后妻之谗而杀孝子 伯奇,其弟伯封求而不得,作《黍离》之 诗。 ” 《鲁诗》: “ 卫宣公子寿,闵其兄之且见害, 作忧思之诗。《黍离》是也。 ”
温峤初为刘琨使来过江。于时,江左营建始 尔,纲纪未举。温新至,深有诸虑。既诣王丞相, 陈主上幽越、社稷焚灭、山陵夷毁之酷,有黍离 之痛。温忠慨深烈,言与泗俱;丞相亦与之对泣。 《世说新语 · 言语》 至武定五年岁在丁卯,余因行役重览洛阳。城 郭崩毁,宫室倾覆,寺观灰烬,庙塔丘墟,墙被 蒿艾,巷罗荆棘,野兽穴于荒阶,山鸟巢于庭树, 游儿牧竖踯躅于九逵,农夫耕稼艺黍于双阙。麦 秀之感,非独殷墟黍离之悲,信哉!(《洛阳伽 蓝记序》)
王风 · 黍离 彼黍离离,彼稷之苗。行迈靡靡,中心摇摇。 知我者,谓我心忧;不知我者,谓我何求。 悠悠苍天,此何人哉? 彼黍离离,彼稷之穗。行迈靡靡,中心如醉。 知我者,谓我心忧;不知我者,谓我何求。 悠悠苍天,此何人哉? 彼黍离离,彼稷之实。行迈靡靡,中心如噎。 知我者,谓我心忧;不知我者,谓我何求。 悠悠苍天,此何人哉?
赏析 1 、感物起兴,情景交融 主人公经过故都, 只见黍稷青青, 怅惘徘徊于田 间小道, 悲从中来。 —— 悲凉的感情从何而来 ? 眼前茂盛的庄稼, 当年繁华的都市,富丽堂皇的宫殿。 览此物象以起兴。
2 、反复、层递的修辞手法,逐层深入地表达 内心的感情。 直接抒情 “ 摇摇 ”→“ 如醉 ”→“ 如噎 ” 朱熹《诗集传》: 噎, 忧深不能喘息, 如噎之然。
( 3 )对比的手法 知我者 —— 不知我者 叹 “ 无知我者 ” 万千思绪向谁倾诉?深沉的痛苦有谁理解? 何求 —— 心忧 “ 何求 ”—— 私欲,私求 “ 心忧 ”—— 家国之忧
4 、结尾的 “ 天问 ” ,感情强烈,余味无穷。 产生悲剧的慑人力量。 朱熹《诗集传》: “ 既叹时人莫识已意, 又伤 所以致此者, 果何人哉。追怨之深也 ”
(朦胧的指向,明快的语言,深沉的情感, 强烈的抒情色彩) 可以引起多层面的共鸣: 社会指向 人生指向 二者兼而有之
山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。 (刘禹锡【金陵五题 · 石头城】) 朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。 (刘禹锡【金陵五题 · 乌衣巷】)
曾不知夏之为丘兮, 孰两东门之可芜 ? 《九章 · 哀郢》 小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。 欲将心事付瑶琴。知音少,弦断有谁听。 岳飞《小重山》