從〈音樂家與職籃巨星〉談 我的人生書寫 王溢嘉 《蟲洞書簡》的寫作因緣 〈音樂家與職籃巨星〉出處:《蟲洞書簡》 1994 看到青春期的兒女 心有所感 寓意 穿越蟲洞旅行 遇到過去的自己 收信人M是我( me ) 寄信人W也是我( Wang ) 寫給兒女 年輕學子 過去的自己.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
如何科学认识风水 主讲嘉宾孙百川 揭开神秘的面纱 揭开神秘的面纱 破除迷信的枷锁 破除迷信的枷锁 还易经本来面目 还易经本来面目 学易用易不迷易 学易用易不迷易.
Advertisements

魏晉南北朝的胡漢融和概況. 北朝的漢胡融和 1) 北朝漢胡 融和的概 況 2) 北魏孝文 帝推行的 漢化措施 及影響 北邊民族徙居中原,由 來已久。自曹魏招用胡 兵始,沿邊胡族內徙日 繁。不少胡族君主更傾 心嚮慕漢族文化,大力 促成胡漢的融和。北魏 推行的漢化措施,影響 尤為深遠。
IT 服务与业务发展融合 王维航 北京华胜天成科技股份有限公司 十分钟的悲剧.
蕭文生 中正大學法律系教授兼法學院院長.  壹、前言  貳、司法院釋字第六八四號解釋  參、大學生之受教權  肆、大學自治之範疇  伍、大學生之其他基本權利  陸、救濟管道之改善  柒、結語.
提昇餐廳供餐品質 及服務滿意度 標竿學習主題 標竿學習計劃排定進度 分析客戶對餐廳供餐滿意度偏低原因:
第八課 謝 天. 第八課 謝 天 作者主旨文章作法 民國 陳之藩 謙卑感 恩,功 成不居 以「謝天」的傳統觀念 為中心,經由疑惑、思 索、領悟三個層次的敘 述,賦予新的意義 ★題目含義:表示對很多「人」的感謝。
模仿貓 記敘文 ( 童話 ) 作者: 海倫、波頓 課文朗讀課文朗讀、模仿大賽 作者 美國女畫家,她用藝術家的嚴 肅態度和精神,幫兒童讀繪畫 插圖,並得過許多次獎。她的 作品藝術價值高,有雨本成為 美國美術協會兒童讀物展覽的 入選作品。她常常自寫自畫, 文筆很不錯。
蔬菜大觀園 V.S 大家來種菜 蔬菜的外觀及分類  蔬菜是我們常吃的食物,蔬菜的外觀形狀不 同,有各種不同的顏色、形狀、氣味等,嚐 起來的味道也不相同。  蔬菜的營養價值不盡相同,可實用的部位也 不同,有的是根、有的是莖、有的是葉、有 的是花、有的是果實,還有的是種子。  依據蔬菜種類和食用部位的不同,可以將蔬.
4.体词 体词包括:名词,处所词,方位词,时间词,区别词,数词,量词以及一部分代词。.
政府的权力:依法行使. 政府的权力:依法行使 重庆“最牛钉子户”事件 九龙坡区法院一名张院长称,法院已组织6次调解,有时1天就有2次调解。3月28日下午,九龙坡区委书记郑洪还专门接待吴苹3小时。1日,在法院组织下,拆迁双方基本达成口头协议,今天下午,双方签字生效。按协议,吴苹选择了异地实物安置方案,开发商将其在沙坪坝开发的一处门面房,按同样面积交付吴苹,吴同意此方案.
第八課 馮諼客孟嘗君 謀職達人 來也.
蔬菜大觀園V.S大家來種菜 高雄市楠梓區翠屏國中小教師 林珮如
“腸”保安康 現代人的腸胃保健.
那一段「詩聲戀」的日子 孟令今老師.
獨立國家國協 1.地形 2.氣候 3.產業.
綜合活動領域 教學分享.
國小學童財金生活教育 主講人: 秘書長陳琬惠 社團法人中華民國財金智慧教育推廣協會.
诚信人生 ---高二(2)班主题班会.
航向未來 飛揚國際 —關於華航與長榮的財務報表 指導老師: 組員:張甄芸 4A 鄭雅華 4A070079
世界史.
面对苦难 (约翰福音15:18-16:4) 2/22/15 我们不属世界,神从这世界中拣选了我们,却没有为我们另设一处“世外桃源”,乃是让我们住在地上,以他的信实为粮,以他的生命为光。既然在这被罪玷污的世界中,就会有苦难仇恨,然而它们不能打倒我们,因为它们 无目的 无缘故 无胜算 在世上我们虽有苦难,也可以放心,因为耶稣已经胜了世界。
《少年小樹之歌》簡介: 凡是讀過這本書的人 一定永遠忘不了他們是在何年何月何地 還有為什麼買下它的 小樹的讀者們將永遠記得
   時間 國立臺南師範學院數學教育系     謝  堅.
如果你没法阻止战争,那你就把战争的真相告诉世界
程焕文 中山大学资讯管理学院 2015年10月17日 山东·临沂
102學年度第二學期 208家長座談會 歐陽美慧.
第六章 中国公务员制度 干部 VS 公务员.
第十一章 文獻資料分析法 M99E0202 吳孟樺.
大陸教育基本現況認識 楊景堯 淡江大學中國大陸研究所.
性別平權.
青龙偃月刀 韩少功. 青龙偃月刀 韩少功 走近作者 韩少功,湖南长沙人。1985年倡导“寻根文学”的主将。1996年出版的长篇小说《马桥词典》。比较著名的有《爸爸爸》、《女女女》等。
彰化基督教醫院 健康檢查科 / 家庭醫學科 吳美鳳醫師
經濟系 在學什麼專業? 經濟學是一門研究人類經濟行為的社會科學 為什麼鑽石會比水貴? 為什麼台灣中央銀行不多印一點台幣, 以增加大家的財富?
公文寫作及實務.
厌讼与好讼:明清诉讼文化面面观 廖华生 江西师范大学历史文化与旅游学院.
解读社会保险.
講題:『你不可不知的禱告』 經文:舊約詩篇90篇 陳文惠傳道
青少年憂鬱症 資料來源: 臺北e大「聆聽憂鬱的心~談憂鬱症」/劉宗憲醫師 台南市憂鬱症關懷協會談青少年憂鬱症/陳信昭醫師
考績制度改革的政策分析 政治大學公共行政學系 博士生 簡鈺珒.
(以「背影」象徵父愛。 紙船印象:母愛, 作者洪醒夫 負荷:父愛, 作者,吳晟) 第 三 課 背 影 文體:抒情文 朱自清.
中國大陸民辦大學發展現況 楊景堯 淡江大學中國大陸研究所.
護教裡的情與義 細說基督教與 天主教的「原來分別」.
中秋烤肉?不夠酷, 從唐詩長作文,才叫酷~~
走不一樣的路 易牙居餐飲集團 董事長 林志成.
國立屏東女中98學年度 大學多元入學宣導 高三家長說明會
行政救濟案例分享 主題一【遺產及贈與稅】 主題二【特種貨物及勞務稅】 報告日期
第六课 投资的选择 储蓄存款与商业银行.
医患关系 ——和谐需要共创.
(2012年)阅读中国历史朝代歌,回答问题。(9分)
台灣社會問題基本認識 2007/侯東成.
走過箭竹草原 劉克襄.
102學年度 多元入學管道說明 彥如.
不動地前才舍藏,金剛道後異熟空, 大圓無垢同時發,普照十方塵剎中。
咨询式内训 ——企业量身定制的培训套餐.
“权力导致腐败,绝对权力导致绝对腐败” ---阿克顿.
第3讲 “轴心时代”:春秋战国百家争鸣之思想背景
研究性學習及科技創新活動的開展:以高師大附中「專題研究學習」之課程發展為例
黃 岡 竹 樓 記 王 禹 偁.
賦得古原草送別 文體:韻文(五言律詩) 這是一首應考習作,相傳白居易十六歲時作。按科舉考試規定,凡指定的試題,題目前須加“賦得”二字,作法與詠物詩相類似。《賦得古原草送別》即是通過對古原上野草的描繪,抒發送別友人時的依依惜別之情。
高三班級輔導 輔導教師:李倩玉老師 日期: ~2.21
科技學院主計業務講習及實務交流座談 主計室專門委員 黃建芬.
鄭成功的反清復明 背景 荷西競逐 = 明清交替 ☆桂王(永曆) 1644明亡 → 南明政權(18年) → 1662亡(吳三桂) 鄭成功 荷西競逐 = 明清交替 ☆桂王(永曆) 1644明亡 → 南明政權(18年) → 1662亡(吳三桂) 鄭成功 1. 唐王賜姓:朱成功.
清远市财政局事业单位会计准则、会计制度培训
課前會議:空城計學習重點探討 1.學習文中孔明臨危不亂的態度(能說出孔明擺設 空城計的原因,並說明自己的想法)
“唐伯虎点秋香” 故事之文学史意义 意味着: 漫长复杂的书场酝酿过程与多层阐释空间.
全港小學校際辯論賽 田家炳盃 田家炳教育基金 保良局田家炳小學 iDebate.hk 保良局田家炳小學 田家炳教育基金 iDebate.hk
分組時間.
修辭練習.
性別平等教育融入課程設計 李竹君 苗栗縣福德國小教師.
社會學(一) 空中大學花蓮中心 鍾燕菁
Presentation transcript:

從〈音樂家與職籃巨星〉談 我的人生書寫 王溢嘉

《蟲洞書簡》的寫作因緣 〈音樂家與職籃巨星〉出處:《蟲洞書簡》 1994 看到青春期的兒女 心有所感 寓意 穿越蟲洞旅行 遇到過去的自己 收信人M是我( me ) 寄信人W也是我( Wang ) 寫給兒女 年輕學子 過去的自己

《蟲洞書簡》的偶然與必然 第 35 本著作 為什麼寫這種勵志小品? 偶然:看到子女,突發靈感,想到那些故事 必然:受幾股力量推拉,而在那時注意此主題 微觀:難以從《蟲洞書簡》看出個人寫作樣貌 巨觀:所有著作合而觀之,似有一個清晰的軌跡 寫作的偶然性與必然性 人生的偶然性與必然性

我為何而寫作? 1 興趣,謀生的工具 與其說是職業 不如說是命運 2 自我表達的媒介 不是第一 卻是唯一 獨特而不可取代 3 生命追尋與奉獻的途徑 認識自己與世界 知性的探索 分享讀者 服務社會

如何走上寫作這條路? 1 對文學的自發性喜愛 國中時的清晨閱讀 《唐詩三百首》與《古文觀止》 高中時的知識份子夢 《文星》雜誌的啟迪與召喚 一心嚮往台大 大學聯考的微波盪漾

2 大學初期的閱讀與寫作 班上的怪胎.醫學系的異類 大一作文與國文老師 對文史哲情有獨鍾 書桌上的眾神 初試啼聲 投稿《大學新聞》 〈無聊的一代〉〈彈劍之歌〉等

〈彈劍之歌〉:科學與人文的糾葛 前言 1970 憶昔年少疏狂,擬把良辰圖一醉。浪語笑傲,執手相 看,不知憔悴。新生樓頭,鶯燕聲裡,台中遊子, 把眾生看了,書籍翻遍,懷逸興,壯思飛。 重來又是經年,已識盡閒愁滋味。登高臨遠,淒涼感 舊,慷慨生悲。年光過盡,狂奴老去,學問無成, 倩何人喚取,紅巾翠袖,搵書生淚。 — 重回校總區有感

〈彈劍之歌〉內文節錄 桌上擺著一本《神經解剖學》和一本《語體莊子》 ,當我的手伸出去的時候,我就面臨一個痛苦的 抉擇:我是要隨波逐流地做一個分數主義祭壇上 的供品呢?還是要擺脫一切做一個人生意義的參 透者? 當學奴非我所願,做超脫派後果堪虞;前者須有耐 心,後者須有魄力;前者可能一帆風順,後者可 能荊棘重重;我徘徊在這兩個類型之間,不知如 何取捨。

3 轉捩點:加入大學新聞社 大三 成為主筆 歷任總編輯 總主筆 社長 為專業寫作提供磨練機會 結交各路英學好漢 捲入政治社會運動中 寫評論文章 社會關懷

〈給醜陋的朋友們〉摘錄 1973 我不敢懷疑你們是否曾經對邪惡裝作一無所知,但 所謂荒謬的世界、不幸的亞洲、苦難的中國等事實 對你們來說實在算不了什麼,你們對事實的興趣就 如同對自己的責任問題一般淡漠。 當然,當奴隸們正精疲力竭地俯身操舟時,在後艙 甲板上歌頌群星之璀燦是可能的,任何不可能的事 對你們來說都是可能的,就像對不幸的卡夫卡來說, 任何可能的事都是不可能的一樣。這是你們和卡夫 卡唯一相像的地方,即摒棄整個現實世界。

4 第一本著作:《霧之男》 1973 年出版(醫六) 大學時期作品的結集 散文 雜文 評論 3 個月賣掉 2000 本 引誘我走上專業寫作之路.

《霧之男》自序節錄 如今,我孤伶伶地立在廢墟之中,無依無靠。身後 響起一串忘形的大笑和喁喁的私語,在稀薄的空氣 中盪漾出如許豐繁的溫暖和誘惑,但它們與生命無 關,與我無關。 我的前面是無限的孤獨與模糊,而風正蕭蕭,於是 我拉緊自己的衣服,堅守著與自己命運相關的信心 踽踽獨行。但願在我不支倒地的地方,並非預言著 一個謊言或者一齣悲劇。 似乎已預示我日後必然會走上的路

5 醫生與書生之間的抉擇 精神科醫師 ? 耳鼻喉科醫師 ? 畢業前夕的火車之旅 詩人佛洛斯特 〈未曾踏足之路〉 聽從自己生命的鼓聲 踏上一條人跡罕至的路

6 踏上文化事業的不歸路 與一位哲學系友人的最初夢幻 翻譯 最佳科幻小說選、新男性、創造的勇氣 整理《精神分析與文學》 成為專欄作家 中國時報「楓林散記」 聯合報「實習醫師手記」 償還欠醫學的債 《健康世界》總編輯

與妻子創辦野鵝出版社 1979 年 出版個人著作 《實習醫師手記》《精神分析與文學》 《精神病人繪畫選》《悲劇的誘惑》 自歌自舞自徘徊:心靈雜誌 開,每期 10 篇文章, 3 萬字 個人閱讀心得報告 76 期,自己寫了 759 篇

7 與媒體的分合 再度投靠名門大派 一個月寫 20 篇專欄文章 中國時報、中時晚報、自由時報、 自立早報、民生報、首都早報、 張老師月刊、牛頓、臺北評論、 台灣春秋、漢雜誌 …… 內容蕪雜,族繁不及備載 大都結集成書

8 轉戰中國大陸 出版中文簡體書 已出版 20 本 在報章雜誌撰寫專欄 南方都市報、廣州日報、濟南時報 書屋、財富生活、南方周末 演講 中國現代文學館 第三極書店 訪問作家 香港城市大學

已出版著作 50 餘本 有多篇文章被選入大學、高中 、國中、國小國語文課本

我寫作的幾個方向 1 散文小品 《霧之男》《悲劇的誘惑》 《實習醫師手記》 《失去的暴龍與青蛙》 《傾聽內在的聲音》 …… 所遇所感 抒發胸中塊壘

2 心理學、精神醫學相關著作 《夜間風景:夢》《變態心理檔案》 《看到人心深處》《創異啟示錄》 《前世今生的謎與惑》 《佛洛伊德的愛欲推理》 …… 對人類心靈的理解與分享 西方知識的本土化 例:諸葛亮 徐志摩

3 文學與文化評論 《精神分析與文學》《古典今看》 《聊齋搜鬼》《不安的魂魄》 《命運的奧義》《情色的圖譜》 …… 漢民族的幽闇心靈 中國文化的特色 例:鬼與殭屍的製造 狐妖與狼人

4 人文與思想論述 《科學的人文思考: 賽琪小姐體內的魔鬼 》 《洗心禪》《海上女妖的樂譜》 …… 複雜表象背後的簡單秩序 女妖魅人歌聲的樂譜 理解的喜悅 例:武俠 Vs 色情小說

5 兩性議題 《性‧文明與荒謬》《說女人》 《如果沒有女人,男人何必穿褲子》 性別異同的來龍去脈 生物 心理 文化 社會 例 : 女人天生愛漂亮 ? 四大美女的文化戲碼

6 青少年勵志類 《蟲洞書簡》《人間飛翔》 《智慧的花園》《世說心語》 《青春第二課》《少年夢工場》 提供編寫人生劇本的 典範 觀念 方法 例 : 音樂家與職籃巨星

7 經典新解 《莊子陪你走紅塵》 《論語雙拼》 《與老子笑弈人生這盤棋》 為舊經典開啟新視窗 例 : 蘋果樹下牛頓問莊子 孔子與愛因斯坦相見歡

個人寫作的角色與特色 A 周邊 文學的邊際人與醫學的邊際人 站在邊緣可以看到很多站在中間看不到的東西 由周邊進入中心的解構色彩 議題: 《夜間風景:夢》《變態心理檔案》《精神病人繪畫選》 文類: 《筆記小說大觀》《包公案》《笑林廣記》《肉蒲團》 醫學教育的痕跡 由異常暸解正常、周邊進入中心的求知模式

B 對話 在不同領域交接的邊際進行對話 理性與感性 科學與人文 東方與西方 《古典今看 ─ 從孔明到潘金蓮 》 從疾病學、進化論、性醫學看文學 《科學的人文思考 : 賽琪小姐體內的魔鬼 》 從歷史、哲學、文化、文學看科學

C 變化 寫作的題材多樣:滿足對變化的需求 大學時代生活多變、寫作單純 結婚後生活單純、寫作多變 從周邊到中心 筆記小說 → 論語 變態心理 → 青少年勵志 變化帶來多元 《青春第二課》 96 例

對寫作的幾點建議 1 讀書破萬卷 下筆如有神 故事 資料 研究 詩詞 格言 卡片 分類 電腦資料夾 當作一門功課 復習 數學公式定理 3 種題型變化 準備 50 個故事 資料 為每個素材 想出三個作文題

2 多閱歷多想像與思考 吳爾芙的毛病 我要如何將她寫進我的小說裡? 海明威的小說大綱 「曼西羅納。雨夜。外貌強悍的伐木 工人。年輕的印第安女孩。他將女孩 殺了。自己也自殺了。」 羅琳對哈利波特的想像 曼徹斯特 → 倫敦 4 又 1/2 小時的想像

3 多寫多練習 辦《心靈》寫 2 百多萬字 寫文章像煮菜 材料 搭配 烹調方式 火候 調味 名稱 文章 作文 or 自發性寫作 材料:故事 個人經驗 成語格言 搭配:發揮想像力 創意 烹調:敘事 抒情 論說 火侯 調味:個人功力.

4 要有感而發 特殊的親身經驗 真情流露 自然感人 例:陳之藩的散文 〈謝天〉〈春聯〉《劍河倒影》 我的《實習醫師手記》 切忌無病呻吟

5 善用自己的特點 我如何分析靈異傳奇? 靈感 ← 有機化學 C H O NC H O N 特殊感官知覺 古老思維模式 意識與潛意識心理 中國文化特質 林黛玉的愛情 從疾病與死亡切入

6 讀來有趣又有收穫 以《青春第二課》為例 1 引發好奇心 某時某地一位青少年的遭遇 謎底揭曉 引申 論述 2 順序上求變化 滑板上的劍客 ( 木村拓哉 ) 走進麻省理工的文藝少年 ( 張忠謀 ) 在樹上作功課的女孩 ( 珍古德 )

3 啟發性與說服力 歲間的際遇 只有青春能夠說服青春 只有青春能夠啟發青春 4 典範的多樣性 宏觀視野 96 個代表性的人物 : 中外 背景 職業 讓每個人都可以看到自己 找到自己喜歡的或適合自己的 典範、觀念、作法.

7 一個讓人景仰的典範 托爾斯泰 俄國 諾貝爾文學獎 《戰爭與和平》 社會變動下的人生 500 萬字 559 人 7 年 收集資料 一座圖書館 親臨戰場 手稿 5200 頁 15 種開頭 7 次修改.

結語 寫了 50 本 會繼續寫 在哪裡寫 寫什麼 不知道 41 年前《霧之男》的序言已預示了我今天的命運 我以寫作為樂 為榮 祝各位成為引導寫作的良師 歡迎各位光臨: 部落格 王溢嘉的文字城堡(痞客邦) 臉書 王溢嘉