关于艾滋病 —— 从生物学角度看 AIDS. 你所知道的 你已经知道：艾滋病是一种传染病。 病原体： HIV 病毒 传染源：艾滋病患者和 HIV 病毒携带者 传播途径：血液传播、性传播、母婴传播 易感人群：由于没有疫苗，差不多所有的 人都属于易感人群.

艾滋病的医学名称 “ 获得性免疫缺陷综合症 ” 艾滋是其四个英文单词第一个字母的 合拼字 AIDS 的译音.
普利策奖获得者 杰奎琳 · 巴那金斯基： 所有故事都是新闻. 生平简介 杰奎琳 · 巴那金斯基女士是密苏里新闻学院教授, 同时兼任美国《西雅图时报》星期日版 助理执行总编辑和新闻采访部高级主任编辑。《西雅图时报》是美国著名报纸之一, 平 日发行量为 25 万份, 星期日发行量为 55 万份。巴那金斯基女士还曾任普利策奖评委。
非洲是目前艾滋病 感染最严重的地区 安徽省阜南县，一名感染了艾滋病的儿童趴在课桌上休息 小夏（化名）的父母都因罹患艾 滋病而去世，失去亲人的伤疼让 年幼的小夏对艾滋病恨之切骨， 他的手臂上刻满了 “ 忍 ” ， “ 仇 ” ， “ 杀 ” 等字眼.
第 4 节 免疫调节 免疫的概念：免疫是机体的一种特殊保护性生理功能。 功能：通过免疫能够识别 “ 自己 ” 、排除 “ 非己 ” ，以维持 内环境的平衡和稳定。 防御功能： 抗感染或防止其他抗原异物入侵 监控功能： 体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞，以及癌变的细胞。 清除功能： 清除衰老、死亡或损伤细胞、癌变细胞.
公共课教学部教师 全红霞 性与爱是人类精神的一道 最强烈的光辉, 穿越灵与肉 \ 穿越 神圣与世俗, 荡涤着我们的灵魂. ______ 佚名.
第四节 免疫调节 第二章 动物和人体生命活动的调节 制作：杨勇勤 问题探讨 : 1 、神经系统能够感觉到病原体的存在吗？ 人体能够靠反射对病菌或病毒做出反应 吗？ 2 、人体能靠激素来直接杀灭病原体吗？ 3 、病原体侵入机体后，会影响内环境的 稳态吗？
5 、认识传染病 无锡沁园实验小学 曹爱萍. 从小到大你患过这些病吗？疾病名称是否患过此病是否接种过疫苗 流行性感冒 麻疹 水痘 肺结核 近视眼 结膜炎 贫血 龋齿 蛔虫病 流行性乙型脑炎.
世界卫生组织 2000 年统计资料：全世界每 年死于吸毒的人数约 10 万，有 1000 万因吸毒丧 失正常的智力和工作能力 。 我国公安部统计： 2000 年中国登记在册吸 毒人数为 68 万，比前年增长 8.5 万多人，中国已 由毒品过境国转变为毒品过境与消费并存的毒 品受害国，毒品犯罪和吸毒人数攀升，国内毒.
泡泡男孩 —— 大卫 菲利浦 威特 年 9 月 21 日，他出生在美国德克萨斯 州休斯敦市的圣鲁克医院。从出生那一刻 起，他就生活在一个无菌透明的塑料隔离 罩中，因为他患有一种及其罕见的基因缺 陷疾病 ─ “ 重症联合免疫缺陷病（简称 SCID ） ” 。 他的体内没有任何免疫系统， 没有任何抵御细菌、病毒的能力。
非亞洲歧視問題 南非. 定義 歧視指的是因為一些不合理原因、甚至無 關係的原因而對某一社會團體成員作出負 面的行為，此行為會導致對此一社會團體 成員不利的後果 任何人由於其種族問題而受到不平等的對 待，即屬種族歧視。種族歧視不一定只限 於有色人種。白人也可以是被歧視的對像 一個人帶原 HIV 病毒，而在社會上受到不平.
有一种人，易患肿瘤，反复感染； 有一种病，超级瘟疫，世纪杀手； 这种病， 无医可治，无药可防； 这种人， 病情凶险，无一幸免。
宿州市疾病预防控制中心 健康教育科 胡厚强. 一、健康与健康教育的概念 二、艾滋病核心信息与预防技能 三、肺结核核心信息与预防技能 Table of Contents 内容大纲.
艾滋病专题 艾滋病 艾滋病是英语 “AIDS” 中文名称， AIDS 是获得 性免疫缺陷综合征的英文缩写。它是由于感染了 人类免疫缺陷病毒（简称 HIV ）后引起的一种致 死性传染病。 HIV 主要破坏人体的免疫系统，使 机体 逐渐丧失防卫能力而不能抵抗外界的各种 病原体，因此极易感染一般健康人所不易患的感.
艾滋病，是种人畜共患疾病，由感染 "HIV" 病毒引起。 HIV 是一种能攻击人体免疫 系统的病毒。它把人体免疫系统中最重要的 T4 淋巴组织作为攻击目标，大量破坏 T4 淋巴 组织，产生高致命性的内衰竭。这种病毒在 地域内终生传染，破坏人的免疫平衡，使人 体成为各种疾病的载体。 HIV 本身并不会引发.
第一次活动 是非题 青春之旅 芓芸的故事 小北的故事.
《防治艾滋病科学研究与技术推广 工程实施方案》 解读 广西壮族自治区科学技术厅 二○一○年七月. 前言 目前广西的艾滋病防治形势异常严峻 : 艾滋病疫情呈弥漫性流行状态 传播模式多样化 从高危人群向一般人群扩散 发病率和病死率呈快速增长趋势 如不再采取果断措施，艾滋病问题将成为影响我区 社会和谐、经济发展的关键问题。
2.4 免疫调节 人体稳态调节机制 : 通过神经 --- 体液 --- 免疫调节来维持 免疫系统的功能：防卫、监控、和 清除。
第三节 身体的防卫 3 、烧伤病人治疗时，一般应尽量用自己的 皮肤进行植皮。你知道原因吗？ 皮肤进行植皮。你知道原因吗？ 1 、当流感流行时，为什么有的同学容易感冒， 而有的同学一般不感冒？ 而有的同学一般不感冒？ ？ 2 、你知道艾滋病吗？患者可能因小小的感冒 而死亡。你知道这是为什么吗？ 而死亡。你知道这是为什么吗？
二 免疫失调引起的疾病 机体免疫功能失调引起： 机体免疫功能失调引起： 1 ）免疫缺陷病 2 ）超敏反应（过敏反应） 3 ）自身免疫病等.
 冠状动脉性心脏病简称冠心病， 是一种最常见的心脏病，是指因 冠状动脉狭窄、供血不足而引起 的心肌机能障碍和器质性病变， 故又称缺血性心脏病。症状表现胸腔中央发生 一种压榨性的疼痛，并可迁延至颈、颔、手 臂、后背及胃部。发作的其他可能症状有眩 晕、气促、出汗、寒颤、恶心及晕厥。严重 患者可能因为心力衰竭而死亡。
青少年预防爱滋病 10 条核心信息 广西医科大学 广西医科大学 陆焯平 陆焯平. 1 艾滋病是一种病死率极高的严重传染病， 目前还没有治愈的药物和方法，但可以预防. -- 艾滋病是由艾滋病病毒引起的一种严重传染病。 -- 艾滋病的医学全称为 “ 获得性免疫缺陷综合征 ” （英文缩写 AIDS ）。
中医适宜技术讲座 青岛大学医学院 贺孟泉. 课堂第一语 医生的座右铭 医生的座右铭诚诚实实、规规矩矩、按部就班、一丝不苟.
第四章 舒适与安全 漳县职业中专 09 护理二班 何琴. 教学目标： 1. 熟悉不舒适的原因及不舒适的护理原则。 2. 熟悉卧位的性质 。 3. 掌握常用卧位的姿势与适用范围。 4. 掌握保护具、辅助器使用的目的及操作中的注 意事项 5. 根据患者的病情及需要，正确选择和使用各种 保护具及辅助器具。
世界卫生组织 (WHO) 给健康所下的正式定义 ( 衡量是否健 康的十项标准 ) ： 精力充沛，能从容不迫地应付日常生活和工作； 处事乐观，态度积极，乐于承担任务，不挑剔； 善于休息，睡眠良好； 应变能力强，能适应各种环境变化； 对一般感冒和传染病有一定的抵抗力； 体重适当，体态均匀，身体各部位比例协调；
亚健康人群的中医食疗 禹建春. 一、健康与亚健康定义 世界卫生组织（ WHO ）给健康所下的正式定义是 “ 健康是指 生理、心理及社会适应三个方面全部良好的一种状况，而不 仅仅是指没有生病或者体质健壮 ” ，世界卫生组织据此制定了 健康的 10 条标准： 1 充沛的精力，能从容不迫的担负日常生活和繁重的工作而.
第 2 章 性愛安全護照 第二單元 青春性愛合奏曲. 性是美好的，有時候卻帶來煩惱 …. 性傳染病就是經由性行為所感染的疾病， 症狀大多發生在性器官。 什麼叫做性傳染病？ 已存在數十個世紀 簡稱為性病 （或花柳病） 包含非淋病性尿道炎、 淋病、梅毒、菜花、 愛滋病等.
怀孕了 要注意什么 苏州市立医院母子中心妇产科 蒋创. 可以孕育一个新生命并非是容易事。它是个 可以孕育一个新生命并非是容易事。它是个 “ 系统工程 ” ，不能匆匆忙忙，更不能马马虎虎。 21 世纪已经来到，是科学技术高度发达、各种观念也在飞速转变的时代。同样，在国际、国内的围产医 学也是面临新的严峻的挑战.
我校创建浙江省 “ 健康促进学校 ” 铜牌单位 让我们一起来学习 《健康知识》 娄桥河庄小学. 健康的新概念 健康不仅仅是没有疾病或虚弱， 而是身体、心理和社会适应的完 好状态。 健康不仅仅是没有疾病或虚弱， 而是身体、心理和社会适应的完 好状态。 —— 《中国公民健康素养 —— 基 本知识与技能》第.
我校创建温州市 “ 健康促进校 ” 银牌学校 让我们一起来学习 《健康知识》 娄桥一小. 健康的新概念 健康不仅仅是没有疾病或虚弱， 而是身体、心理和社会适应的完 好状态。 健康不仅仅是没有疾病或虚弱， 而是身体、心理和社会适应的完 好状态。 —— 《中国公民健康素养 —— 基 本知识与技能》第 1.
L/O/G/O 蛻變與成長 第一節課. 第一單元 - 成熟的困惑 討論題目 人一生中變化最快的兩個時期 ? 1. 人一生中變化最快的兩個時期 ? 你記得最先發生的身體變化, 發生的時間 大約在 _______ 歲 ANS: 兒童期、青春期 2. 你和爸 ( 媽 ) 身體最大的差異 有哪些.
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艾滋病的野外生存能力（病理）. ⑴在室温下，液体环境中的 HIV 可以存活 15 天, 被大量 HIV 污染的物品在湿润的情况下在 3 天内有传染性。 ⑵离体血液中 HIV 病毒的存活时间决定于离 体血液中病毒的含量，病毒含量高的血液， 在未干的情况下，即使在室温中放置 96 小 时，仍然具有活力。即使是针尖大小一滴.
各類肝硬化的中醫藥治療與調理 香港浸會大學中醫藥學院高級導師 　　　　　　　　黃賢樟.
抗生素的合理使用 张晓林 北京市朝阳区卫生局.
性傳染病與我有關嗎？ 臺北市立性病防治所 臺北市立性病防治所 教育訓練組 性傳染病與我有關嗎 製作單位：臺北市立性病防治所 教育訓練組
湖南省义务教育地方课程实验教科书《生命与健康常识》六年级上册
护理伦理学 第10 讲 主讲 高玉霞 16学时.
艾滋病基本知识 与广西艾滋病防治条例解读 钦州市防治艾滋病工作委员会办公室 2013年7月8日.
张孔来 教授 中国协和医科大学 博士生导师 艾滋病工作网络 主席
传染病流行病学 我们正处于一场传染性疾病全球危机的边缘，没有一个国家可以躲避这场危机 《1996年世界卫生报告》
高雄榮民總醫院簡介 中華民國九十一年二月一日 製.
改革开放的新时代 科技 作者：郑霁、周顺琪、顾翊晨、 唐欣怡、薛沁昀、陆依敏.
19床的愛滋媽媽.
人類疾病與危機.
衛教成員:陳彥如、黃馨儀、林嘉琪、陳羿卉 、陳寧、高賀萱、林思妤、陳威羽 、洪盈馨 指導老師：婉璇老師
我们的财富 … 健康 事业 家庭 金钱 友谊 什么样的状态才能叫健康呢？.
關於男同志.
复习 传染病及其预防.
关爱生命 关爱生活 弋阳县疾控中心艾滋病防治办公室.
风中的红丝带 ——预防艾滋病.
第3單元 青春性愛合奏曲 第2章　性愛安全護照.
艾滋病的相关临床检验 乌兰察布市中心医院检验科 全鑫.
1201.
穿脱隔离衣 主讲人：李伟梅.
云南省红十字会 艾滋病预防与关怀项目 执行要求
显微镜下的微生物 一病毒 二细菌 三真菌 重庆三峡学院生物系 刘仁华.
維護身心靈 全方位健康 要領與作法 曾文煌點傳師.
生活事件教案 愛滋風雲.
兩性教育.
安 全 献 血 考 前 辅 导.
携手同行 共抗艾滋 --北碚区中学生艾滋病防治知识宣讲 北碚区柳荫中学 2017/9/9.
艾滋病是一种免疫缺陷病，又叫获得性免疫缺陷综合症，是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，死亡率极高。WHO报告2010年全世界存活HIV携带者及艾滋病患者共3400万，新感染270万，全年死亡180万人。
屏東縣獅子鄉內獅國民小學 103年度衛生簡報 護理師 廖曉芬.
第一节 传染病及其预防.
注意饮食卫生 加强春季流行疾病的预防.
主题讲座 武汉市光谷第三小学教育集团.
艾滋病 小斗士.
邵阳市四中 远离毒品 阳光生活 授课员 付红梅.
预防艾滋病，从你我做起 11数控主题班会.