回顾上节课的内容 二分 有序 堆 平方级排序算法简单介绍 交换排序 冒泡排序 插入排序 选择排序.

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1 、谁能说说什么是因数? 在整数范围内( 0 除外),如果甲数 能被乙数整除,我们就说甲数是乙数的 倍数,乙数是甲数的因数。 如: 12÷4=3 4 就是 12 的因数 2 、回顾一下,我们认识的自然数可以分 成几类? 3 、其实自然数还有一种新的分类方法, 你知道吗?这就是我们今天这节课的学.
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因数与倍数 2 、 5 的倍数的特征
摆一摆,想一想. 棋子个数数的个数 摆出的数 、 10 2 、 11 、 20 3 、 12 、 21 、 30 4 、 13 、 22 、 31 、 40 5 、 14 、 23 、 32 、 41 、
质数和合数 2 的因数( ) 6 的因数( ) 10 的因数 ( ) 12 的因数 ( ) 14 的因数 ( ) 11 的因数 ( ) 4 的因数( ) 9 的因数( ) 8 的因数( ) 7 的因数( ) 1 、 2 、 3 、 4 、 6 、 12 1 、 11 1 、 2 、 5 、 10.

3 的倍数的特征 的倍数有 : 。 5 的倍数有 : 。 既是 2 的倍数又是 5 的倍数有 : 。 12 , 18 , 20 , 48 , 60 , 72 , , 25 , 60 ,

因数与倍数 2 、 5 的倍数的特征 绿色圃中小学教育网 扶余市蔡家沟镇中心小学 雷可心.
第四单元 100 以内数的认识
2 、 5 的倍数的特征 玉田百姓. 1 、在 2 、 3 、 5 、 8 、 10 、 12 、 25 、 40 这几个数中, 40 的因数有几个? 5 的倍数有几个? 复习: 2 、在 6 、 10 、 12 、 15 、 18 、 20 这几个数中,哪些数 是 2 的倍数?哪些数是 5 的倍数?
人教新课标一年级数学下册. 教学目标 1. 初步掌握 100 以内数的顺序。 2. 初步会比较 100 以内数的大小。 3. 初步结合具体事物,使同学们 感 受 100 以内数的意义,会用 100 以 内的数表示日常生活中的事物, 并进行简单的估计和交流。
1 、会利用数射线比较 100 以内数的大小。 2 、通过解决与生活相关的实际问题, 使 学生感受数的大小比较在现实生活中的 重要作用, 发展学生的应用意识。 3 、充分感受比较策略的多样化, 学会比 较数的大小, 培养学生的数感。
第四单元 100 以内数的认识
1 、认识百的数列,了解每个数在 0 ~ 100 数 列中的位置与相邻数的关系,从而进一步认 识 100 以内的数。 2 、能说出百以内的一个数的邻数,会根据要 求将一个数添加或减去成整十数。 3 、结合数射线进行凑整、推算的练习,培养 学生推算、归纳的能力。
练一练: 在数轴上画出表示下列各数的点, 并指出这些点相互间的关系: -6 , 6 , -3 , 3 , -1.5, 1.5.
2 、 5 的倍数特征 集合 2 的倍数(要求) 在百数表上依次将 2 的倍数找出 并用红色的彩笔涂上颜色。
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第10章 排序.
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第九章 排序 东南大学计算机学院 方效林 本课件借鉴了清华大学殷人昆老师 和哈尔滨工业大学张岩老师的课件.
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2、5、3的倍数的特征.
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第三章 图形的平移与旋转.
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回顾上节课的内容 二分 有序 堆

平方级排序算法简单介绍 交换排序 冒泡排序 插入排序 选择排序

堆排序 回顾一下堆的内容 堆可以很容易地求出最大值 / 最小值,同时,维护堆的 性质的操作复杂度为 O(logn) 。 利用这一性质,我们可以先将所有元素放入堆中,然 后按顺序取出堆顶元素,最后就得到了一个有序队列 。

归并排序 首先,如果给定了两个有序的序列 list1 、 list2 ,如何将 其合并成一个有序序列?

归并排序 分别用指针 i 、 j 指向这两个序列, i 指向 list1 , j 指向 list2 注意:这里的指针并不是 C 语言的指针,而是一个索 引,可以是数组下标,也可以是其它。(这里我们把 它们用作数组下标) 预设一个空的数组 ans 保存结果。 比较 i 、 j 两指针指向的元素的大小,如果 list1[i]<list2[j] 则将 list1[i] 加入 ans ,并使 i++ ,否则将 list2[j] 加入 ans ,使 j++ 。 重复上述过程,直到两个序列都为空。

归并排序 i j

归并排序 i j

归并排序 i j

归并排序 i j

归并排序 i j

归并排序 i j

归并排序 i j

归并排序 i j

归并排序 i j

归并排序 i j

归并排序 i j

归并排序 二分 我们可以将数组分成左右两部分,分别排序,然后再 把这两部分合并即可。

归并排序 复杂度分析 在整个算法中,我们所做的就是将数列一分为二,然后 再收集起来。 每一层我们都做了 n 次操作,总共有 log(n) 层,所以算法 的总体复杂度位 O(nlogn)

求逆序数 在一个排列中,如果一对数的前后位置与大小顺序相 反,即前面的数大于后面的数,那么就称为一个逆序 。 我们发现一个很好的性质,在归并排序过程中,如果 左序列指针 i 指向的某个数大于右序列指针 j 指向的数 ,那么,左序列中剩下的都是右序列中这个数的逆序 数。而且这个次数不会被重复计算或者过度计算。

快速排序 在归并排序的过程中,我们将一列无序的数一分为二 。在子序列有序的情况下进行合并 与归并排序类似的是,快速排序也将序列一分为二, 分成的两列数 list1 、 list2 的特点是, list1 中所有的数都 小于 list2 中的数。 经过上一步的划分, list1 和 list2 有大小关系,但各自的 内部还是无序的。而这个问题又归结到将一列无序的 数变得有序这样的问题上,也就是子问题与当前问题 结构类似。可见,这一过程可以被递归。

快速排序 用伪代码来描述上述过程就是

快速排序 通过上述分析,很容易看出快速排序的思想。 下面 要解决的就是,如何将这列数一分为二,使得小 的数在左边,大的数在右边,即上面伪代码的 partiton 函数。

快速排序 Partiton 1 、任选一个基准(这里为了方便,我们选取这列数中 最靠右的元素) 2, 、维护两个指针 i,j ,分别指向这列数的左端点和右端 点。 3 、 i 指针向右滑动,直到遇到第一个大于等于基准的数 时停止。 j 指针向左滑动,直到遇到第一个小于基准的数 时停止。 4 、交换 i,j 指向的两个数 5 、重复 3 、 4 ,直到 i>=j

快速排序 i j 4

i j 4

ij 4

ij 4

ij 4

ij 4

ij 4

ij 4

ij 4

ij 4

ij 4

实现

快速排序 利用快速排序求第 K 大 有时我们只关心排名第 K 的人是谁,而不关心整个数 据集的顺序关系。 算法思想 前面的分析中,第一次递归过程中,过得基准的位置为 p ,如果 p 等于 k ,问题解决。如果 p 大于 k ,那么 k 一定在 左区间,否则一定在右区间

学长教你偷懒 C++STL Sort 函数