基于新思想、新技术的 物理实验教学 上海市格致中学 方成亚 2015 年 12 月 10 日. 物理实验教学,既是 物理教学的基本组成部 分, 又是物理教学的重要 方法和手段。 “ 物理教学 ” 离不开实验 !

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基于新思想、新技术的 物理实验教学 上海市格致中学 方成亚 2015 年 12 月 10 日

物理实验教学,既是 物理教学的基本组成部 分, 又是物理教学的重要 方法和手段。 “ 物理教学 ” 离不开实验 !

如何提高物理实验 教学的 “ 效能 ”?

一、重视 “ 抽象问题变成形 象化模型 ” 的实验设计 设计 “ 变抽象为形象 ” 的实验,能 为学生提供一个思维模型,把抽象 问题具体化、形象化,学生的思维 障碍也就随之消除。

劈 拱桥拱桥 合力分力的应用 刀

抛体运动演示器

二、要努力用好身边物 体,做好实验 身边事物所蕴含的规律,最 能引起学生的兴趣和共鸣!

反冲实验

三、重视设计 “ 对比实 验 ” 人们认识事物是从比较开始的,有 比较才有鉴别。 设计对比实验,能提高实验的 “ 激疑、 提趣、增效 ” 效果。

单摆规律对比演示器 摆长可变 质量可变

静电放电对比演示器 尖端放电尖端放电

四、努力将插图变 成实验 让学生的感器,感受得越充 分,学生理解、记忆得越深刻。

电磁炮演示器

五、要重视设计放大 显示实验

感应电流的放大显示 还可以用 DIS 图像显示

广泛应用于教学

国内、国外许多同仁来我校交流考察。

参加全国自制教具比赛多次获奖

与教具厂合作

非常感谢名师工作室的导师们!

也非常感谢我周围的同仁朋友!

以上发言不当之处,敬请 批评指正! 谢谢大家! 上海市格致中学 方成亚