2015 学年第二学期全市教科工作计划解 读 教育科学（德育）研究室 陈素平
2016 年上半年指导思想 以省教科院、市教育局 2016 年工作重点的精神 为指导，围绕我市 “ 十三五 ” 教育发展规划的精神 ，坚持立德树人，以深化课程改革科研引领为重 点，开展我市 “ 互联网 +” 背景下教育科研管理机制 的转型与升级探索，凸显教育科研 “ 重过程、重实 证、重应用 ” 的工作思路, 切实提高我市中小学（幼 儿园）教育科研工作质量。市教育局 2016 年工作重点
2015 学年第二学期全市教科八项重 点 一、启动温州市十三五重点课题招标工作（短板） 二、深化义务教育课程改革行动研究（亮点） 三、关注两项教学成果奖推荐（赶超） 四、全市教育教学论文评审活动（转型） 五、课题管理与创新（微调） 六、德育与心理健康教育研究（延续） 七、队伍建设（结业 + 新开启） 八、中心城区教科研联盟（升级）
一、启动温州市十三五重点课题招标工作（短板） 编制《温州市 “ 十三五 ” 教育科学研究课题申报指南》， 立足我市实际，将区域教育教学改革中重点、难点问题转 化为研究课题，与温州大学合作推出重点课题招标制度， 吸纳高校专家学者、区域教科人员、学校校长等参与合作 研究，积极组织 2016 年国家级规划课题立项申报。 链接《 温州市 “ 十三五 ” 教育改革与发展重点招标课题管理细则 》 温州市 “ 十三五 ” 教育改革与发展重点招标课题管理细则 任务 1 ：宣传发动教育行政部门申报； 任务 2 ：积极组织 2016 年国家级课题申报 2016 年上半年工作重点
二、深化义务教育课程改革行动研究（亮点） 6 大项目 81 项课题立项，纳入市级 2016 年教研课题（链接 名单） 近期目标：研制温州市义务教育深化课程改革样板学校评 价标准，从课程规划力、课程建设力、课程执行力、课程 评价力等方面设计具体指标。 1.“ 学校课程规划 ” 专题研讨会（ 18 日， 23 中） 2. 专题培训会（ 81 项与市课题培训会整合） 3. 拓展性课程交流会（ 5 月份， 4. 优秀学校课程规划、拓展性精品课程、 “ 促进有效学习 ” 的学习指导等典型经验征集与评比活动。学校课程规划拓展性精品课程学习指导 5. 组织学生学习力测评，任务：市直学校（全部）、县市 区（小学 1 所、初中一所），本周把校名、具体联系人上 报给陈素平
三、两项教学成果奖推荐、提升（赶超） （一）关于教学成果奖（链接）链接 （二） 2016 年的准备： 1. 基础教育教学成果奖（链接） 2. 职业教育教学成果奖（链接） （三）要求：进入提升送省参评阶段，关注本地 本校，珍惜机会，全力以赴 3 月 28 日之前报市审核。 （四）计划：集结成册，交流，迎接第二届学术 节
四、全市教育教学论文评审活动（转型） 1. 各系统论文统一，关注新增类别 共 45 类，第 45 类是职称鉴定论文； 类型内容同 2015 年，个别增加评审数，教育学会论文单列 ，与长三角征文整合，做好征文推荐（见通知，主题 “ 我 的教改试验 ” ） 2. 与职称论文鉴定整合，做好材料整理 3. 市直提前到 4 月 15 日；全市 5 月 15 日 要求：与人事处联系合作
五、课题管理与创新 （一）市级各类课题立项评审 （二）省教研课题推荐 截止时间： 3 月 15 日（特别关注：新选题） 省教研课题推荐 （如意愿报省教研课题，课题方案 直接按省教研课题要求撰写，申报表用市级，后面贴上 省级的申报表，每县不超过 10 项，市直每校 1-2 项，在 2015 年市级二等奖以上选择，也可新报） （三）温大课题说明（ 2016 年省级教科、教研立项课 题的指导） （四）培训： 1. 立项培训、 2. 结题培训； 3. 第二批推广 课题（第二批活动正常，召开座谈会；第一批成果总结 ，准备出版） （五）科研视导： 5 月份，市直学校
六、德育与心理健康教育研究（延续） 1. 开展区域德育、心育课程一体化建设项目研究，培育基 于学段特点的品格专题教育课程（如责任教育、诚信教育 等课程）、创意德育、学习方法指导课程等的研究与实践 经验。 2. 深化中小学生生命教育。开展以珍惜生命、尊重生命为 主题的生命教育，总结我市生命教育专题活动课、班队活 动和心理辅导课的前期研究成果；组织参加浙江省第三、 第四期中小学心理危机识别与干预专题培训班。（监测） 3. 加强中小学亲子辅导工作专项培训班的力度。配合浙江 省与中国下一代教育基金会联合持续推进 “ 中小学心理健 康关爱活动 ” 项目，围绕改善亲子关系，组织参加第三、 第四期亲子关系专题培训班活动。 4. 开展中学生生涯辅导现状专题调研。从学校课程建设、 活动开展、学生成效等角度进行分析，并提出相应建议。 举行高考考前辅导和 “ 晴朗六月 ” 活动。
七、队伍建设 1. 第二届教科研管理研究班结业 2. 启动学前教科室主任研究班 八、中心城区教科研联盟（讨论）讨论 意图 策划 期待