班級:幼二一A 組別:第三組 組長:08 謝雅惠 組員: 12 陳麗晶、14 林侑瑩 17 林惠明、34 吳婉琳 幼兒園教材教法 語文領域教學省思分享 班級:幼二一A 組別:第三組 組長:08 謝雅惠 組員: 12 陳麗晶、14 林侑瑩 17 林惠明、34 吳婉琳
組員介紹 婉琳 侑瑩 雅惠 麗晶 惠明
試教園所介紹 機構名稱：桃園市天主教瑪利幼兒園 機構地址：桃園市安東街80號（成功路與安東街口） 機構電話：03-3335409 成立宗旨： 本所本著『愛』、『關懷』、 『感恩』的精神推展幼兒 教育。
試教園所班級介紹 班級：中紅班 幼兒人數：16 人
教案設計內容
教案設計內容 幼兒年齡層：4-5歲(中班) 單元/主題名稱：我的身體 主要概念：我長什麼樣子? 課程目標： 語1-5 理解圖畫書的內容與功能 語1-5 理解圖畫書的內容與功能 語2-2 以口語參與互動 活動名稱：我很特別 學習指標: 語-中-1-5-2 理解故事的角色與情節 語-中-2-2-2 以清晰的口語表達想法
教案設計內容 利用繪本《你很特別》，讓幼兒了解自 己是與眾不同的，不應該討厭自己與別 人不一樣的地方，並且透過正向的語言， 活動摘要： 利用繪本《你很特別》，讓幼兒了解自 己是與眾不同的，不應該討厭自己與別 人不一樣的地方，並且透過正向的語言， 讓幼兒說出他人特別的地方。
繪本《你很特別》、鏡子、一字眉(小短劇使用) 教案設計內容 活動資源： 繪本《你很特別》、鏡子、一字眉(小短劇使用)
教案設計內容 活動資源： 拍攝工具(相機+腳架+手機)
教案設計內容 一、引起動機 利用小短劇的方式引起幼兒的學習動機。 劇情內容：小侑拿著鏡子看自己的臉，覺得自己的眉毛很奇怪，所以很不開心。這時小惠向前關心，才知道小侑的問題，便說了《你很特別》故事。
以小短劇的方式引起幼兒動機
教案設計內容 二、發展活動 聽故事的禮儀。 故事《你很特別》 故事大綱：「有一群叫做微美克人的小木頭人，每天做著同樣的事，為人貼上金星貼紙或是灰點貼紙。漂亮的、漆色好的木頭人會被貼星星；有才能的也會被貼星星。可是，那些什麼都不會做的或是退了色的，就會被貼醜醜的灰點貼子。胖哥就是。」
發展活動–說故事《你很特別》
教案設計內容 故事回顧： 甜甜話： 問題一：小朋友，你們還記得故事中發生什麼事呢？ 問題二：那你喜歡哪個角色呢，為什麼？ 問題三：請問木匠對胖哥說了什麼，讓胖哥不再那 麼的難過？ 甜甜話： 以小組方式進行活動，共分為四組， 一組約四人；分享說出自己最特別 的地方，小隊長引導幼兒具體說出 互相讚美對方特別的地方。
發展活動–故事回顧
發展活動–甜甜話《我很特別》
發展活動–甜甜話《他/她很特別》
教案設計內容 三、綜合活動 分享被朋友讚美的心情如何？ 那我們要用什麼方式回饋他們呢？
綜合活動 – 上台分享
教案設計內容 活動評量： 能專注聆聽故事的進行。 能說出繪本《你很特別》的情節，培養自我認同及同理他人。 能說出正向的語言表達自己對他人的看法
影片分享
活動檢討與改進
優點 活動流程與預期相似 時間掌握恰當 與幼兒互動良好，反應熱烈 幼兒回應，與預期相似
缺點 試教約定時間沒有協調 場地空間狹小，動線安排不佳 環境吵雜，試教者聲音太小 引導幼兒表達未到位
團體心得
團體心得 我們將原本的教案做了多次修改，為了 給幼兒一個完整且有趣的教材活動。這次的 試教還算是順利，時間掌控的很好，幼兒的 我們將原本的教案做了多次修改，為了 給幼兒一個完整且有趣的教材活動。這次的 試教還算是順利，時間掌控的很好，幼兒的 回應也相當真誠，可惜的是在引導幼兒敘說 完整句子時並沒有到位，但整體來說已達到 預期目標，還是有待檢討及改進。然而在聯 絡園所方面有遇到問題，不過最後的結果對 我們來說是好的。
E E T H D N