禪修　與　情緒治療 妊娠健康　與　胎教 陳家寶醫生

禪修、妊娠健康與胎教 禪修與情緒健康 健身健心運動

Pregnant woman is preparing two births: her baby’s and her own rebirth 孕婦在誕下新生命時 自己亦獲得重生 Pregnant woman is preparing two births: her baby’s and her own rebirth

早產 生理、心理、社會因素 壓力 STRESS 早產 PRETERM LABOR

受911事件影響而患上創傷後壓力疾患 (PTSD)的孕婦，所生下的嬰兒的皮質醇有偏低的現象 「911」的啟示 受911事件影響而患上創傷後壓力疾患 (PTSD)的孕婦，所生下的嬰兒的皮質醇有偏低的現象

音樂胎教 語言胎教 撫摩胎教 飲食胎教 情緒胎教 優境胎教

產前健身健心運動 心理教育 每日一事 專注覺察訓練 心的運動

香港華裔產婦靈性健康與心理教育之研究: 有關「產前健身健心運動」對妊娠健康和胎兒健康之影響 香港華裔產婦靈性健康與心理教育之研究: 有關「產前健身健心運動」對妊娠健康和胎兒健康之影響 研究發現: (1) 「產前健身健心運動」對產婦的身體、心理、社會和靈性健康有正面的影響 (2) 參與「產前健身健心運動」孕婦所生的嬰兒臍帶血皮質醇含量比不參與的為高（p<0.01) (3) 這些幼兒在六個月時氣質評估顯示容易接受新事物，情緒本質為優質和時常歡笑 →証明「產前健身健心運動」對胎教的重要

情緒與健康 心理神經免疫學 (Psychoneuroimmunology) 比溫和的人高出3倍 壓力大的一群則是47％ ● 易怒的人死於心臟停止的機率 比溫和的人高出3倍 ● 生活壓力少的人患感冒的機率是27％ 壓力大的一群則是47％ ● 孤立的男性死亡率 比擁有緊密人際網的男性高出2倍

心病還需心藥醫 情緒自覺 情緒轉化 負面思維→負面情緒→身心病 憂慮症狀 驚恐徵狀 逃避社交患者 用正面積極的思想引發正能量 健身健心運動 自我觀察並認知有那些感覺 認識思想、感覺與反應之間的關係 EQ培育的先決條件 情緒轉化 用正面積極的思想引發正能量 健身健心運動

情緒自覺：正念、正定 情緒轉化：正見、正思 禪修與情緒治療 情緒自覺：正念、正定 情緒轉化：正見、正思

禪 「禪那」：即禪定；意譯思維修，靜慮；收攝散心，繫於一境，不令動搖，進而逹到三昧的境界（心意之自主與自由） 止觀：「止」是「心一境性」，「觀」是「妙觀察慧」，；修止（奢摩他）可得定，修觀（毘鉢舍那）可以成慧

禪定功用的科學研究 影響生長因子、細胞因子（Moon et al.,2005) 影響神經遞質(腦內啡、 多巴胺、 血清素、 氨基丁酸等)(Solberg et al., 2004) 腦成像技術，例如 f MRI，PET，SPECT 証明通過打坐可以改變大腦結構和功能　(Conlin, 2004; Conner, 2003; Hasenkamp et al., 2012; Kozasa et al., 2012; Luders et al., 2012; Pagnoni & Cekic, 2008)

坐禪對身心的好處 禪修的影響包括生理的反應、 心理治療的效果和積極正面情緒的增長 (Walsh & Shapiro, 2006) 醫治慢性病 (Bonadonna, 2003)，像高血壓 (Manikonda et al., 2005; Roush, 1997; Schneider et al., 1995; Schneider et al., 2005)，冠狀動脈疾病 （例如心臟復康）(Castillo-Richmond, 2000)，頭痛、 慢性腰痛、 關節炎、 慢性哮喘 (Manocha et al., 2002)，尿失禁、 失眠、 癲癇、 癌症 (Carlson et al., 2003; Meyer & Mark, 1995;, Tacon, 2003) 抑鬱和焦慮障礙 (Miller et al., 1995; Teasdale et al., 1995) 專注覺察訓練 (Kabat-Zinn et al., 1992) 是近年最多人研究的身心療法，對多方面的身心病如恐慌症、焦慮、抑鬱、風濕性關節炎、癌症、血壓高、妊娠健康等都有幫助 (Bruce et al., 2005;, Carmody et al., 2006; Chan, 2010; Eldelman et al., 2006, Foley et al., 2010; Hofmann et al., 2010; Kabat-Zinn, 2003; Klainin-Yobas et al., 2012; Liehr & Diaz, 2010; Lindberg et al., 2005; Ma & Teasdale, 2004; McHugh et al., 2010; Ostafin et al., 2006; Surway et al., 2005; Weiss et al., 2005; Young, 2011; Zautra et al., 2008; Zeller & Lamb, 2011)

包括一系列的心理教育和禪修練習 適合所有人士 行 住 坐 卧 健身健心、修心修身 www.mind2spirit.com 健身健心運動 包括一系列的心理教育和禪修練習 適合所有人士 行 住 坐 卧 健身健心、修心修身 www.mind2spirit.com

強身健體 情緒優化 改善人際關係 提升生命價值 健身健心運動 強身健體 情緒優化 改善人際關係 提升生命價值

轉迷開悟 苦樂自在 『觀自在菩薩，行深般若波羅蜜多時， 照見五蘊皆空，度一切苦厄』 健身健心運動 轉迷開悟　苦樂自在 『觀自在菩薩，行深般若波羅蜜多時， 照見五蘊皆空，度一切苦厄』

八正道 正見 正思 正 貪 瞋 痴 正 念 定 正方便 正命 正業 正語 離苦得樂 中阿含卷七分別聖諦經、四諦論卷四、大毘婆沙論卷九十六

慈 悲 喜 捨 大智度論二十曰：「四無量心者，慈悲喜捨。」 慈 悲 喜 捨 大智度論二十曰：「四無量心者，慈悲喜捨。」

四念住 身、受、心、法 『正身自重，一其心念，不顧聲色，善攝心法，住四念處…身身觀念住，精勤方便，不放逸行，正智正念，寂定於心，乃至知身； 受、心、法法觀念住，精勤方便，不放逸行， 正智正念，寂定於心，乃至知法』 《雜阿含經》

心理教育 （每日一事） 禪修（食禪、行禪、太極禪、睡禪、坐禪） 心的運動 (全心運動) 健身健心運動 心理教育 （每日一事） 禪修（食禪、行禪、太極禪、睡禪、坐禪） 心的運動 (全心運動)

每日一事 日行一善：善待自己，善待別人 轉危為機：勇敢面對困苦，用智化苦 微笑行動 不比較：放下自在 心理教育 每日一事 日行一善：善待自己，善待別人 轉危為機：勇敢面對困苦，用智化苦 微笑行動 不比較：放下自在

慢慢咀嚼，覺察舌頭與口腔的活動，感受食物的味道 食禪(專注覺察咀嚼訓練) 慢慢咀嚼，覺察舌頭與口腔的活動，感受食物的味道

行禪(專注覺察漫步訓練) 從步行開始

動禪＋太極＋金剛經 放下四相 放下心 放下神氣 放下身 念身隨身 無我無求 『無我相，無人相，無眾生相，無壽者相』《金剛經》 太極禪 動禪＋太極＋金剛經 放下四相　放下心　 放下神氣　放下身　 念身隨身　 無我無求 『無我相，無人相，無眾生相，無壽者相』《金剛經》

睡禪 放下心　放下身

坐禪(專注覺察呼吸訓練) 身念住 數息

呼吸 呼吸就是生命 情緒、思想、身體動作的寒暑表 覺察呼吸 帶你回到當下，此時此地 在日常生活中，我們可以隨時把注意力轉到呼吸上

覺察呼吸 無論你在那裡，呼吸與你時刻相伴，專注於呼吸，可把你帶回當下－此時此地 基本要訣：頭、頸、背部保持垂直，以挻直莊嚴的姿勢，反映內在自主、耐心和覺察的態度 練習時可坐在椅子上或地上

覺察呼吸 頭、頸、背部保持垂直，以挻直莊嚴的姿勢，反映內在自主，耐心和覺察的態度 坐在直背的椅子上，雙腳平放在地，背自然垂直 留心空氣進出鼻孔的感覺 注意下腹的變化 不要用任何方法控制呼吸 數息：由一到十，數出息或入息 雖然會不斷分心，但每一次覺察到分心，就可以恭喜自己，又回到當下！重新留意呼吸 覺察呼吸，帶你回到當下

心的運動 心的訓練 慈、悲、喜、捨 (四無量心) 心的運動 心的訓練 慈、悲、喜、捨 (四無量心) 慈...憎恨 悲…痛苦 喜…嫉妒 捨…比較

願我…至親…朋友…各界人士…敵人 化瞋為慈，知足常樂 用智化苦，轉危為機 不妒忌，隨喜微笑 不比較，平等放下 全「心」運動 願我…至親…朋友…各界人士…敵人 化瞋為慈，知足常樂 用智化苦，轉危為機 不妒忌，隨喜微笑 不比較，平等放下

微笑 慈悲 說好話 行方便 慈為與樂 悲為拔苦 慈悲無量 對眾生無求 全「心」運動 慈悲無量　微笑放下 微笑　 慈悲 說好話 行方便 慈為與樂 　悲為拔苦 慈悲無量　 對眾生無求

全「心」運動 放下身苦　放下心苦 念隨身心 無我無求

做個開心快樂的媽媽 身體健康 (PHYSICAL HEALTH) 心理健康 (MENTAL HEALTH) 靈性健康 (SPIRITUAL HEALTH) 社交健康 (SOCIAL HEALTH) 環境健康 (ENVIRONMENTAL HEALTH)

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