學習目標 Learning Objectives

Slides:



Advertisements
Similar presentations
生涯發展與職業輔導 學 生:戴佑如 學 號: 授課老師:陳斐娟教授 報告日期: 96 年 11 月 15 日.
Advertisements

升中四選科 注意事項 【 2008 家長講座】 香港小童群益會 英皇書院駐校社工 鍾威文 (Raymond)
心理课堂欢迎您 江苏省淮阴中学 赵霞 大风吹 活动规则: 我说: “ 大风吹。 ” 大家回应: “ 吹什么? ” 我将说出一个特征,请具有该特征的同学立刻 站起来,比如:我说 “ 吹所有女生。 ” 那么就请 女生站起来。活动继续。
成功从规划开始.
能力測驗, 興趣(性向)測驗, 及人格測驗 本課程內容僅供課堂使用,請勿作其它任何形式的公開 內容資料皆取材自本課程所指定參考書目
Chapter 5 人格與價值觀. Chapter 5 人格與價值觀 學習目標 定義人格,描述衡量人格的方式,以及解釋其決定因素為何 描述 M B T I 人格架構,並指出其優缺點 指出大五人格模式的主要人格特質 說明大五人格特質如何預測工作行為 定義與OB相關的其他人格特質 定義價值觀,說明價值觀的重要性,並比較終極價值觀與工具價值觀之差異.
自我認識與生涯興趣探索 通識教育中心 王環莉老師.
职业发展教育相关问题综述 来源:由北京时代英杰公司整理提供 现场调查: 1.几年级的:毕业生有多少?签约有多少?着急吗?
Chapter 13 瞭解個人行為.
第十章 分 配 理 論 INDEX 第一節 所得分配的基本概念 第二節 生產要素的需求 第三節 分配的邊際生產力理論
大学生职业生涯与发展规划 厦门大学嘉庚学院 沈 华 玉 办公室:经管楼 A526 厦门大学嘉庚学院管理系.
新高中課程 其他學習經歷、學生學習概覽及 選科
2 探索興趣,發現天賦 個人特質探索 Chapter
觀光人力資源管理 授課教師______指導.
MBTI性格类型系统.
识才 白鹤松.
Carl Gustav Jung 分析心理學(analytical pshchology)
生涯規劃 第七組 鄭惇伊 汪靜姿 莊雅婷 黃馨玫.
清华大学教育研究所心理研究室,教授、博导
规划职业生涯 把握精彩人生.
第五讲 自我探索—职业兴趣.
臺北市立大安國中教師研習 青少年生涯輔導概論 郭瓈灔 老師 102年10月23日.
Organization Behavior
第5讲 人格心理学.
东南大学远程教育 人力资源管理 第 26 讲 主讲教师: 孙 虹.
家長教育講座 Parenting Education Seminar
生涯規劃與發展 (二) 郭思妤 老師.
我的职业规划生涯 11日语班 阮真.
积极心理学 S07EP03 性格倾向,能力与成就 缪 医学院心理咨询中心
創造思考與人格特質.
欢迎各位.
思政部:蔡小葵老师 探索自我.
第 二 课 职业生涯规划与发展理论.
行政院衛生署藥物食品檢驗局 醫療器材審查員 陳羿羚
人力資源管理 第五組 人力甄選工具的選擇 授課老師:楊泰和 老師 組長:鄭智陽4990L027
性格與情緒.
Ch 14 Foundations of Individual Behavior
人生經驗分享 - 做一個有用的人進而當一個社會領導- 魏綸武 ILITEK EE 80, TsingHua Oct., 2012.
電子商務基本概念 電子商務的定義 1-1 電子商務的特性 1-2 電子商務的演進 1-3.
Organizational behavior (OB)
生涯諮商研究小組報告 Holland生涯類型理論 & Myers-Briggs類型指標論
認識自已.
CH03 資訊管理的智慧觀點:技術篇.
了解個人行為 組織行為 (OB) 組織行為的研究重點 組織行為的目標 個人在工作中的行為 個人行為 群體行為 解釋、預測及影響員工的行為
大數據與我 4A 陳駿榜.
MBTI personality and career
第八章 甄選及面談 經理人講堂 前言 8.1 甄選流程 8.2 甄選及面談(評估候選人的方法) 8.3 甄選與企業策略之關係.
創意管理 一. 組織設計與創意 1.各種組織設計對創意之影響 3hrs 2.團隊的建立(成員組合考量) 3hrs 3.團隊的溝通 3hrs
Explore your career interests and career options
哪些人是管理者? 管理者? 指和一群人工作,並藉由協調他人來完成工作,以便達成組織目標的人
第三章 人格與情緒.
PART III 认识你自己(上).
初接班級時,可實行之輔導活動 1.畫人測驗 2.家庭動力畫
性格與情緒. 性格與情緒 研讀本章後,你應能: 解釋性格的決定因素為何 描述MBTI性格架構 指出五大性格模式的主要性格特質為何 說明不同工作類型在「性格與工作績效之關係」上有何影響 區分情緒與心情的差別 比較內感(felt)情緒與外顯(display)情緒的差異 了解情緒是否有無性別上的差異.
經濟學 學經濟.
國民中學生涯發展教育推動理念與實務 報告人: 新北市立五峰國民中學羅珮瑜 103/08 1.
歸因:解釋社會行為 授課老師:林東龍 授課日期:2005/10/7.
Excel Institute Certified DISC Administrator 畢業同學
1.1 國際貿易的意義與重要性 1.2 國際貿易的類型 1.3 國際貿易的特性 1.4 經營國際貿易的風險
臺北市立教育大學 張德銳、丁一顧、李俊達、 簡賢昌、高紅瑛
Chapter5 個人與員工資訊倫理.
第一講 哲學系 林火旺教授 倫理學 第一講 哲學系 林火旺教授
報告人:黃 宜 純 校 長 日 期:106年4月20日.
Steam Camp 火車頭暑期夏令會 Science 科學 Technology 科技 Engineering 機械 Arts 藝術
职业生涯规划概论 主讲人:任丽丽.
數位學習 孫春在、曾憲雄、陳登吉、袁賢銘.
貳.企業願景、使命與目標(1/3) 願景 利害關係人 內部利害關係人 外部利害關係人 高階領導者必須創立一種以顧客為焦點的、清晰可見的價值
一 可靠度問題.
苦海救生: -義工督導技巧.
第10章 休閒產業人力資源管理 授課教師: 休閒產業管理:實務分析與理論運用 蕭柏勳著  前程文化出版.
Presentation transcript:

性格與情緒

學習目標 Learning Objectives 個體性格的主要決定因素 MBTI 性格架構 大五性格模式 性格與工作績效 組織行為學 Chapter 4 性格與情緒

4.1 性格 性格是什麼 性格的決定因素 性格特質 麥布二氏人格類型量表(MBTI) 性格五大模式 影響OB的主要性格屬性 4.1 性格 性格是什麼 性格的決定因素 性格特質 麥布二氏人格類型量表(MBTI) 性格五大模式 影響OB的主要性格屬性 性格類型與各國文化 Holland 性格與工作的搭配 組織行為學 Chapter 4 性格與情緒

性格是什麼 定義 性格是心理系統的動態組合,是決定個人適應外在環境的獨特形式。 係指個體反應及與他人互動的所有方式。 範例 安靜,積極,有野心,忠誠,敏感 對經理人的貢獻 提昇員工的自我了解及對他人的了解 選擇合適的人於適合的工作 組織行為學 Chapter 4 性格與情緒

What Is Personality? Heredity Situation Environment 遺傳 情境 環境 組織行為學 Chapter 4 性格與情緒

性格的決定因素 遺傳 指所有在母體受孕時就已決定的因素。 環境 成長過程中所受到的文化薰陶、幼年的制約習慣、親友和社交團體的規範、及自身的體驗等因素都會影響到自我性格的形成。 在性格的形成過程中,具有非常重要的地位。 情境 遺傳及環境對性格所造成效果,會因情境而左右。 人的性格通常是穩定一致的,但會因情境的不同而互有差異。 組織行為學 Chapter 4 性格與情緒

性格特質 1/2 定義 用以描述個體行為之持續性特徵。 特徵若越一致,越常於不同情境出現的話,在形容個體性格時,該特質就越重要。 重要性 在甄選員工、搭配工作、及員工生涯的抉擇上,的確是有助益的。 某些性格特質較適合某種工作,主管可經由性格測驗,篩選該類的人才來擔綱,整體的工作績效也能因而提昇。 組織行為學 Chapter 4 性格與情緒

‧麥布二氏人格類型量表(MBTI;Myers-Briggs Type Indicator) 性格特質 2/2 搜尋方法 ‧麥布二氏人格類型量表(MBTI;Myers-Briggs Type Indicator) ‧性格五大模式(the Big Five Model) 組織行為學 Chapter 4 性格與情緒

麥布二氏人格類型量表(MBTI;Myers-Briggs Type Indicator) 1/4 主藉由100項性格測試的問題,了解個體於特定情境下之感受及反應。 測驗結果依四種性格構面來區分,此四個構面再交互形成十六種性格類型 外向或內向(E或I) 理性或直覺型(S或N) 思考或感覺型(T或F) 判斷或意識型(J或P) 組織行為學 Chapter 4 性格與情緒

Myers-Briggs Type Indicator Type of Social Interaction Extrovert (E) 內向型 Introvert (I) 外向型 Preference for Gathering Data Sensing (S) 理性型 Intuitive (N) 直覺型 Preference for Decision Making Feeling (F) 感覺型 Thinking (T) 思考型 Style of Decision Making Perceptive (P) 理解型 Judgmental (J) 判斷型 組織行為學 Chapter 4 性格與情緒

麥布二氏人格類型量表(MBTI;Myers-Briggs Type Indicator) 2/4 外向或內向 理性或直覺型 此構面主要指人際互動的關係上。 外向的人合群、善交際、有自信。 內向者較為安靜木訥。 此構面為辦事的方法與態度方面。 理性者重實際、規矩及秩序,而且很在意細節。 直覺型的人大多靠自己無意識的直覺思考,而且較著重大方向。 組織行為學 Chapter 4 性格與情緒

麥布二氏人格類型量表(MBTI;Myers-Briggs Type Indicator) 3/4 思考型或感覺型 判斷型或意識型 此構面指的是人事的決策方式上 思考型的人以推理及邏輯的方式來處理問題。 感覺型的人,或者也可以說是感性的人,在處理事情的態度,則是憑感覺,也就是依自我的價值觀及情緒來面對問題。 此構面指的是生活方式與態度方面 判斷型的人掌控欲強、偏好有組織及架構的環境。 意識型者則著重彈性、自然就好。 組織行為學 Chapter 4 性格與情緒

麥布二氏人格類型量表(MBTI;Myers-Briggs Type Indicator) 4/4 不只獨具創意,且對自己的想法及目標非常的投入,多疑、嚴苛、獨立、果斷、固執就是你獨有的性格特徵。 INFJ 遠景家 不只重實務及邏輯、好分析、堅定、具天生的企業經營及機械的天份、也偏愛組織事物及籌備活動。 ESTJ 組織家 思考敏捷、崇尚個人主義、具發明天份、多才多藝、有很多創業的想法。這種人非常合適解決挑戰性的問題,但往往會忽略一些例行性的事務。 ENTP 理念家 組織行為學 Chapter 4 性格與情緒

The Big Five Personality Model Extraversion 外向程度 The Big Five Personality Model Agreeableness 合群程度 Conscientiousness 責任感 Emotional Stability 情緒穩定 Openness to Experience 嘗試精神 組織行為學 Chapter 4 性格與情緒

性格五大模式(the Big Five Model) 外向程度(extraversion) 該構面是指個人人際關係上自在的程度。 外向的人通常比較合群、肯定自我、又善交際,而內向者則較保守、靦腆、安靜。 隨和程度(agreeableness) 該構面是指順服他人的程度。 越隨合的人合作性強、親切又容易相信別人;反之則顯得冷漠、不易相處、常與人意見不合。 謹慎盡責程度(conscientiousness) 該構面為衡量是否值得他人信賴的程度。 越謹慎盡責的人越認真負責、組織性強、可靠、勤勉;反之則為心煩氣燥、組織力差、不牢靠。 情緒穩定(emotional stability) 衡量個人抗壓的程度。 情緒穩定的人相當冷靜、自信、胸有成竹。情緒不穩的人則是神經質、焦慮、頹喪及缺乏安全感。 嘗試精神(open to experience) 該構面是指好奇及著迷新奇事物的程度。 喜歡嚐新的人多半頗具創意、好奇心重、觀察敏銳。不願嘗試的人則顯得保守、安於現狀。 組織行為學 Chapter 4 性格與情緒

Personality Attributes and Behavior Locus of Control 內外控性格 Machiavellian Traits 權術主義 Self-Monitoring 自我警覺 Self-Esteem 自我肯定 Risk Taking 風險偏好 Type A Personality A型性格 組織行為學 Chapter 4 性格與情緒

也可說為是自負,指個體欣賞或厭惡自己的程度 影響OB的主要性格屬性 1/10 內外控性格 自己認為可掌握命運的程度 權術主義 現實、行事獨斷,與人保持距離,堅信為達目的可不擇手段 自我尊重 也可說為是自負,指個體欣賞或厭惡自己的程度 組織行為學 Chapter 4 性格與情緒

影響OB的主要性格屬性 2/10 自我警覺 衡量個體如何調整自我行為以因應外在因素或情境因素變化的能力。調整自我以適應外在的程度 風險偏好 願意承擔或規避風險的傾向 A型性格 很好強,總希望用最短的時間作最多的事。必要時,甚至會全力反抗面對的阻礙。 組織行為學 Chapter 4 性格與情緒

影響OB的主要性格屬性 3/10--內外控性格 內外控者的行為 內控者的行為 外控者的行為 疏遠自己的工作環境,無法投入 排斥主管的嚴密監督 較適合聽命行事,做routine事務 排斥主管的嚴密監督 喜歡自主性高的工作 組織行為學 Chapter 4 性格與情緒

內控型:自己可以掌握自我的命運 外控型:命運受外力所擺佈 工作滿足與內外控性格 曠職與內外控性格 離職與內外控性格 工作表現與內外控性格 組織行為學 Chapter 4 性格與情緒

影響OB的主要性格屬性 4/10--權術主義(馬基維利主義) 定 義 係指個體與他人之情感上保持距離、現實、堅信為達目的可以不擇手段的程度。 工作表現出色的情境 需與他人面對面接觸,而非間接接觸時 規定及限制少,容許其自由發揮時 投入感情無濟於事時 組織行為學 Chapter 4 性格與情緒

影響OB的主要性格屬性 5/10---自我尊重 自我尊重 高度自我尊重者 相信自己有足夠能力,可輕易完成任務 喜歡冒險,不喜歡因循舊規的工作 低度自我尊重者 反應敏感,介意別人的評價 取悅他人,傾向接受別人的論點 對經理人的啟示 增強員工的自信,可增強其創造力 組織行為學 Chapter 4 性格與情緒

影響OB的主要性格屬性 6/10--自我警覺 自我警覺 高度警覺者 適應力強,配合環境調整自己 在大眾面前,知道如何隱藏自己真實的一面 注意他人行為,並加以模仿 低度警覺者 將真實一面表露無疑 態度行為一致性 組織行為學 Chapter 4 性格與情緒

影響OB的主要性格屬性 7/10---風險偏好 風險偏好 高度風險偏好的主管 決策速度較快 用較少資訊來做決策 適合小型及創業型企業 低風險偏好的主管 決策速度較慢 決策需要較多資訊 適合於經營環境穩定的大型企業 組織行為學 Chapter 4 性格與情緒

影響OB的主要性格屬性 8/10 風險偏好與工作性質要求的搭配 在搭配工作前,除應先確認個人風險偏好的程度,也得考慮自我的風險偏好是否能符合工作性質的要求才對。 組織行為學 Chapter 4 性格與情緒

影響OB的主要性格屬性 9/10-- A型性格 vs B型性格 停不下來,走來走去,吃東西相當快。 對很多事情進行的步調相當不耐煩。 總想一心多用。 閒不下來,不知要如何打發閒暇時間。 用數字來評量一切,成敗與否全憑達成任務的多寡而定。 從沒經歷過時間壓力下的不耐 除非必要,否則不會談及或炫耀自我的成就。 休閒是為了快樂及放鬆,而不是要展現自我的優越感 從不覺得放鬆自我有何罪惡感。 組織行為學 Chapter 4 性格與情緒

性格特質(personality trait) A型性格(Type A personality) B型性格(Type B personality) 工作效率與A/B型性格 工作品質與A/B型性格 行為預測度與A/B型性格 性格特質(personality trait) 組織行為學 Chapter 4 性格與情緒

指人會確認機會,採取主動,以行動及毅力影響環境,直到有意義的改變產生為止的性格特質。 影響OB的主要性格屬性 10/10--前瞻性性格 前瞻性性格 定 義 指人會確認機會,採取主動,以行動及毅力影響環境,直到有意義的改變產生為止的性格特質。 特 質 會掌握機會,採取行動,善用他們的創造力,堅持到有意義的改變產生為止。 不管面對多少阻力,改變環境是他們唯一的訴求。 組織行為學 Chapter 4 性格與情緒

Personality and National Culture Relationship to the Environment Achievement and Material Success 組織行為學 Chapter 4 性格與情緒

性格特質與工作特質能搭配,工作滿意度高,離職率低 性格類型與各國文化 性格與文化 各國文化的主要性格特色 Ex:北美---內控者多 中東---外控者多 性格與工作 性格特質與工作特質能搭配,工作滿意度高,離職率低 Holland職業傾向量表 組織行為學 Chapter 4 性格與情緒

Holland性格與工作的搭配( personality-job fit theory) 該理論舉出六種性格特質,認為個體的性格類型與工作及環境相互搭配的程度,將決定未來的工作滿足感及離職狀況。 性格類型 社交型(social) 研究性(investigative) 保守型(conventional) 進取型(enterprising) 實際型(realistic) 藝術型(artistic) 組織行為學 Chapter 4 性格與情緒

圖表 4-2 Holland的性格類型與配合的職業一覽表 性格特徵 合適的職業 實際型(realistic):偏好有技術、體力及強調協調性之類的肢體活動。 害羞、純真誠實、堅持、穩定踏實、順從、實際 機械師、工匠、生產線的作業員、農夫 研究型(investigative):偏好思考、組織及理解之心智活動。 分析力強、富好奇心、獨立、有創意 生物學家、經濟學家、新聞播報員 社交型(social):喜歡幫助及開發他人之活動。 善於社交、和藹、親切、和群、善體人意 社會工作者、老師、輔導員、臨床心理顧問 保守型(conventional)偏好帶有規章制章、條理性、有秩序、明確清楚的活動。 服從、講求效率及實際、缺乏想像力及彈性 會計人員、公司主管、銀行出納員、檔案管理員 進取型(enterprising):偏好用「說」的方式來影響他人、取得權力及地位。 自信、有野心、精力統沛、支配慾強 律師、房地產代理、公共關係顧問、小型企業的主管 藝術型(artistic):喜自我表達、及不具規章系統的限制,讓其能自我創作、表達 富想像力、不喜條理、理想化、情緒化、較不重實際 畫家、意樂家、作家、室內設計師 組織行為學 Chapter 4 性格與情緒

實際型 (R) 研究型(I) 保守型(C) 藝術型(A) 進取型(E) 社交型(S) 圖表 4-3 職業的性格類型間的關係 組織行為學 Chapter 4 性格與情緒

Holland’s Personality-Job Fit Theory Type Personality Occupations Realistic Shy, Stable, Practical Mechanic, Farmer, Assembly-Line Worker Investigative Analytical, Independent Biologist, Economist, Mathematician Social Sociable, Cooperative Social Worker, Teacher, Counselor Conventional Practical, Efficient Accountant, Manager Bank Teller Enterprising Ambitious, Energetic Lawyer, Salesperson Artistic Imaginative, Idealistic Painter, Writer, Musician 組織行為學 Chapter 4 性格與情緒

影響行為的關鍵變項 價 值 動 機 態 度 知 覺 行為 人 格 學 習 能 力 組織行為學 Chapter 4 性格與情緒