《创新创业训练营》第四课
预热：活动肩膀。（2分钟） 解释本课程各专题逻辑关系。为何要这样安排？（5分钟）
本课程各专题逻辑关系 专题一：绪论：为什么要学习创新创业？课程架构及其学习、考核方法，小组组建、志愿服务团队组建 专题二：创新创业所要求的心理素质与心理训练 专题三：团队建设，相人之要。没有团队，不会看人，难以成功。（补充点评24组第4、11页） 专题四：三段式沟通和沟通训练（《问心》附录中全是企业家的感悟） 以上为第一模块：立己
本课程各专题逻辑关系 专题五：如何选择产品方向和商务模式，如何写商务计划书 专题六：企业家创业故事会 专题七：创新管理、公司运营管理 专题八：公司财务管理，如何融资 以上为第二模块：如何写商务计划书？
本课程各专题逻辑关系 专题九：风险投资家眼中的创业创新 专题十：创业艰难百战多。未来职业生涯规划？ 专题十一：战略型企业家需要把握的若干大趋势 专题十二：创业教训 以上为第三模块：如何把握大势？ 专题十三：商业计划书大赛和评议
专题四：三段式沟通和沟通训练 汇总、通报上次小组活动成绩、表现，三次作业情况汇总。表扬上次班级活动展示之星：卢晨晨（5分钟） 学生在qq上同我的互动 Qq群：创新创业训练营2015 179587597 第三次前置作业班级交流。21、1、24、16、2、17组展示（18-25分钟）。 点评：7组9、10页 25组：负向表达沟通举例
专题四：三段式沟通和沟通训练 上次课后布置的前置作业： 读《遇见心想事成的自己》12-17章（请大家买书或者借书）。读《问心》第2章。演练三段式沟通。 小组前置交流讨论：（1）自己的限制性行为模式是什么？（拿我自己举的例子早已上传百度云创新创业训练营文件夹（http://pan.baidu.com/s/1c02GRde, 密码：ihi2。）（2）三段式沟通模式。（3）沟通训练，每位小组成员至少与2个以上小组成员进行正向和负向的沟通训练，写出自己的体会。（4）对课程的反馈意见。。
专题四：三段式沟通和沟通训练 基本要求：了解自己的限制性行为模式，学会沟通 开放2个陈述或者问答。每个2分钟。
问题？ 大家希望按照供应链、创业群PK吗？
专题五：如何选择产品方向和商务模式，如何写商务计划书 布置下次课前置作业： 自学前置书目、文章。《俞敏洪一瓢瓢冷水拨向大学生创业：95%的项目没创新》，《他们如何运用“第一原理思维”征服世界？》，《Regear_商业计划书》，《凤凰云商业计划书》，《竞速科技_融资计划书》，《创富志之商业模式11：解密苹果》，《SWOT分析 经典案例》，《个人SWOT分析案例》，《鱼骨图分析方法培训》。大家在百度云创新创业训练营文件夹（http://pan.baidu.com/s/1c02GRde, 密码：ihi2）中搜索栏输入主题词或者文章名称就很容易找到相关文件下载阅读。
专题五：如何选择产品方向和商务模式，如何写商务计划书 小组前置交流讨论：（1）为什么要写商务计划书？（2）如何选择产品方向和商务模式？SWOT分析框架，差异化分析，鱼骨图分析方法。创新定律之一：凡存在某些共性问题之处，便是需创新之处（3）商务计划书的大致架构？（4）商务计划书要点？（5）对课程的反馈意见。下次课前一天将个人体会、小组内本次活动互评结果、对课程的反馈意见交给本组助教。
报名 组织学生4月11日周末远足，志愿参加，AA制。培养学生热爱生活，热爱自然，勇于创新，坚忍不拔，克服困难的情感；培养团队精神。与教师亲密接触