教學目標 認識海洋生物的生態。 2. 認識鯨魚的生態。 3. 知道海洋的功能。 4. 培養環境保護的觀念。
主題3-海底樂園-活動設計 海水發電 豐富飲食 豐富水廠 運輸 有大海真好 休閒娛樂 海洋污染 種類 海底樂園 大海喊救命 魚兒生態 注音符號釣魚 海底世界 報紙拼貼 迴游目的 保護大海 海底景觀 彩虹魚 繪本閱讀 方式 地點 外觀 食物
戶外教學 海生館 水族館 魚市場 海邊、沙灘、小河邊
教具製作 魚的構造三部曲 記憶翻牌 釣魚遊戲 部首對對碰 型的分類
情境佈置 水族館 魚市場 海底隧道 碼頭 漁夫之家 釣魚場、釣蝦場
延伸繪本 小黑魚 彩虹魚 假裝是魚 和甘伯伯去遊河 微笑的魚 小魚散步
教學資源網站 行政院農業委員會 http://www.coa.gov.tw/view.php?catid=13093 花東鯨世界 http://www.huadong.com.tw/ 賞鯨GOGO網 http://whalewatching.org.tw/tw/ 中華民國自然生態保育協會 http://www.swan.org.tw/ 國立海洋生物博物館 http://www.nmmba.gov.tw/ 國立海洋生物博物館 兒童網站 http://kids.nmmba.gov.tw/
高潮活動 親子親水活動----溫泉魚之吻 賞鯨之旅 兒童劇場----------小黑魚
教學活動 小丑魚選美 小小水族箱 大海的寶貝 好玩的石頭畫
奇妙的水魔術 釣魚遊戲 賞鯨之旅 海底躲貓貓 大海真好
影片欣賞：介紹海洋中魚兒的生活。 肢體想像遊戲 ⒈讓幼兒想像自己是海中生物，如可扮演熱帶魚、水母、章魚、海星、海葵、海馬、螃蟹等。 ⒉引導幼兒模仿這些生物在游泳、吃東西，遇到敵人等各種狀況的模擬。 ⒊可配合音樂節奏來進行。
體能遊戲---------海浪滔滔 ⒈介紹遊戲規則及玩法。 ⒉請幼兒扮演海裡的魚，利用滑溜布玩各種海浪遊戲如：將滑溜布上下擺動，讓小魚穿梭迴避海浪，或在海浪中放入物品玩尋寶遊戲等。 ⒊可配合大海的聲音或音樂，讓幼兒彷彿真的置身在海邊的感覺。
參觀水族館 ⒈請水族館老闆介紹魚的名稱及生活習性。 ⒉選購要養的魚帶回園所飼養。（輔導幼兒選購適應能力較強的魚種）
布置魚兒的家 ⒈與幼兒討論要如何讓魚兒住得很快樂？ ⒉介紹布置水族箱的必備物品。 ⑴碎石、珊瑚：製造與魚兒原始生長環境相似。 ⑵水草：水草上的青苔可當魚的食物，也可製造氧氣。 ⑶過濾器：保持水質乾淨及流動。 ⑷打氣幫浦：供給氧氣。 ⑸加溫器：保持水的恆溫。
趕快躲起來 一、遊戲：氣球傘 ⒈老師拿出氣球傘。 ⒉請選出一位幼兒當鯊魚，2-3位幼兒當小丑魚。 ⒊其他幼兒協助拉著氣球傘當海葵。 ⒋老師放音樂請小丑魚和鯊魚在氣球傘外走動。 ⒌當海葵者就抖動氣球傘。 ⒍當音樂一停，海葵要趕緊保護小丑魚。 ⒎小丑魚若沒躲進氣球傘裡，被鯊魚抓到的話，就必須淘汰。 ⒏遊戲過程中隨時可以更換角色讓幼兒有嘗試不同角色的機會
˙沙灘 ˙珊瑚礁 ˙石頭 ˙海葵 躲在哪兒呢？
百浪滔滔----手指操 帶動唱 團體遊戲---------捕魚樂： 1. 請二或四位幼兒當漁夫，每人雙手抓緊大毛巾的一角當漁網，將大毛巾上下擺動製造海浪，並唱捕魚歌，小魚再毛巾下來回游動。 2. 當老師一喊『捕魚囉！』，漁夫立刻將漁網往下罩，被捕到的小魚就在旁邊休息，依此類推。
故 事 接 龍
小丑魚的朋友
科學------比較鹽水、油、水的比重。
2. 在鹽水上加入沙拉油，發現沙拉油會浮在鹽水之上。
再加入自來水，它會沉在油下面，卻浮在鹽水之上哦！
將墊片放在油面上。
瞧！墊片慢慢下沉到水和油之間就不會下沉了。
被汙染的水 1. 老師準備兩個透明塑膠盆。 2. 老師在其中的一盆水中放入一個小玩具，再加入顏料。 1. 老師準備兩個透明塑膠盆。 2. 老師在其中的一盆水中放入一個小玩具，再加入顏料。 3. 另一盆水裡也同樣放入玩具，但不加其他顏料。 4. 加入一種顏料後的透明盆，請幼兒觀察裡面的玩具。 5. 然後再慢慢加入多種顏料，使盆內的水變成黑色。 6. 詢問幼兒是否還能見到裡面的玩具。 7. 請幼兒觀察兩盆水的差異性。 8. 告訴幼兒，若大海遭油輪汙染，就會讓海裡面的生物全部死亡。
愛 牠 保 護 牠