李國偉 中央研究院數學研究所研究員 數學教育學門召集人 靜宜大學財務與計算數學系 2012年3月20日 國科會科教處 數學教育學門業務簡報 李國偉 中央研究院數學研究所研究員 數學教育學門召集人

國科會科學教育發展處長簡歷 99年8月2日就任 姓名 陳國棟 教授 Chen, Gwo-Dong 教育程度 1979，國立台灣大學電機工程學士 1982，國立台灣大學電機工程碩士 1991，國立台灣大學電機工程博士 經歷 現任： 2000年至今： 國立中央大學資訊工程系，教授 2003-2007：數位學習國家型計畫辦公室執行長 2008-2010/7：數位典藏與數位學習國家型計劃產業推動計劃主持人 2003-2005：國立中央大學資訊工程系系主任 學術榮譽 2001-2002、2003-2005，行政院國家科學委員會研究傑出獎

科教處的學門研究 1. 數學教育 2. 科學教育 3. 資訊教育 4. 應用科技教育 5. 醫學教育 6. 多元族群的科學教育 7. 科學教育與傳播

數學教育研究成果論文發表狀況 SSCI SCI IJSME 2006 1 2 4 2007 3 7 2008 5 2009 9 2010   SSCI SCI IJSME 2006 1 2 4 2007 3 7 2008 5 2009 9 2010 11 International Journal of Science and Mathematics Education（IJSME），2011年開始收入SSCI

科教處自民國80年度頒發傑出獎以來，數學教育方面僅80年度與82年度由台灣師範大學數學系林福來教授獲獎。 科教處自民國91年度頒發吳大猷獎以來，數學教育方面尚無人獲獎。

國內數學教育研究遭遇的瓶頸 1、由於當前師資培育所產出的教師過剩，就業機會難度增高，因而侷限了國內數學教育系、所的發展，以致數學教育相關的研究人才，以及在歐美進修的未來儲備人才均逐漸減少。 2、目前30~40歲新生代的研究人員，企圖心及努力的熱誠亟待加強。某些研究工作者及研究生因為學科訓練不夠紮實，致使掌握關鍵問題的能力稍嫌薄弱。 3、數學教育學者的研究工作多屬單打獨鬥型。博士後研究人才資源不足，不易進行長期及深入之研究。而國內數學教育學者在國內外期刊發表論文的情形仍大有改進空間。

數學教育研究計畫補助情形 56件（42,737仟元） 58件（42,240仟元） 68件（51,102仟元） 年度 98 總核定 99 申請數 （件） 核定數（件） 通過率（％） 核定經費（仟） 平均經費（仟） 預核數（件） 98 80 39 49% 26,326 675 17 16,411 965 總核定 56件（42,737仟元） 99 74 41 55% 27,394 668 14,846 873 58件（42,240仟元） 100 81 44 54% 29,877 679 24 22,091 920 68件（51,102仟元）

101年度數學教育學門研究計畫重點 1、數學文化與教育相關議題的研究 2、提高國民統計素養的研究 3、數學師資培育及教師專業學習與發展研究 4、數學課程、教學與學習相關議題的研究 5、數學學習成效評量的研究 6、資訊科技在數學教育相關議題的研究 7、認知神經科學與數學學習與教學的整合研究

1、數學文化與教育相關議題的研究　　 1.檢視中小學教師如何認識數學文化，並進ㄧ步研究數學文化認知的程度對教學價值觀的發展所可能產生的影響。 2.審視現行教科書如何呈現數學文化的多種面向，並從學理和實務觀點研究落實數學文化於中小學教材的可行性與策略。 3.研究如何於大學數學基礎、進階與通識課程和師資培育學程傳達數學文化，以使大學生和未來數學教師對數學文化有具體認識。 4.以脈絡取向研究社會文化如何影響數學知識的走向、數學學習的取向、和當時社會對數學的認知與應用策略。 5.調查分析社會各行業所必需的數學相關知識與技能，並理解他們對數學價值與文化的認知程度。

2、提高國民統計素養的研究 1.增進與評量國民統計素養的研究，包括統計知識的了解、統計的不確定情境的理解、統計推理或統計思維的運用。 2.國際上統計教育的沿革、理論論述、教科書編寫、教學實務的研究。 3.培育統計教育人才的研究。 4.國內外高中教科書裡與統計相關內容的比較、分析、改善的研究。

4、數學課程、教學與學習相關議題的研究 1.發展有效率、有特色的數學教學和學生學習的課程的研究。 2.以培養高層次思考與論證能力為目標的教學及活動開發的研究。 3.探討適合弱勢學生、資優生數學學習與教學模式的研究。 4.各階段數學課程學習的銜接問題的研究。 5.高中數學課程綱要的實施現況及問題探討的研究。 6.改良大學基礎數學科目教學的研究。

評審流程 1、初審：送同行專家二至三位書面審查 2、轉送審查意見： a.初審意見轉送申請人 b.申請人提送補充說明 3、複審： 審查人 1、初審：複審小組推薦，每案至少推薦三人 2、複審：小組委員由學門召集人推薦，再由處長選定聘請

科教處數學教育學門複審委員 李國偉，中央研究院數學研究所 黃文璋，高雄大學應用數學系 梁淑坤，中山大學教育研究所 鍾　靜，國北教大數學暨資訊教育系 袁　媛，中原大學教育研究所 黃國禎，臺灣科技大學數位學習與教育研究所

收錄於SSCI之期刊中(科學)教育相關之學術論文，例如：教育理論、心理學、社會學、人類學、評量統計、課程與教學等。 期刊級別 期刊分項級別 期刊/論文類別 每篇第1/通訊作者分數 每篇其他作者分數 1 1.1 收錄於SSCI期刊中之科學教育學術論文，包括：(1)科教補助計畫成果所發表論文。(2)屬科教處之數學教育、科學教育(含環境教育)、應用科學教育(含醫學、工程)、資訊教育之原著 5 5/作者人數 1.2 IJSME(International Journal of Science and Mathematics Education)期刊收錄之學術論文 2 2.1 收錄於SSCI之期刊中(科學)教育相關之學術論文，例如：教育理論、心理學、社會學、人類學、評量統計、課程與教學等。 4 4/作者人數 2.2 收錄於SCI之期刊中科學教育學術論文 2.3 收錄於TSSCI正式名單之期刊中科學教育學術論文 2.4 國外較嚴謹如註2所列的科學教育專業學術期刊收錄之學術論文 2.5 科學教育學刊、台灣師大學報（科學教育類）、醫學教育(原著論文)收錄之學術論文 3 3.1 國外較嚴謹的科學教育(註3)、科學、或教育類學術期刊收錄之學術論文 2.5/作者人數 3.2 國內TSSCI正式及觀察名單中教育相關期刊的論文 國內外學術研討會、其他學術期刊 (此項累計至多給予10分) 0.5 0.5/作者人數

科教處2.4級期刊（數學教育） 1. Educational Studies in Mathematics 2. Journal of Mathematics Teacher Education 3. Mathematics Education Research Journal 4. For the Learning of Mathematics 5. Mathematical Thinking and Learning 6. International Journal of Mathematical Education in Science and Technology 7. Journal of Mathematical Behavior 8. ZDM: The International Journal on Mathematics Education（2007年以前Zentralblatt für Didaktik der Mathematik）

科教處3.1級期刊（數學教育） 1. American Mathematical Monthly 2. Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education 3. College Mathematics Journal 4. International Journal for Mathematics Teaching and Learning 5. International Journal of Computers for Mathematical Learning 6. Journal of Computers in Mathematics and Science Teaching 7. Journal of Statistics Education 8. Mathematical Gazette 9. Mathematics Magazine (MAA) 10. School Science and Mathematics 11. Statistics Education Research Journal 12. Teaching Mathematics and its Applications 13. International Journal of Technology in Mathematics Education （僅適用於2011.12.31之前）

http://w3.math.sinica.edu.tw/nsc_mathedu 聯絡地址:台北市10617羅斯福路四段1號台灣大學天文數學館6樓 (中央研究院數學所) 學門召集人：李國偉 電話：(02)23685999~711 E-mail: makwlih@sinica.edu.tw 助理：陳冠穎 電話：(02)23685999~334 E-mail: nsc_mathedu@math.sinica.edu.tw

本年度學門召集人計畫辦理過的活動 統計教育的實踐與研究工作坊 時間: 民國100年9月8日(星期四) 地點: 高雄市楠梓區國立高雄大學統計學研究所 2011台灣數學教育論文發表工作坊 *第一階段工作坊： 時間：民國100年09月16日（星期五） 地點：臺灣師範大學 *第二階段工作坊： 時間：民國100年11月25日（星期五） 地點：國立新竹教育大學數理教育研究所

本年度學門召集人計畫辦理過的活動 科教處數學教育學門101年「數學文化與教育」重點計畫徵求說明會 時間: 民國100年11月19日（星期六） 地點: 中研院數學研究所演講廳 99年度數學教育專題研究計畫成果討論會 時間: 民國100年12月10、11日（星期六、日） 地點: 桃園中壢中原大學全人教育村

本年度學門召集人計畫辦理過的活動 數學教育SIG：Reading Mathematics *工作坊 時間：民國101年2月15、16日（星期三、四） 地點：國立台灣師範大學教育學院5樓513教室 *讀書會 時間：2012/3/10（星期六）、2012/4/14 （星期六）、2012/5/5 （星期六）、2012/5/26 （星期六）、2012/6/16 （星期六） 地點：國立台灣師範大學教育學院

除數學學門項下計畫外，科教處另外兩類適合數學相關學系申請的計畫

科學教育實作型成品設計製作計畫 本計畫徵求開發適用於中、小學等階段年級或社會大眾，並以數學、物理、化學、生物、地球科學、資訊等學科及大眾科學教育內容為範圍之科學教育實作型成品設計製作計畫： 1、科學概念電腦動畫設計製作 2、科學學習軟體設計製作 3、科學玩具設計製作 4、科學實驗/活動設計 5、中小學科學教材與活動設計

行政院國家科學委員會科學教育發展處101年度「科普活動計畫」徵求書 （100年12月23日） 本會為推廣大眾科學教育，特公開徵求101年度「科普活動計畫」。本計畫注重以創新、多元、通俗及趣味的方式規劃與辦理科普活動，以促進民眾對科學的興趣，以及對科學精神、科學知識、科學方法、科技影響的認識，進而提升國人的科學素養。

98年度67項科普活動計畫僅2項為數學教育 林欽誠（國立中央大學數學系） 九十八學年度第八屆中小學數學教師創意教學競賽 廖本煌（國立高雄師範大學數學系） 青少年數學國際城市邀請賽培訓及甄選計畫 99年度67項科普活動計畫僅1項為數學教育 林碧珍（國立新竹教育大學數理教育研究所） 數學遊藝秀 100年度58項科普活動計畫僅1項為數學教育 陳振遠（國立高雄師範大學數學系） 提昇高中女生數學學習動機與興趣

謝謝聽取簡報