光與色 色彩的三屬性 色彩的體系 色彩的對比 色彩的調和 第二章認識色彩 光與色 色彩的三屬性 色彩的體系 色彩的對比 色彩的調和

光與色 色彩的形成 色彩與視覺器官 常見的視覺現象

色彩的形成 眼睛所接受的光現有三種情形: 1.來自光源的直接光所形成的「光源色」又稱為自然色 2.經過物體表面反射的反射光形成的「表面色」又稱為物體色 3.通過透明物體的透過光稱為透過色

直接光所形成的「光源色」 太陽是最主要的光源也是一種自然光源,以正常太陽光源為標準的色彩稱為自然色 光是一種電池波，眼睛可以看見的光 光所形成的色彩與光的波長與振幅有關 光的振幅是光量的強弱，振幅越大色光越亮，振幅越小色光越暗 波長形成色相，波長較長（紅光）折射率小，波長較短（紫光）折射率較大

電磁波

光(補充) 人類視覺感官所能見的範圍稱為「可見光」簡稱VIS (Visible Light) 光是一種電磁波，是我們眼睛看的見的光,紅光波最長,紫光波最短 人類肉眼看不見的輻射光，是波長比紅光更長的紫外線,紫外線具有較強的化學效應,也稱「化學線」 紅外線有較強的熱效應，也叫「熱線」是波長比紅光更長

光譜（補充） 光譜是1666年牛頓發現，將一束太陽光經一塊三角形玻璃稜鏡折射後,在牆上形成彩色帶,此彩色帶命名為「光譜」 光譜是一個連續性的色帶,各色之間的排列沒有明確界線且色光分布領域不平均 領域分布較廣:紅、綠、藍、紫;橙和黃分部區域較小 本身會發光的光源，所形成的直接光發出的色彩，稱為「光源色」

可見光譜 http://www.youtube.com/watch?v=x2nf9-hJdQQ&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=7g0q1-Kkhvs&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=EHMH0uQDEOU&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=P4u2UH41cEs&feature=PlayList&p=111B9FA62159B8E3&playnext_from=PL&playnext=1&index=35

光源 自然光源:例如-太陽 人工光源:想想人工光源有哪些? 動物性光源:不能算是光源，因為不能產生光源,所以又稱為「冷光源」 想想動物性光源有哪些?螢火蟲、海底發光生物等

物體反射所形成的表面色 或稱為「物體色」 光線照到不透明物體，物體表面會吸收部份的光線，將其他光線反射出來，反射光所呈現的色彩就是物體表面色彩 「表面色」是我們生活中最常見到的色彩 物體表面吸收和反射的色光，相加起來就是原先照射的光線。以標準日光為準，吸收色光和反射色光之間互為「補色」關係

色光與反射光間的互補關係 白色的反射率無法達到100%，最理想的黑天鵝絨吸收率也只有達到98%左右,因此黑色物體通常帶有微量的灰色光 補充：物體表面色也會受到相當多因素的影響：例如：物體表面材質、照明條件、色彩周圍環境、當時身心狀況等

通過透明物體的透過光 光線通過可透光的透明物體，光源的色彩會受到透明物體的影響而改變 光線通過透明物體所產生的色彩稱為「透過光」 例如:太陽眼鏡中看到的色彩，教堂中彩繪玻璃的光彩效果

教堂中的彩繪玻璃

色彩與視覺器官 完整色彩感覺:光線→眼睛→大腦視覺中樞→色彩的知覺與反應 眼睛是感應色彩訊息的器官 虹膜隨著光線強弱來調節瞳孔的大小，控制進入的光量 感覺色彩的細胞都在視網膜 眼睛周圍的睫狀肌可控制改變水晶體的形狀來調節焦距，形成清晰影像

眼睛的構造

眼睛構造(補充) 眼睛構造 功能 相機構造 瞳孔 光線進入眼睛的入口 快門 虹膜(虹彩) 可調節瞳孔大小，控制進入眼睛內的光量。 光圈 角膜 集結光線的功能 護鏡 水晶體 具有彈性，可調節焦距 鏡頭 視網膜 為視覺系統中的感光部分，由一層感光細胞及多層神經細胞構成。物體的反射光會在視網膜上成像。 底片

視網膜的感色細胞 光線明暗-柱狀細胞:分部區域較廣,對光的明暗強弱非常敏感 (又稱桿狀細胞), 無法作用會出現夜盲症,主要在光線弱或夜晚產生作用 色彩-錐狀細胞:分部區域集中在中心窩附近,對光的反應較慢, 不發達或產生病變,會有色盲或色弱情形，錐狀細胞包含紅綠藍色光三原色細胞,會依光線中不同色光比例來感覺色彩,主要在光線強或白天使用 補充:基本三原色是紅黃藍

柱狀細胞 & 錐狀細胞 (統整比較) 柱狀細胞:數量多、分布廣→感應光線 的明暗→反應較靈敏→功能 缺陷是夜盲症 錐狀細胞：數量少、分布集中→ 感受 光線的色彩→反應較遲鈍→ 功能缺陷是色盲或色弱

常見的視覺現象 明暗適應 色彩的心理恆常性 後像與補色

明暗適應 看東西時，柱狀細胞先感覺明暗,形成形狀和立體感,錐狀細胞再感覺色彩 暗適應:亮處進入暗處，錐狀細胞失去足夠光線無法感色,切換成柱狀細胞來作用,經一段時間才漸漸看的清楚 明適應:暗處進入亮處,會產生炫目的情形 亮到暗→桿狀細胞(柱狀細胞);暗到亮→錐狀細胞

色彩的心理恆常性 個人在觀看熟悉物體時，對該物體的顏色知覺不因環境之改變而改變心理傾向 個人對該物體受到記憶和經驗等因素影響，所感覺色彩的調整作用，即稱之 蘋果就是紅色，不會因為其他光線照射而有色彩的變化

後像與補色 後像：凝視物體色彩閉上眼睛，仍能短暫地延續看到物體影像(或稱殘像，視覺暫留) 補色：注視A物體中的某一點一段時間後，在將焦點轉移到B畫面上，原本停留在A畫面的顏色影像會轉移到B畫面中的相對應補色位置

補充-提供參考 視覺產生疲乏時，視覺機能會自動產生與所看物品形狀相同、顏色相反的影像及色彩來舒緩疲勞。 例如 01、醫護人員手術室的佈置或穿著以淡綠色服裝為主，可減緩因注視血液所產生的視覺疲勞 02、生魚片擺盤下方放置綠竹葉

色彩的三屬性 色相 明度 彩度

色彩三屬性 色彩分成兩大類: 一、無彩色：例如-黑、白、灰、銀(亦有版本將灰色、銀色稱做獨立色或特別色) 二、有彩色：例如 純色(原色、非原色) 非純色(清色-純白色+白色/暗色-純色+黑色/濁色-純色+灰or補色) 螢光色

色彩的分類（補充） 原色:不能透過其他顏色的混合調配而得的基本色 純色:不含黑白色，為彩度最高的色彩 清色(明色)：純色加白色，如淡色、粉色調 暗色：純色加黑色，如深色調 濁色：純色加灰色，如灰色調 色彩三要素(三屬性):色相h.明度v.彩度C

色相(Hue) 區分色彩的名稱=稱呼色彩的名字=依不同波長色光所形成的色彩相貌 最常用來作為溝通時的共識 從事專業設計工作，使用標準的色票或明確的色彩樣本來幫助我們應用，以確保色彩的正確性

明度(Value) 色彩的明暗的程度 各種色彩中，白色的明度最高，黑色的明度最低 辨別色彩明度，常以無色彩的黑、灰、白各種色階來做對照，區分為高明度、中明度、低明度

色彩的明暗程度

花卉的明暗程度

明度(Value) 物體色彩的明度與光的振幅及物體表面的反射率有關，光的振幅愈大,色彩明度愈高，反射光量較多時，色彩明度也較高（成正比） 明度是用來分辨物體形狀、輪廓的重要依據，也和質感、量感、空間感、氣氛有密切關係

明度(Value) 辨識明度的差異，明度差異小較不易辨識；明度差異大較容易辨識 在辨識明度的時， 柱狀細胞（明暗）比錐狀細胞（色彩）更為敏感，辨識色彩明度差時，可將眼睛瞇著比較容易辨識

明度(Value) 反射光量 刺激眼睛光量 色彩感覺 明度 多 較亮 高 少 較暗 低

彩度(Chroma) 色彩中的「純色」的純粹度=「純色」的飽和度=色彩「鮮濁」的程度=色彩的鮮豔度 彩度的高低是以色彩中某種純色的比例來做比較，若要準確的比較不同色彩的彩度，必須指定某純色當依據來比較 越接近純色，彩度越高

彩度(Chroma) 高彩度：鮮豔、鮮明的色彩 低彩度：粉色、暗色、濁色、淡色、淺色屬於此範圍 黑色、白色和灰色只有明度，所以沒有彩度可言

彩度(Chroma) 分辨色彩的彩度，易受到色彩明度條件的干擾而不易判斷 純色加入白色：彩度降低，明度提高 純色中加入灰色或黑色：彩度降低，明度降低 不同色相的純色中，紅色的彩度最高

高彩度的花卉

中彩度的大自然

低彩度的石頭壁面

色光混合:色光三原色/加法混合/並置混合/旋轉混合 色料混合：減法混合 色彩混合 色光混合:色光三原色/加法混合/並置混合/旋轉混合 色料混合：減法混合

加法混合＝加色混合＝加算混合＝正混合（補充） 色光三原色/加法混合-1 原色：不能再用其他單色混成的色彩 色光三原色（紅-帶橙色的紅、綠、藍）是以物理學和生理學觀點來立論 等量三原色混合會形成白光（無色光） 色光三原色，各兩色光相互等量混合會行成青（天空藍）、黃、洋紅等三種色光 加法混合＝加色混合＝加算混合＝正混合（補充）

色光三原色/加法混合-2 加法混合（正混合）：混合愈多色、愈多次，亮度愈高 加法混合的色彩：色相偏向量多色光、明度提高（等於各色光的明度總和）、彩度降低（色環距離愈近相對位置-補色的色光，彩度降低越明顯） 色光三原色可以不同比例混合出各種不同色彩

並置混合-1 並置混合：將不同色彩，以細密小點密集排列在一起，在一定距離觀看，各種色點在視網膜上混合形成不同的色彩 當色點太小，無法分辨形狀時，在視網膜上成混色，又稱為「視網膜混色」 由反射光混合成色，是一種「視覺混色」 色光形式→加法混合；色料形式→減法混合

並置混合-2 日常生活中的並置混合：紡織品的經緯線運用、彩色電視映像管等 歐洲新印象派中運用「點描」技法畫家如秀拉、西涅克也常使用並置混合的鮮明色彩效果 並置混合＝中間混合＝中性混合＝視網膜混合（補充）

旋轉混合-1 又稱為「連續加法混色」 旋轉混合：將不同色彩置於圓形轉盤上、經每秒40次以上的快速旋轉後，混色彩，旋轉速度越快則混色效果愈均勻 旋轉混合是由反射光連續混合成色 最具代表是麥斯威爾的旋轉板實驗（1861年），不同色彩在旋轉板高速旋轉後，色彩快速連續刺激視網膜上的感色細胞所形成混色

旋轉混合-2 旋轉混合的色彩在混色後的色相會接近兩色的中間色相；適量比例下，互為補色會混成灰色。混色後的明度提高而彩度降低

色料原色/減法混合-1 18世紀荷蘭畫家拉伯隆主張色料三原色紅、黃、藍 目前色料（顏料和染料）三原色：洋紅、黃、青（天空藍） 三種色料原色無法混合出所有的色彩

色料原色/減法混合-2 色料三原色和色光三原色重疊可行成三組互為補色的關係 色料混合後，混成不同色彩外，明度也會降低，混合愈多色、愈多次則明度愈降低 三原色適量混合會形成灰色，稱為「減法混合」

色料原色/減法混合-3 調配色彩時，宜避免多色、多次混色，否則明度會降低且色彩會變灰濁 色料混合可以色環上色彩位置作參考，相混兩色在色環上的位置愈遠，彩度愈低、愈灰濁；補色相混時，容易形成無彩色或混濁色 顏料調色時，需找最接近的色彩來混合才會鮮明 減法混色＝減色混合＝減算混合＝負混合（補充）

色彩體系 色彩體系的基本結構 常用的色彩體系

色彩體系 就是將色彩做有系統的分類和統整 依據某種色彩原理或準則,將色彩做系統化的組織,運用準確的數字或符號來表示不同的色彩,在應用時,可以辨別.傳達.比對和複製準確的色彩（如同班級座號代表同學） 色彩體系的表示色彩方法,稱作「表色法」

色彩體系的基本結構 色相環 色立體

色相環 二次元平面的色彩結構 色相環(或稱色環、色輪)：以「色相」排列成環狀色彩系統化結構，不同色彩體系的色相環基本結構是類似的，通常以光譜的六色依序環狀排列，形成「色相環」 將不同的色彩依此環狀構造，排列成系統化的色相環，運用色彩環中「色彩」的順序和相關位置，作為表示色彩和配色的參考依據

12色相環 & 24色相環

色立體 色彩三次元立體結構，是將色相環加入明度和彩度變化 色立體是以色彩三屬性作有系統組合成「立體」的色彩結構，基本結構是以明度階為中心軸，向上明度漸高至頂點白色,向下明度漸低至底點黑色 中心軸垂直向外形成水平方向的彩度階變化，越靠近中心軸彩度越低，越遠則彩度越高

色立體 同色相面(等色相面) ：某一色相為準,加上明度和彩度的變化所形成的，而各同色相面，依色環順序以明度中心軸作放射狀排列，來形成色立體的結構 為方便色彩間的對照和比較，同一水平面的同明度的色彩，同一垂直面則視同彩度的色彩

色立體

色立體

伊登色相環和色立體 伊登色相環和色立體是初學者體驗色彩構成秩序的簡易基礎 伊登生於瑞士，在1961年發表「色彩的藝術」提出色彩的理論，對色彩教育產生很大的影響 伊登色相環是以「色料」的混色特性為依據,以日光光譜色為準，將紅、黃、藍為三原色，再混合二次色橙、綠、紫，再加上三次色所形成的12色相環 色光三原色：紅綠藍 色料三原色：紅黃藍

伊登12色相環

伊登色相環和色立體 色立體為一球體，以12條經線及6條緯線將球體分為7個區域(明度階) ，垂直12個區域(12色相)構成像地球儀般的結構，上方為白色，下方為黑色，赤道位置為12色相環

伊登色立體鳥瞰展開圖形

CIE體系 曼賽爾體系 奧斯華德體系 NCS體系(自然色彩體系) PCCS體系(實用配色體系) 常用的色彩體系 CIE體系 曼賽爾體系 奧斯華德體系 NCS體系(自然色彩體系) PCCS體系(實用配色體系)

CIE體系 CIE體系是國際照明委員會在1931年正式採用的國際測色標準,以色光紅綠藍三原色理論為基礎,運用光學儀器來測定色彩,但儀器昂貴不容易普遍採用 用儀器分析可測得X.Y.Z三種不同的刺激值,形成色度圖來表示色彩（X:紅色 / Y:綠色 / Z:藍色） 標準光源下,以三種不同刺激值的色光混色,可得到相同且準確的色彩,CIE適用於精密和準確的色彩管理 又稱為:XYZ表色法、光學表色法

CIE體系的色度圖

曼賽爾體系 美國美術教師曼賽爾在1905年發表色彩體系所提出的 是國際通用的色彩體系,在工業或印刷業使用非常普遍 以色彩三屬性為基礎,色相的主要色彩有5種,分別是紅.黃.綠.藍.紫,加上5色補色而行成的10種「基本色相」 補充：美國、日本皆以曼賽爾體系表色法為國定表色法，我國中央標準局以此為統一表色法

曼賽爾體系的基本色相 10種基本色相包含: 一.主要色彩:紅.黃.綠.藍.紫 二.主要色彩的5色的補色:黃紅(YR).黃綠(YG).藍綠(BG).藍紫(BP).紅紫(RP) 10種色相各分成10等分,行成100等份的色相環,每一色相的第5等分為其色相代表色 明度分為間隔相等的11階,明度最高為N10(白),最低為N0(黑)

曼賽爾的色相環

曼賽爾的色立體 曼賽爾的色立體,稱為色彩樹,中心軸為無彩色明度軸,彩度軸垂直於中心軸,像樹枝般向外延伸 中心軸彩度是0,離中心軸越遠彩度越高,純色的彩度最高,每一基本色相的純色彩度值並不相同,最高是紅(R14),最低是藍綠(BG6) 色立體是一不對稱的偏斜立體結構

曼賽爾的色立體 曼爾賽體系的表色法為HV/C,H為色相,V為明度,C為彩度 10個基本色相的代表色,黃色的明度最高,紅色的彩度最高

奧斯華德體系 德國化學家奧斯華德於1923年所創立的色彩體系 由視覺四原色(紅.綠.黃.藍)為理論依據,以色彩的含純色量、含白色量、含黑色亮為基礎(視覺四原色赫林提出的) 基本色相為:紅.綠.黃.藍.橙.紫.藍綠.黃綠,每一色相間再分為3色,第2色為正色成為24標準色相,色相環由黃色開始編號,色環上直徑相對兩端的色彩互為補色

奧斯華德24色色環

奧斯華德體系 明度分為8階,從白到黑,依序為a.c.e.g.i.l.n.p來表示，a是明度最高的白色，p是明度最低的黑色 色彩的公式：100＝F+W+B (某ㄧ色彩=純色量+白色量+黑色量) 表色方式:色相編號-白量-黑量

奧斯華德體系 每一色彩都有純、白、黑色量的比例,且在色立體上有固定的位置 色立體以明度階為中心軸,每一同色相面皆為一正三角形,水平頂點為純色位置 為一上下對稱的複圓錐體

NCS體系(自然色彩體系) 是目前歐洲最普及的色彩體系,1968年由瑞典色彩學家哈德和西維克發表的 也是目前瑞典國家工業規格的標準表色系 根據視覺四原色(紅.綠.黃.藍)的理論,以黑.白和視覺四原色成為六原色(紅.綠.黃.藍此四色稱為獨立色) 色相環以黃紅藍綠的次序行成圓環,兩組互相對立,色立體以白.黑為中心軸,上下對稱的複圓錐體

NCS體系(自然色彩體系)

NCS體系(自然色彩體系) NCS體系的表色法:W+S+Y+R+B+G=100 白 黑 黃 紅 藍 綠 NCS的表色符號:S-黑度,C-彩度,φ-色相 參閱課本範例: 30 50-Y20R S C φ 若只標示色相，則為φry=20(黃色往紅色偏向20)

NCS體系(自然色彩體系) 色相環

PCCS體系(實用配色體系) 是日本色彩研究所在1964年所發表的實用性配色用的色彩體系 範例:粉紅色-紅色是色相;粉是色調

PCCS體系(實用配色體系)

PCCS體系(實用配色體系) PCCS體系的色相是以接近色光三原色和色料三原色的光譜六色為基礎,以24色色相環為標準色相環 色相環直徑兩端相對位置色彩以補色原理排定 PCCS體系的明度分為9階,包含黑白和7個等感覺差的灰色階,彩度也是分為9階,各色相純色的彩度數值後方會加上S

PCCS體系(實用配色體系) 表示色彩的方式:H-V-C 色立體是不對稱的偏斜立體結構

PCCS體系(實用配色體系) 有彩色12色調：鮮(v)、明（b）、強（s）、深（dp）、淺（lt）、柔（sf）、鈍（d）、暗（dk）、淡（p）、淺灰（ltg）、灰（g）、暗灰（dkg） 無彩色：白、淺灰 、灰色、 暗灰、黑

PCCS體系 (實用配色體系) （補充） PCCS體系是綜合曼賽爾體系和奧斯華德體系的優點，針對色彩教育、色彩計畫 、色彩調查等實用需求所發展出來的色彩體系

同時對比 連續對比（繼續對比） 色相對比 明度對比 彩度對比 補色對比 面積對比 色彩的對比 同時對比 連續對比（繼續對比） 色相對比 明度對比 彩度對比 補色對比 面積對比

色彩的對比 對比:兩種或兩種以上的事物相互比較,對照所比現出來的差異性,是一種「視覺美感形式原理」 對比最大的特性:使兩者特色對照比較來產生差異增強的作用 例如:美女與野獸.霓虹燈.明暗、大小、美醜、強弱、濃淡、涼暖…… 生活中所看到的彩色都是兩種以上同時存在的,彼此間有相互比較和影響的現象

色彩對比的現象 同時對比 繼續對比(=連續對比)

色彩在同時間的情況下，相鄰或相近地產生色彩間的相互比較和影響 範例:單幅的美術畫作、雕塑作品 同時對比 色彩在同時間的情況下，相鄰或相近地產生色彩間的相互比較和影響 範例:單幅的美術畫作、雕塑作品

同時對比所產生的效果 相鄰兩色彩相互影響，越接近臨界的部份感覺變化越大，會產生色滲現象而破壞色彩形狀的界線 同時對比的色彩彼此將補色感覺加到對方色彩上影響色感，對比色彩愈接近補色則彩度相互強化愈明顯（色相濃度越明顯，越能將顏色突顯出來）

同時對比所產生的效果 互為補色，色相感覺不會產生變化，色彩會顯得更鮮豔 防止色滲現象可在色彩間加上間隔的空隙線 對比兩色明亮，空隙採用較暗色彩；對比兩色較暗，空隙採用較亮色彩

繼續對比(連續對比) 色彩在不同時間，有先後次序的狀況下，先前的色彩對後來的色彩產生影響 先前看到的色彩形成補色後像加到後看的色彩上，產生色彩混合來影響色彩感覺 先看明度高再看明度低,會感覺後者較暗,先看彩度高再看彩度低,會感覺後者不鮮明 範例：動態的畫面如戲劇或影片或連續欣賞多幅畫作

同時對比：紅花配綠葉，會覺得紅花特別鮮艷 繼續對比：剛看完一大片紅布後再看一朵紅花，似乎不是那麼鮮紅漂亮，因為視覺受到前項東西的影響

色相對比 指兩種以上的色彩對比時,任一色彩受其他色彩補色後像影響，產生色相感覺偏移或變化 色相對比產生的色相偏移，以色相環上的位置為依據，朝向對比色彩的補色方向偏移

色彩對比鮮明的圖案造型

色彩對比產生的色相偏移

色相對比 將兩個或兩個以上不同的色相的色彩放在一起,彼此間產生比較或變化的效果 色彩若具有相同的彩度與明度對比效果較強,尤其以補色關係的對比最強烈

色相對比產生色相偏移,若對比色彩明度相近,會形成色滲現象,可用色相漸層，色彩較不易形成色滲

對比強烈的色相會形成色滲現象加入空隙後，可緩和對比效果

明度對比 兩種以上的色彩對比,色彩間明度感覺產生變化 亮者更亮,暗者更暗的對比效果,遇亮則暗,遇暗則亮 範例:p56 邊緣對比:亮色和暗色相接處比其他部分亮,而暗色相接處感覺比其他部分更暗 明度對比較易觀察,對比強度比彩度高3倍,對配色效果影響很大 明度對比差異大易引起注意,但也容易眼睛疲勞

同一灰色，黑色上的灰色(a)比白色加上灰色(b)的感覺較為明亮

同一橙色，黑色上的橙色(a)比白色上的橙色(b)感覺較為明亮

明度對比配色

明度對比 日常生活中，觀察樑柱的轉角會發現亮面邊緣感覺有道亮的稜線，而暗面有道暗的區域，即是邊緣對比

邊緣對比

白線交叉處有灰色幻影

彩度對比 兩種以上色彩的對比,色彩間彩度感覺產生變化 對比時,彩度高的更高,彩度低的更低,效果不如明度對比,同色相彩度高低的色彩會產生愈強則弱,遇弱則強的對比現象 色彩遇到飽和度高的色彩,感覺會較不鮮豔,相對的,遇到飽和度較低的色彩,感覺會較鮮明-遇鮮則濁,遇濁則鮮 見範例P58

三、彩度對比 定義與特徵 兩種以上的色彩對比，彩度感覺產生變化。 同一色相色彩，置於同色相彩度高和彩度低的色彩上。 遇強則弱，遇弱則強。 (a)中間之天藍色較(b)彩度低，兩者為同一色彩。

遇鮮則濁，遇濁則鮮 (a)之橙紅色較(b)鮮明，兩者為同一色彩。 明度感覺提高，彩度感覺則降低。 (a)中間之天藍色較(b)彩度高，兩者為同一色彩。

彩度對比：同樣色彩的圖形，在兩者都是低彩度的背景中，感覺上，屬於低彩度的高明度色彩，無法顯現主題

彩度對比：同樣色彩的圖形，在不同彩度的背景中，感覺會有所不同。

補色對比 對比色彩愈接近補色時,對比效果愈強烈 互補的對比色彩,不會產生色相偏移的現象,對比色彩的後像補色,而有重疊色感增強的效果 補色對比的色彩會產生強烈醒目的效果,通常在配色上會運用在具有時效性.活潑和動態的物品上,因色彩醒目,容易產生刺激或緊張.煩躁等感覺,不宜放在長時間的物品上

補色對比/補色後像重疊的效果，使色彩對比增強 四、補色對比 指色彩互為補色，則不會產生色相偏移，後像補色相互重疊形成色感增強。 補色對比/補色後像重疊的效果，使色彩對比增強

補色對比強烈醒目的效果，經常運用在具有時效性、活潑和動態的配色上。 但不宜運用在長時間使用的用品或空間配色上。

色陰現象（Colored Shadow） 將無彩色的「灰色」，置於有彩色的色彩上， 會產生其補色重疊在灰色上，使灰色帶有色感。

補色對比：補色的對比效果最強烈。

補色的對比雖強烈，但易產生刺激、緊張、煩躁，若適當利用明度來做搭配，視覺效果更佳。

面積對比 將兩種或兩種以上色彩並置時,若要使各色彩間有均衡感,則各色彩所佔面積要有適當的比例 明度.彩度和色相等的色感較強的色彩佔小面積,色感較弱佔大面積 同一色彩明彩度不變,面積愈大則明彩度看起來會提高,以明度的提高較為明顯

同一色彩明彩度不變，面積愈大，明、彩度看起來會提高

面積對比 面積愈小色彩效果愈弱。 當小到某個程度時，連色相的辨識都會受影響。

色彩在同面積下，單位面積不同，色彩效果也不一樣 單位面積愈小，愈容易有調和的效果

面積對比 面積愈小色彩效果較弱,若小到一種程度則色相也無法辨識,尤其是相近的色相會無法分辨 同色範圍,各對比色彩的總面積相同,單位不同則色彩效果也會不同,單位面積愈小較容易有調和的效果

面積對比 紅:橙:黃:綠:藍:紫~6:8:9:6:4:3 三組補色明度比－＞紅:綠~6:6 橙:藍~8:4 黃:紫~9:3 歌德提出,純色相間面積比中的明度比: 紅:橙:黃:綠:藍:紫~6:8:9:6:4:3 三組補色明度比－＞紅:綠~6:6 橙:藍~8:4 黃:紫~9:3 均衡的面積對比,需弱色佔大面積,強色佔小面積,面積大小與明度或彩度的乘積互成反比,公式為: (A色的明度×彩度):(B色的明度×彩度) =（B色面積）:（A色面積） ＊明度比與面積比成反比 ＊參閱課本例題p62

各純色間依補色兩兩配對, 所得明度和面積的比值 補色對比 歌德明度比值 平衡時的面積比值 紅:綠 6:6(1:1) 1:1 橙:藍 8:4(2:1) 1:2 黃:紫 9:3(3:1) 1:3

例題 A色為5Y8/12，B色為4G4/9，C色為6PR6/3。 三色面積比為： (A)8X12=96 (B)4X9=36 (C)6X3=18 96：36：18的公因數是6，所以除6，便可得16：6：3了。 A色：B色：C色之明度比=16：6：3。 　 ※明度比與面積比成反比，因此明度比16：6：3等於面積比3：6：16

色彩的調和 色彩調合 色彩調和的理論

色彩調合 兩種或兩種以上的色彩搭配,彼此相互影響而產生共鳴，沒有衝突的色彩效果或感覺，就是色彩的調和 配色必須符合某種秩序就是調和 色彩調合分為類似調和和對比調合

類似調和 色彩配色以相同或類似的色相、明度、彩度、色調的色彩來搭配 配色效果具有統一感和整體感 明度彩度相同時,可用類似色相來增加變化,反之,色相不變則由明度彩度或色調來改變,但力求”統一中求變化”

　類似調和的配色方式

對比調合 色彩配色以對比的色相、明度、彩度的色彩或互為補色的色彩來搭配 此種配色方式具有動態變化、活潑感,較易引起注意，是常見的配色方式 必須掌握”變化中求統一”的原則，達到調和的效果 明度或彩度對比時，可減少色相變化或彩用類色色系的方式來調整(以色彩三屬性的條件上做調整)

為減少對比調和有時會有複雜、混亂的缺點，須在色彩三屬性上作適度的調整。

以明、彩度對比為主的配色，可以減少色相變化來調和。

色彩調和的理論 貝哲德：1874年－「好的繪畫或廣告作品，一定可以看出很清楚的主調色彩」曼賽爾:重視配色的面積問題，要配色調合可將搭配的色彩混合後或在在旋轉盤上旋轉混色 奧斯華德：提出「調和等於秩序」的主張，依純色、純白、純黑量來選擇，且認為任何顏色都可和白色、黑色調和

色彩調和的理論 葛雷弗斯：1951年－色彩的重心在明度,提出長短調的配色原則，主張配色是根據配色的目的來選擇適合的明度差，色彩間必須有統一性並保持適當對比 姆賓&史賓莎：1944年－色彩調和其色彩三屬性在色立體上必須有簡單的幾何型態關係,且色彩三屬性間的差異必須取得平衡（補充：以曼塞爾體系為依據,尋求色彩調和的公式化.數字化和定量化的規則） 曼賽爾體系:紅黃綠藍紫

補充-色溫度p67 色溫度：科學上將色光的色彩，以色溫度（°K）來表示 測定的方法是以標準的黑體爐，加溫後由測孔中觀測不同溫度檢體所產生的不同色光色彩 常見色光的色溫度（參閱課本p67）