对口招生高考语文专题复习三 正确使用标点符号

无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣。 1、无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；青菜一碟，足矣！ 2、无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。 教书先生的故事 无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣。 1、无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；青菜一碟，足矣！ 2、无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。

标点符号的妙用的例子： 1、下雨天留客,天留我不留。 下雨天留客天,留客?不留! 2、下雨天，留客天。留客不？留! 下雨天，留客天，留我不留？ 3 无鱼肉也可,无鸡鸭也可,青菜萝卜万不可少,不得工钱。 无鱼,肉也可;无鸡,鸭也可;青菜萝卜万不可,少不得工钱。 4.过路人等,不得在此小便。 过路人,等不得,在此小便。 5.路不通行,不得在此小便。 路不通,行不得,在此小便。 6.三年不死老婆,大晦气矣； 三年不死,老婆大晦气矣。 7.某家有黄花少女,人材十分,丑陋全无,一双好脚； 某家有黄花少女,人材十分丑陋, 全无一双好脚。 8.酿酒缸缸好,做醋坛坛酸;养猪大如山,老鼠头头死;酿酒缸缸好做醋,坛坛酸;养猪 大如山老鼠,头头死。

点号 标号 顿号 、 （7种，说话时的停顿和语气） 逗号 ， 分号 ； 句中点号 冒号 ： 句末点号 句号 。 问号 ？ 叹号 ！ （9种，标明语句的性质和作用） 顿号　 、 逗号 ， 分号　 ； 冒号　 ： 句中点号 句末点号 句号 。 问号 　 ？ 叹号　 ！ 标点符号（16种） 引号 “　” ‘ ’ 括号 （）〔〕 破折号 —— 　 省略号 …… 着重号 ． 连接号 — ～ 间隔号　· 书名号《》〈〉 专名号 —

高考热点 常考的9种标点符号（用法、作用及书写位置）：问号、顿号、逗号、分号、冒号、括号、引号、书名号以及破折号。

例：a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？ 考点精讲 1、问号使用 （1）注意选择倒装问，全句末尾才用 问（选择倒装问的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。） 选择问 倒装问 例：a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？ b.这究竟是怎么回事呢，同志们？

⑵反问追问特指问，每句末尾都用问。（三种问句，每个问句的末尾都要打上问号） 例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？

（3）最后注意无疑问，句子末尾不用问。 （有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，疑问词仅仅作为这个陈述句的某个成分，这样的句子就不能打问号。） 例：a.谁都不知道他叫什么。 b.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。

⑴选择倒装问，句末问。 ⑵连续问，每句问。 ⑶无疑问，不用问。 问号复习口诀总结

课堂练习 选择问，句末问 ①明天是你去监考呢？还是我去监考呢？ ②鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗？是值得谈一谈的。 无疑问，不用问

④茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？都引起人们深深的思考。 倒装问句末问 ③ 你就去吗？小栓的爹。 ④茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？都引起人们深深的思考。 无疑问，不用问

⑤ 高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？ ⑥是谁找我们来凿墙啊？是您老人家吧？先凿那面墙啊,是都凿了啊还是留下一面啊？ 选择问，句末问 连续问，每句问

2、顿号使用 ⑴大并套小并，大并逗，小并顿。 （并列结构内部又包含并列词语，为区分层次，大的并列结构之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。） 例：a.过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。 b.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。

⑵并列谓和并列补，中间不要去打顿。 （并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。） 例： a.你要不断进步，识字，生产。 b.这个故事讲得真实，动人。

⑶集合词语连得紧，中间不要插进顿。 （集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。） 例：a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。 b.这个县有30多所中小学。

例：a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。 b.小河对岸三四里外是浅山。 ⑷概数约数不确切，中间也别带上顿。 （概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。） 例：a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。 b.小河对岸三四里外是浅山。

⑸多个(3个及以上)引号书名号并用，中间不用顿号。 例：a、“大宅子”“鱼翅”“鸦片”“烟灯和烟枪”分别比喻什么? b、《客至》《旅夜书怀》《登岳阳楼》都是杜甫后期的律诗代表作品。

⑹并列词语中“和” “及”“或” 等连词，连词前不带顿。 例：各级政府、人民团体和社会个方面都要按要求开展工作。 ⑺并列词语中带语气词，并列成分之间不打顿打逗。 例：农贸市场的水果品种极其丰富，如西瓜呀，苹果呀，梨呀，葡萄呀……真可谓应有尽有啊！

顿号复习口诀总结 ⑺并列词语带语气词，不打顿打逗。 ⑴大并套小并，大并逗，小并顿。 ⑵并列谓和并列补，不打顿打逗。 ⑶集合词语连得紧，不要插进顿。 ⑷概数约数不确切，也别带上顿。 ⑸引号或书名号并用，中间不插顿。 ⑹连词前不带顿。 ⑺并列词语带语气词，不打顿打逗。 顿号复习口诀总结

②国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱、教唆他人吸食和注射毒品等，都作了相应的处罚规定。 概数中间不用顿 课堂练习 ①这瓷器看上去有五、六百年的历史了。 ②国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱、教唆他人吸食和注射毒品等，都作了相应的处罚规定。 大并套小并，大并逗，小并顿

③观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。 ④“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢，特别是在当前国际金融危机的形式下，更需要两岸携手、共渡难关。 连词前不用顿 “需要携手”和“共渡难关”是两个句子，故将顿号改成逗号

⑤我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很多的发展。 ⑥这次受到沙尘暴袭击的共三省、五十六个县。 连词前不带顿 集合词语不用顿

集合词语不用顿 ⑦男、女、老、少都很喜欢收看湖南卫视。

例：a、下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。 3、冒号使用 (1)提示下文用冒号，总结上文要带冒。一般管到句号处，两边内容要平衡。 例：a、下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。 b、教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系 非常融洽。

（2）一句不两冒。 例：晚上开大会，张书记宣布，厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。 句中虽然有“宣布”“注意”“证明”等引起下文的词语，但一个句子中不重复使用冒号。 例：晚上开大会，张书记宣布，厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。

（3）小停顿不冒。 例：同学们唱着：“团结就是力量”走向军训场地。 引文“团结就是力量”不独立成句而只是整个句子的一部分，它前面不用冒号。

“即”与冒号具有相同的提示作用，不能同时使用，必须删掉其中一个。 （4）不与“即”“就是”套用。 例：我们要有两种“力”：即毅力、努力。 “即”与冒号具有相同的提示作用，不能同时使用，必须删掉其中一个。

（5）前面说，用冒号；中间说，用逗号；最后说，用句号。 例：a、老师说：“李白是唐代的大诗人，中学课本里有不少李白的诗。” b、“李白是唐代的大诗人,”老师说，“中学课本里有不少李白的诗。” c、“李白是唐代的大诗人，中学课本里有不少李白的诗。”老师说。

简要公式 某某说： “XXXX。” （句首） “XXXX，”某某说，“XXXX。”（句中） “XXXX。”某某说。（句末）

冒号复习口诀总结 ⑴提示下文用冒号，总结上文要带冒。一般管到句号处，两边内容要平衡。 ⑵一句不两冒。 ⑶小停顿不冒。 ⑷不与“即”“就是”套用。 ⑸前面说，用冒号；中间说，用逗号；最后说，用句号。 冒号复习口诀总结

课堂练习 1、参加国庆献礼的优秀影片：《建国大业》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。 管到句号!

2、老师说了一声：“下课”就走了。 小停顿不冒！

3、开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确立了两个主题：一是支持奥运；二是抗震救灾。 一句不两冒

4、 一方面是旅游路线老化、接待率不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同，这是我国开放旅游面临的两大难题。 总结上文 用冒号

5、（10深圳模拟）“频繁更换密码费时费力且未必安全，”雅虎网站4月13日援引微软研究院首席研究员科马斯·赫尔利的话说：“最好一开始设置的密码就有很高的安全系数。” 中间说用逗号

6、（10山东卷）朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制定学规，提出：“博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”的治学方法。 小停顿不冒

7、 郝明义认为“没有越界不成阅读”，提出阅读者应走的四步：即向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。 不与 “即”“就是”套用

8、中国谜语具有许多特点，一是结构固定，形式灵活；二是趣味性强，引人入胜；三是文学性强，形象生动。 提示下文用冒号

4、分号使用 ⑴无逗不分（并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号） 例：a、做，要靠想来指导；想，要靠做来证 明。 b、李华得了冠军；张明得了亚军；魏超发挥失常，得了第三名。

分项列举的各项之间用分号，将两个逗号改成分号，最后一条完了用句号。 ⑵分项列举的各项之间用分号 例：农民对一个好的村干部的要求是：一、办事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。 分项列举的各项之间用分号，将两个逗号改成分号，最后一条完了用句号。

分号复习口诀总结 ⑴无逗不分 ⑵分项列举的各项之间用分号

课堂练习 ❀ （06江西卷）诈骗犯有一种特长，讲究“适销对路”：你迷信鬼神，他就以鬼神为饵，你迷信权力，他就以权力相诱。 ❀ （06江西卷）诈骗犯有一种特长，讲究“适销对路”：你迷信鬼神，他就以鬼神为饵，你迷信权力，他就以权力相诱。 并列分句内的停顿用分号。（已满足无逗不分的条件）

5、引号使用 ⑴引用之语不独立，句末标点引号外。 例：写文章应做到“平字见奇，常字见 险，陈字见新，朴字见色”。

⑵引用之语能独立（直接完全引用），句末标点引号里。 ⑶冒号引号句内标点是一套。 例：李老师教导他学生说：“一定要采取实事求是的态度，知之为知之，不知为不知，不要强不知以为知。”

⑷引用之语不确切（转述），有“说”也不用引号。 例：他说，他很后悔自己的莽撞，希望妈妈给他机会弥补自己的过失。 ⑸特殊强调和称谓，讽刺反语和否定，简称绰号象声词，节日纪念数字日，要用引号别忘记。

引号里面还有引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。 ⑹引中有引，外双里单。 例：老师教导我们：“你们要学习鲁迅先生的‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛’的精神。” 引号里面还有引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。

引 号 复 习 口 诀 总 结 ⑴引用之语不独立，句末标点引号外。 ⑵引用之语能独立，句末标点引号里。 ⑶冒号引号句内标点是一套。 引 号 复 习 口 诀 总 结 ⑴引用之语不独立，句末标点引号外。 ⑵引用之语能独立，句末标点引号里。 ⑶冒号引号句内标点是一套。 ⑷引用之语不确切（转述），有“说”也不用引号。 ⑸特殊强调和称谓，讽刺反语和否定，简称绰号象声词，节日纪念数字日，要用引号别忘记。 ⑹引中有引，外双里单。

课堂练习 1、（10武昌模拟）郭沫若在剧本里写婵娟骂宋玉：“你是没有骨气的文人！”上演时他自己在台下听，嫌这话不够味。有人提醒他把“是”改为“这”，“你这没骨气的文人” ！就够味。 问号叹号有特权，永远站在引号里

2、德国联邦司法部长表示：“连接德国与中国的不仅是经济合作，政治、文化方面我们也在不断靠近。“德中法制对话”活动有助于达到这一目的。” 引中有引，外双里单。

3、小王的手机响了两下，是小丁发来的短信，邀他一起去逛江滩。他立即回复“现在没空，明天下午再说。” 引用部分不独立，句末标点引号外

4、老师说过:“让我们组下课后把教室打扫干净，把门窗关好。” 引用之语是转述，有“说”也不用引号。

6、括号使用 ⑴解释局部紧挨着，解释整体隔开着。 例a、如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅《四库全书简明目录》（一九五七年古典文学出版社出版了铅印本，此目录包括经、史、子、集）。 b、皮之不存，毛将焉（哪里）附。（《左传》）

⑵句内括号，解释完毕无点号；句外括号，解释完毕可有点号；问号叹号很特殊，句内句外都要用。 例：a、在1987年联合国召开的维也纳科学技术促进发展会议上，能源被列为人类面临的四大问题（能源、粮食、人口、环境）之一。 B、果戈里作《按察使》，使演员直接对着客人道：“你们笑自己！”（奇怪的是中国的译本，却将这极要紧的一句删去了。） C、她先是寄希望于X女士的丈夫（那个美男子！），后又寄希望于Q男士（那个大块头！）。

⑶不是注释说明内容，不用括号。 例：出版社在2008年第一季度社科新书订单上体现邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言内注明所购的书名、册数 ）。 该句话是整个大句不可缺的一部分，不是注释说明性文字，不用括号。将括号删去，在“地址”后加逗号。

⑷括号读时可省去，破折号读时不可缺。 例：（04浙江卷）有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度更大的水变得适中——（因为过多的矿物质煮沸后会沉淀），还含有多种微量元素。 括号注释说明与破折号注释说明的区别，括号注释说明读时可省去，不影响句子意思的完整性，但破折号注释说明不可缺。应将破折号删除。

括 号 复 习 口 诀 总 结 ⑴解释局部紧挨着，解释整体隔开着。 ⑵句内括号，解释完毕无标点；句外括号，解释完毕可有标点；问号叹号很特殊，句内句外都要用。 ⑶不是注释说明内容，不用括号。 ⑷括号读时可省去，破折号读时不可缺。

课堂练习 1 、有些作物的叶子（如水稻、小麦）是直立的。 解释局部紧挨着

2、（06年湖北卷）出版社除了《读书知识》和《认识》两种杂志（均因抗战爆发而停刊。后一种好像只出了两期，现已少为人知，然而很有分量。）外，还出了若干译著。 句内括号不用句末标点，除问号和叹号。

⑴考试名称、活动主题、栏目名称、丛书与单位、专业课程不用书名号。 7、书名号使用 ⑴考试名称、活动主题、栏目名称、丛书与单位、专业课程不用书名号。

例：a、对于《雅思IELTS考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平考试——《博思BULATS考试》，也已由国家人事部考试中心推出。

d、《布老虎丛书》是受到《人民日报社》广泛推广的一部丛书。 c、（05年重庆卷）近日，《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党先进性教育”栏目——《不朽的红岩》，在社会上引起强烈反响。 d、《布老虎丛书》是受到《人民日报社》广泛推广的一部丛书。 e、《教师口语》一书的《序言》说：“《教师口语》是为了强化教师的口语表达能力而新增的专业课程。”

⑵书名号中有书名号，外双里单。 例：《〈第一财经日报〉发刊词》发表于2004年11月5日。 书名号中有书名号，外双里单。

⑴考试名称、活动主题、栏目名称、丛书与单位、专业课程不用书名号。 书 名 号 复 习 口 诀 总 结 ⑴考试名称、活动主题、栏目名称、丛书与单位、专业课程不用书名号。 ⑵书名号中有书名号，外双里单。

8、感叹号 关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。 倒装叹句末叹 例：多美呀，祖国的春天！

9、破折号 ⑴破折号像条线，声音延长或中断。 例：①“小林——，我来了!”他大喊着。 ②鲁大海：“你叫警察杀了矿上许多工人，你还——” 声音中断

⑵意思递进与转换，破折号来帮你办。 意思递进 例：①每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工…… ②“今天好热啊！——你什么时候去上海啊？” 话题转换

①解释说明的内容在句尾，用一个破折号即可。 例：为了全国人民——当然包括自己在内——的幸福，我们每一个人都要兢兢业业努力工作。 ⑶主要任务作解释，时在结尾时中间。 ①解释说明的内容在句尾，用一个破折号即可。 例：迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。 ②解释说明的内容在中间，就要用两个破折号来表示。 例：为了全国人民——当然包括自己在内——的幸福，我们每一个人都要兢兢业业努力工作。

破 折 号 复 习 口 诀 总 结 ⑴声音延长或中断 ⑵意思递进与转换 ⑶主要任务作解释，时在结尾时中间。 （4）与“即”“就是”不套用

10、省略号 ⑴引文未完不全面，说话续续又断断。 说话断续 引文不全 例：①她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……” ②他说：“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”

⑵与等不套用。 例：a、山谷回荡着狼、虎、熊……的叫声。 列举用号不用等，用等不用省略号 b、山谷回荡着狼、虎、熊等的叫声。

⑴引文未完不全面，说话续续又断断。 ⑵与等不套用。 省 略 号 复 习 口 诀 总 结

谢 谢 大 家 ！