国家精品资源共享课的建设与经验共享 南京工业职业技术学院 郭晓晶

主要内容 1.为什么要建国家精品资源共享课 2.对精品资源共享课的认识 3.精品资源共享课的建设策略 4.案例分析

1.为什么要建国家精品资源共享课

1.1 国家精品课程建设的背景： 随着高等教育改革、高校扩招、课程设置调整以及新老教师交替等情况的出现，高等学校教学质量成为全社会日益关注的一个尖锐话题。教育部2001年8月提出12条加强本科教学工作、提高教学质量的措施和意见，包括教授要为本科生授课。在这种背景下，教育部于2003年4月提出了建设“高等学校教学质量和教学改革工程”的规划，其中“质量工程”包括两方面的内容一个是“教学名师”队伍建设，另一个就是“精品课程建设计划”。

1.2 国家精品课程建设成果：

1.3 国家精品课程的作用： （1）推动教学改革 （2）培养教学师资 （3）提供自学平台 （4）提高教学质量

1.4 国家精品课程建设及使用现状： （一）重形式，不重内涵建设。 （二）网络资源更新率较差 （三）互动性不好 （四）共享应用性差 （五）课程资源转化为教学资源水平低

国家教育“十二五”规划纲要指出，“十二五”期间将全面实施“质量工程项目”，重点是提升“质量工程”内涵建设，进一步提高教学质量。因此，精品课程作为上一轮“质量工程项目”应当进一步加强后续建设，解决建设中存在的问题，提升建设水平。

——摘自《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 2010年：教育部 教育信息化纳入到国家信息化发展整体战略的高度，并从教育信息基础设施建设、优质教学资源开发和应用和构建国家教育管理信息系统三个方面 “加快教育信息化进程”，从而明确教学资源开发和应用在整个教育信息化中的重要地位。将当前最先进的信息化技术成果应用到“优质教学资源开发和应用”领域，并根据需要创造性的研究新信息化技术。 ——摘自《国家中长期教育改革和发展规划纲要》

2.对精品资源共享课的认识

1．教学内容的“升级” 教学内容是精品资源共享课建设的核心。既然称为 “转型升级”，就应有新东西，而不是“新瓶装旧酒”。这里的“新”，包括加入“新”的教学理念，设计“新”的教学内容，并融入“新”的教学成果。 2．资源建设的“升级” 精品资源共享课建设的目标是实现优质教学资源共 享。因此，“优质+共享”是资源建设的灵魂，是提高资源可利用性的关键。 有关“优质”： 关于“共享”：

精品课与资源共享课有什么关系？ 1. 精品资源共享课是在精品课的基础上的转型升级。 转型： ①从服务高校教师为主，转变为以服务高校学生、教师、社会学习者并重； ②从以高校为主承担优质资源共享，到以国家、高校、教师共同承担优质资源共享和开放。 升级： ①回归---以基本资源真实录制教学过程； ②创新---以基本资源+拓展资源展示课程的进化 ③特色---分类指导的课程设计+团队的教学过程

1. 什么是国家精品开放课程？ 精品开放课程就是以普及共享优质资源为目的、体现现代教育思想和教育教学规律、展示教师先进的教学理念和方法、服务学习者自我学习、通过网络传播的开放课程。 国家精品开放课程包括：国家精品视频公开课（网络名称是中国大学视频公开课）和精品资源共享课（2011年至2015年，包括国家级、省级、校级）。

重点理解： 精品资源共享课是对原国家精品课程优选后转型升级，并适当补充新课程，实现由服务教师向服务师生和社会学习者的转变，由网络有限开放到充分开放的转变。 1.

1. 什么是国家精品视频公开课和国家精品资源共享课程？ 精品视频公开课建设以高等学校为主体，以名师名课为基础，以选题、内容、效果及社会认可度为课程遴选依据，通过教师的学术水平、教学个性和人格魅力，着力体现课程的思想性、科学性、生动性和新颖性。 视频公开课是高校的社会责任和高校的名片。 精品资源共享课是以高校教师和学生为服务主体，同时面向社会学习者的基础课和专业课等各类网络共享课程。精品资源共享课旨在推动高等学校优质课程教学资源共建共享，着力促进教育教学观念转变、教学内容更新和教学方法改革，提高人才培养质量，服务学习型社会建设。

——摘自教育部办公厅关于印发《精品资源共享课建设工作实施办法》的通知 资源共享课建设意义 精品资源共享课建设是国家精品开放课程建设项目的组成部分，旨在促进教育教学观念转变，引领教学内容和教学方法改革，推动高等学校优质课程教学资源通过现代信息技术手段共建共享，提高人才培养质量，服务学习型社会建设。 ——摘自教育部办公厅关于印发《精品资源共享课建设工作实施办法》的通知

国家精品视频公开课 主要建设免费开放的科学、文化素质教育方面的网络视频课程和学术讲座。 精品资源共享课 重点建设量大面广的公共基础课、专业基础课和专业核心课； 基本要求是课程资源系统、完整； 建设目标是基本涵盖专业核心课。

“十二五”期间，计划建设5000门 国家级精品资源共享课

精品资源共享课的基本要求 1. 申报课程需要在学校开设三年以上。在同类课程中有具有一定的影响力，具有较强的示范性； 2.教学团队必须由学术造诣深厚、教学经验丰富的高级专业技术职务的教师主持建设；专业课的建设团队应该体现专兼结合的“双师型”教学团队； 3.课程内容能涵盖课程相应领域的基本知识、基本概念、基本原理、基本技能、典型案例、综合应用、前沿专题、热点问题等；要充分体现课程的系统性、适用性、先进性。

能反映课程教学思想、教学内容、教学方法、教学过程的核心资源。包括： 课程基本资源的建设内容 能反映课程教学思想、教学内容、教学方法、教学过程的核心资源。包括： 课程介绍、教学大纲、教学日历、教案或演示文稿、重点难点指导、作业、参考资料目录和课程全程教学录像等反映教学活动必需的资源。

课程拓展资源的建设内容 拓展资源：应用于各教学与学习环节，支持课程教学和学习过程，较为成熟的多样性、交互性辅助资源。 例如：案例库、专题讲座库、素材资源库，学科专业知识检索系统、演示/虚拟/仿真实验实训（实习）系统、试题库系统、作业系统、在线自测/考试系统，课程教学、学习和交流工具及综合应用多媒体技术建设的网络课程等。

3.精品资源共享课的建设策略

2011年7月1日，教高2011(6号)文件教育部 财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见 开发与制作-规范 2011年7月1日，教高2011(6号)文件教育部 财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见 2011年10月12日，教高2011(8号)教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见 2012年5月21日，教高厅2012(2号)文件教育部办公厅关于印发《精品资源共享课建设工作实施办法》的通知 2012年9月17日，教高函2012(135号)文件关于开展国家级精品资源共享课推荐工作的通知 教高司函〔2013〕13号 《关于开展2013年精品视频公开课建设工作的通知》 welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience

资源共享课设计原则

基本资源框架结构

专业教学资源建设流程 预期目标 1）能实现教师研修交流； 2）能提供可下载并可完善更新的素材资源； 3）能提供企业真实可教学化的项目； 教学资源库应用 1.有效带动全国高职院校本专业教学模式和教学方法改革，整体提升高职人才培养质量。 2.满足个人多样化化学习需要，增强高职院校社会服务能力。 3.提供具有普适性的教学资源建设理念、模式、方法、技术。 1.课程教学资源开发：课程开发设计→ 情境（章） →学习训练单元→知识点和技能点→需要的教学资源→脚本设计→开发教学资源→集成课程资源包。 2.工种（岗位）培训资源开发：职业标准→培训方案→培训环境→应知学习→应会训练→测评系统。 3.汇集专业领域的技术文献与企业案例。 合作机制保障，统一资源建设规范 预期目标 1）能实现教师研修交流； 2）能提供可下载并可完善更新的素材资源； 3）能提供企业真实可教学化的项目； 4）能提供完整的工学结合的网络课程； 5）能提供知识点测试平台； 6）能提供虚拟实训及考核平台； 7）能提供网络立体化教材； 8）能提供不断更新的新技术、新装备信息。

HTML即超文本标记语言，是web格式的文件，可以用IE等浏览器打开，并不是播放文件。 总体技术要求 1.以网页型教学资源为主 将word等类型资源转换为网页型资源 非网页资源 以资源链接方式提供下载 提供资源导航网页 2.网页格式要求 HTML 4 格式 GB2312编码 采用样式表排版 HTML即超文本标记语言，是web格式的文件，可以用IE等浏览器打开，并不是播放文件。

具体内容的技术要求 课程介绍 教学大纲 教学日历 演示文稿 教学录像 教学案例 例题 作业/试卷 实验/实训/实习资源 文献资源 常见问题 教学课件（网页型课件，Flash课件） 媒体素材（文本素材，图形/图像素材，音频素材，视频素材，动画素材，）

精品资源共享课建设和共享策略 （1）加强课程教学团队建设 （2）加强教学内容改革 （3）加强教学方法和手段改革 （4）加强教材建设力度 （5）建立切实有效的激励和评价机制 （6）加强精品课程的宣传和推广应用 （7）提高精品课程资源的可获得性 （8）建立网上资源更新机制，提高资源更新率

4.案例分析

资源共享课呈现案例1

基于知识模块、知识点组织全部课程资源 以课堂录像实现全部知识点的导航 资源共享课示范： http://sharecourse.upln.cn 典型课程示范： http://sharecourse.upln.cn/pdt/sharecourse/modules/mod_course/app/course.php?cid=3d509733-fe80-461f-ad63-0349e6e1f235

南京工业职业技术学院《外贸单证实务》课程： http://ttools.icourses.cn/ guoxj@niit.edu.cn guoxj

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