高雄市96學年度 高雄高商進修學校 試辦98課綱實施現況訪視 歡迎蒞臨指導

高雄市96學年度 高雄高商進修學校 試辦98課綱實施現況訪視 報告人：高雄高商 許惠珠 主任

敦品勵學 發展商業 雄商校訓

全人教育 溫馨校園

辦學理念 一、活力 二、實力 三、魅力 營造生氣蓬勃、活力充沛的學習園地 延聘學養俱佳的教師，培育有實力的學生 培養智仁勇生活高手、追求真善美快樂人生， 涵養具吸引力的學生，成為學界、業界的最愛。

訪視說明項目 壹、組織與運作 貳、環境與設備 參、師資、教學、活動與成果 肆、試辦98課綱說明 伍、教師對試辦認同程度 1 壹、組織與運作 2 貳、環境與設備 3 參、師資、教學、活動與成果 4 肆、試辦98課綱說明 5 伍、教師對試辦認同程度 6 陸、學校待解決困難事項及建議

壹、組織與運作

壹、組織與運作 一、本校沿革 民國56年創立迄今，歷經五任校長領導。 民國91年8月張添庸校長接任第六任校長。 現任校務主任：許惠珠

二、學制規模 3 128 117 123 108 126 122 5 205 23 929 資料處理科 編制 自費 商業經營科 國際貿易科 壹、組織與運作 二、學制規模 科　　別 班別 班級數 學生數 備　　註 資料處理科 編制 3 128 自費 117 商業經營科 123 108 國際貿易科 126 廣告設計科 122 實用技能班 5 205 合 計 23 929

壹、組織與運作 三、行政組織

四、行政e化 各組業務資料e化作業，同步更新處理 已建置校務行政系統，全面行政電腦化 線上成績處理系統 家長、學生查詢 教師成績輸入 壹、組織與運作 四、行政e化 各組業務資料e化作業，同步更新處理 已建置校務行政系統，全面行政電腦化 線上成績處理系統 家長、學生查詢 教師成績輸入 行政團隊合作

壹、組織與運作 五、重補修規劃完整 利用寒暑假開設重修班 接受自學輔導申請 輔導學生至日校隨班修讀課程

貳、環境與設備

貳、環境與設備 一、地理位置 近市區，交通便利

貳、環境與設備 二、重視校園安全 人車分道 家長接送區 徒步區 交通標示

三、危機應變處理小組 組長 作業管制組 主 任 教 官 教務處 主 任 新 聞 組 行政執行組 總務處 主 任 夜間安全組 校 務 主 任 貳、環境與設備 三、危機應變處理小組 學校校安中心 〈決策小組〉 組長 諮詢委員會 指揮管制線 顧問諮詢線 作業管制組 主 任 教 官 教務處 主 任 新 聞 組 行政執行組 總務處 主 任 夜間安全組 校 務 主 任 輔 導 組 輔導室

貳、環境與設備 四、全天候監錄 配合感應式照明設備，24小時日夜監錄

五、一流教學設備 電腦教室(11間) 視聽教室(4間) 語言教室(3間) 電腦繪圖教室 關貿網路教室 POS電腦物流教室 資訊系統教室 貳、環境與設備 五、一流教學設備 電腦教室(11間) 電腦繪圖教室 關貿網路教室 POS電腦物流教室 資訊系統教室 視聽教室(4間) 語言教室(3間)

貳、環境與設備：五、一流教學設備 商業類教學資源中心 ─金融資訊教室

圖 書 館 圖書 總類 數量合計 貳、環境與設備：五、一流教學設備 48,544 DVD/VCD 297 錄影帶 629 書籍光碟 143 圖 書 館 總類 數量合計 圖書 48,544 DVD/VCD 297 錄影帶 629 書籍光碟 143 錄音帶 690 期刊 116 基準日：95.09.01

貳、環境與設備 六、建構資訊網絡 在教室 在室外 班班有電腦 無線AP

參、師資.教學.活動與成果

參、師資.教學.活動與成果 師資結構

二、鼓勵教師專業成長 鼓勵教師參與校內外各項研習活動 鼓勵教師參加碩士進修 碩士學位 人數 進修中 2 已取得 7 專任教師人數 17 參、師資.教學.活動與成果 二、鼓勵教師專業成長 鼓勵教師參與校內外各項研習活動 鼓勵教師參加碩士進修 碩士學位 人數 進修中 2 已取得 7 專任教師人數 17 (專任教師)

參、師資.教學.活動與成果 三、提供適性化課程 定期召開課程發展委員會 開學前召開教學研究會 編撰並落實教學進度表 多元化教學方式

四、積極升學輔導 舉行模擬考試、模擬口試 辦理多次升學說明會、備審資料研習、科技大學系科說明會 提供團體報名服務 大學學測 四技二專學測 參、師資.教學.活動與成果 四、積極升學輔導 舉行模擬考試、模擬口試 辦理多次升學說明會、備審資料研習、科技大學系科說明會 提供團體報名服務 大學學測 四技二專學測 四技二專日間部聯合登記分發 四技二專進修部高屏區聯合登記分發

96年度畢業生錄取公私立科大技院統計表 班級 畢業人數 升學人數 公立 私立 人數 百分比 3-1 40 29 73 ％ 11 28 ％ 參、師資.教學.活動與成果 96年度畢業生錄取公私立科大技院統計表 班級 畢業人數 升學人數 公立 私立 人數 百分比 3-1 40 29 73 ％ 11 28 ％ 18 45 ％ 3-2 37 27 4 11 ％ 23 62 ％ 3-3 36 31 86 ％ 13 36 ％ 50 ％ 3-4 20 6 15 ％ 14 35 ％ 3-5 28 15 54 ％ 22 ％ 9 32 ％ 3-6 78 ％ 0 ％ 3-7 33 42 ％ 合計 250 164 66 ％ 16 ％ 124

五、積極就業輔導 鼓勵學生參加技能檢定，協助考取證照 設置就業公布欄，接受各廠商校園徵才，並將資料公告於本校網站 參、師資.教學.活動與成果 五、積極就業輔導 鼓勵學生參加技能檢定，協助考取證照 設置就業公布欄，接受各廠商校園徵才，並將資料公告於本校網站 持續追蹤畢業生的升學及就業情形 96年度 畢業生 人數 百分比 升學 164 66% 就業 35 14% 其它 (重考) 51 20% 合計 250 100%

參、師資.教學.活動與成果 六、落實生活教育 建立缺席處理流程，落實轉介輔導機制

參、師資.教學.活動與成果 七、重視品德教育 美德大使選拔活動 法治教育演講

八、學生競賽活動 學生歌唱比賽 實用技能班三對三籃球鬥牛比賽 實用技能班勁歌熱舞比賽 才藝及成果展演活動 週會表演活動 藝文生態教育活動 參、師資.教學.活動與成果 八、學生競賽活動 學生歌唱比賽 實用技能班三對三籃球鬥牛比賽 實用技能班勁歌熱舞比賽 才藝及成果展演活動 週會表演活動 藝文生態教育活動 歡送畢業生晚會

參、師資.教學.活動與成果 九、輔導手冊編製 編製學生手冊，讓學生充分了解各項校規 編製導師班級經營工作手冊，協助導師掌握工作重點並善加運用

十、成果豐碩 積極推動學生專業技能學習，鼓勵學生參加各項技能檢定 電腦軟體應用乙級 檢定合格─ 參、師資.教學.活動與成果 十、成果豐碩 積極推動學生專業技能學習，鼓勵學生參加各項技能檢定 電腦軟體應用乙級 檢定合格─ 三年1班 張芳梅、李至雅、 楊姍萍、劉珊秀、 李宗穎、郭建華、 蔡政倫、廖朝法 三年5班 謝宜芳

十、成果豐碩 參與全國中等學校小論文寫作比賽，培養報告撰寫能力 95年度 獲獎 第一名 4 第二名 第三名 18 入選 32 總計 58 參、師資.教學.活動與成果 十、成果豐碩 參與全國中等學校小論文寫作比賽，培養報告撰寫能力 第一名 三年1班 李至雅、郭建華 三年2班 林杏娟、林湘郡 第二名 三年1班 江佳峰、謝依靜 三年2班 王楹婷、李政育、陳惠虹、顏維親 第三名 三年1班 吳怡靜、林重生、洪如雀、張嚲云、許慈蘭、楊姍萍、蔡依婷、蔡宛真、蔡政倫、蘇郁婷、徐辜美雅 三年2班 巫孟宸、陳沁菡、陳家文、單婕寧、蔡俐怡、戴昱寧、蘇姿芳 入選 三年1班 尤雅絹、王珮玲、何怡璇、吳孟慈、吳婉琪、李宗穎、林玉芳、林達、張芳梅、黃郁婷、黃筱婷、廖朝法、劉珊秀、蕭旭伶、鍾怡文、鍾惠婷； 三年2班 李柏萱、李慧芬、周奕廷、周哲樞、林娟瑛、林毓珊、翁華霙、張瓊內、葉庭佑、鄒佩娟、廖雪峰、劉秀萍、劉玲伶、蔡金縉、鍾琇芬、羅國瑋 95年度 獲獎 第一名 4 第二名 第三名 18 入選 32 總計 58

十、成果豐碩 94學年度市民學苑風景寫生班榮獲-優等 94學年度實用技能班勁歌熱舞比賽-佳作 94學年度三對三籃球鬥牛賽女生組-亞軍 參、師資.教學.活動與成果 十、成果豐碩 94學年度市民學苑風景寫生班榮獲-優等 94學年度實用技能班勁歌熱舞比賽-佳作 94學年度三對三籃球鬥牛賽女生組-亞軍 95學年度排求賽男生組、女生組-皆獲季軍

肆、試辦98課綱說明

一、前言 1.95暫綱強化自然領域， 弱化專業科目的學習， 造成學生無法學得應有技能。 2.98課綱重視升學與就業， 重視證照取得與實務學習 肆、試辦98課綱說明 一、前言 1.95暫綱強化自然領域， 弱化專業科目的學習， 造成學生無法學得應有技能。 2.98課綱重視升學與就業， 重視證照取得與實務學習 符合企業界的需求 故希望實施試辦98課綱

二、98課綱教學科目與節數表-商業與管理群 科 目 備 註 名 稱 節數 一 二 語文領域 國文Ⅰ-Ⅵ 18 3 英文Ⅰ-Ⅵ 12 2 數 肆、試辦98課綱說明 二、98課綱教學科目與節數表-商業與管理群 科 目 授課節數 備 註 第一 學年 第二 第三 名　　　稱 節數 一 二 部定必修科目 語文領域 國文Ⅰ-Ⅵ 18 3 英文Ⅰ-Ⅵ 12 2 數 學領域 數學Ι-Ⅳ 8 社會領域 歷史 1 各校自選2科以上，彈性2-4節 地理 公民與社會

二、98課綱教學科目與節數表-商業與管理群 科 目 部定必修科目 備 註 名 稱 節數 一 二 1 2 肆、試辦98課綱說明 授課節數 第一 科 目 授課節數 備 註 第一 學年 第二 第三 名　　　稱 節數 一 二 部定必修科目 藝術與生活 領域 音樂 各校自選2科以上，彈性2-6節 美術 藝術生活 生活科技 家政 生涯規劃Ⅰ-Ⅱ 1 法律與生活 環境科學概論 計算機概論Ⅰ-Ⅱ 2

二、98課綱教學科目與節數表-商業與管理群 科 目 部定必修科目 小 計 50 13 7 5 備 註 節數 一 二 18 3 肆、試辦98課綱說明 二、98課綱教學科目與節數表-商業與管理群 科 目 授課節數 備 註 第一 學年 第二 第三 名　　　稱 節數 一 二 部定必修科目 50節 35％ 語文領域國文Ⅰ-Ⅵ 18 3 各校各群科依屬性不同得進行差異性規劃.可彈性調整學年學期 語文領域英文Ⅰ-Ⅵ 12 2 數學領域 8 社會領域 1 藝術與生活領域 6 健康與護理Ⅰ－Ⅱ 全民國防教育Ⅰ-Ⅱ 小 計 50 13 7 5

二、98課綱教學科目與節數表-商業與管理群 科 目 部定必修科目 小 計 28 5 9 備 註 節數 一 二 6 3 肆、試辦98課綱說明 二、98課綱教學科目與節數表-商業與管理群 科 目 授課節數 備 註 第一 學年 第二 第三 名　　　稱 節數 一 二 部定必修科目 專業及實習科目 數位化資料處理Ⅰ－Ⅱ 6 3 各校各群科依屬性不同得進行差異性規劃.可彈性調整學年學期 商業概論Ⅰ-Ⅱ 4 2 經濟學Ⅰ-Ⅱ 會計學Ⅰ-Ⅳ 12 小 計 28 5 9

二、98課綱教學科目與節數表-商業與管理群 科 目 校定科目 小 計 16 3 備 註 節數 一 二 商業溝通Ⅰ-Ⅱ 2 1 肆、試辦98課綱說明 二、98課綱教學科目與節數表-商業與管理群 科 目 授課節數 備 註 第一 學年 第二 第三 名　　　稱 節數 一 二 校定科目 基礎能力科目 商業溝通Ⅰ-Ⅱ 2 1 各校自訂 科目，可 由各校成 立之課程 發展委員 會，依各 校經營理 念及特色 自行規劃 健康與護理Ⅲ-Ⅳ 全民國防教育Ⅲ-Ⅳ 體育Ⅰ-Ⅳ 4 綜合活動Ⅰ-Ⅵ 6 小 計 16 3

二、98課綱教學科目與節數表-商業與管理群 科 目 校定科目 小 計 24 3 7 備 註 節數 一 二 4 2 1 8 肆、試辦98課綱說明 二、98課綱教學科目與節數表-商業與管理群 科 目 授課節數 備 註 第一 學年 第二 第三 名　　　稱 節數 一 二 校定科目 追求精進科目 數學Ⅴ-Ⅵ 4 2 各校自訂 科目，可 由各校成 立之課程 發展委員 會，依各 校經營理 念及特色 自行規劃 商業概論進階Ⅰ-Ⅱ 1 經濟學進階Ⅰ-Ⅱ 會計學實作Ⅰ-Ⅳ 8 會計實務Ⅰ-Ⅱ 小 計 24 3 7

二、98課綱教學科目與節數表-資料處理科 科 目 校定科目 小 計 18 7 備 註 節數 一 二 4 2 6 3 肆、試辦98課綱說明 科 目 授課節數 備 註 第一 學年 第二 第三 名　　　稱 節數 一 二 校定科目 發展特色科目 網路架設與安裝Ⅰ-Ⅱ 4 2 各校自訂 科目，可 由各校成 立之課程 發展委員 會，依各 校經營理 念及特色 自行規劃 多媒體製作與應用Ⅰ-Ⅱ 6 3 專題製作Ⅰ-Ⅱ 計算機應用Ⅰ-Ⅱ 小 計 18 7

二、98課綱教學科目與節數表-商業經營科 科 目 校定科目 小 計 18 7 備 註 節數 一 二 民商法概要Ⅰ-Ⅱ 2 1 肆、試辦98課綱說明 二、98課綱教學科目與節數表-商業經營科 科 目 授課節數 備 註 第一 學年 第二 第三 名　　　稱 節數 一 二 校定科目 發展特色科目 民商法概要Ⅰ-Ⅱ 2 1 各校自訂 科目，可 由各校成 立之課程 發展委員 會，依各 校經營理 念及特色 自行規劃 計算機應用Ⅰ-Ⅱ 4 專題製作Ⅰ-Ⅱ 電子商務實務Ⅰ-Ⅱ 商業經營實務Ⅰ-Ⅱ 小 計 18 7

二、98課綱教學科目與節數表-國際貿易科 科 目 校定科目 小 計 22 7 備 註 節數 一 二 4 2 計算機應用Ⅰ-Ⅱ 專題製作Ⅰ-Ⅱ 肆、試辦98課綱說明 二、98課綱教學科目與節數表-國際貿易科 科 目 授課節數 備 註 第一 學年 第二 第三 名　　　稱 節數 一 二 校定科目 發展特色科目 國際貿易Ⅰ-Ⅱ 4 2 各校自訂 科目，可 由各校成 立之課程 發展委員 會，依各 校經營理 念及特色 自行規劃 計算機應用Ⅰ-Ⅱ 專題製作Ⅰ-Ⅱ 國際貿易實務Ⅰ-Ⅱ 6 3 國際匯兌Ⅰ-Ⅱ 小 計 22 7

二、98課綱教學科目與節數表-設計群-廣告設計科 肆、試辦98課綱說明 二、98課綱教學科目與節數表-設計群-廣告設計科 科 目 授課節數 備 註 第一 學年 第二 第三 名　　　稱 節數 一 二 部定必修科目 專業及實習科目 繪畫基礎I-Ⅱ 6 3 各校各群科依屬性不同得進行差異性規劃.可彈性調整學年學期 基本設計I-Ⅱ 基礎圖學I-Ⅱ 色彩原理Ⅰ 2 設計與生活Ⅰ－Ⅱ 1 造形原理Ⅰ 數位設計基礎Ⅰ 設計概論Ⅰ－Ⅱ 創意潛能開發Ⅰ－Ⅱ 小 計 30 8 4

二、98課綱教學科目與節數表-設計群-廣告設計科 科 目 肆、試辦98課綱說明 二、98課綱教學科目與節數表-設計群-廣告設計科 科 目 授課節數 備 註 第一 學年 第二 第三 名　　　稱 節數 一 二 校定科目 基礎能力科目 物理Ⅰ-Ⅱ 2 1 各校自訂 科目，可 由各校成 立之課程 發展委員 會，依各 校經營理 念及特色 自行規劃 健康與護理Ⅲ-Ⅳ 全民國防教育Ⅲ-Ⅳ 體育Ⅰ-Ⅳ 4 綜合活動Ⅰ-Ⅵ 6 小 計 16 3

二、98課綱教學科目與節數表-設計群-廣告設計科 科 目 肆、試辦98課綱說明 二、98課綱教學科目與節數表-設計群-廣告設計科 科 目 授課節數 備 註 第一 學年 第二 第三 名　　　稱 節數 一 二 校定科目 追求精進科目 數學Ⅴ-Ⅵ 4 2 各校自訂 科目，可 由各校成 立之課程 發展委員 會，依各 校經營理 念及特色 自行規劃 色彩原理Ⅱ 數位設計基礎Ⅱ 造形原理Ⅱ 小 計 10

二、98課綱教學科目與節數表-設計群-廣告設計科 科 目 肆、試辦98課綱說明 二、98課綱教學科目與節數表-設計群-廣告設計科 科 目 授課節數 備 註 第一 學年 第二 第三 名　　　稱 節數 一 二 校定科目 發展特色科目 表現技法Ⅰ-Ⅱ 6 3 各校自訂 科目，可 由各校成 立之課程 發展委員 會，依各 校經營理 念及特色 自行規劃 廣告學Ⅰ-Ⅱ 4 2 專題製作Ⅰ-Ⅱ 影像處理Ⅰ-Ⅱ 編輯設計Ⅰ-Ⅱ 廣告設計Ⅰ-Ⅱ 小 計 34 5 12

伍、教師對試辦認同程度

※高雄高商進修學校--商業與管理群問卷統計結果 向 度 指 標 內 容 Ａ 課 程 設 計 伍、教師對試辦認同程度 ※高雄高商進修學校--商業與管理群問卷統計結果 向 度 指 標 內 容 非常認同 認同 不認同 極不認同 Ａ 課 程 設 計 A1.課程設計符合學校特色。 1 12 A2.課程設計符合課程大綱之內容。 A3.課程設計架構具完整性。 3 10 A4.課程設計考量進修學校不同社 經背景的學生能力。 13 A5.課程設計學校能依屬性不同進 行差異規劃。 11 小 計 6 58 所佔百分比 98.5％ 1.5％

※高雄高商進修學校--商業與管理群問卷統計結果 向 度 指 標 內 容 Ｂ課程計畫目標 伍、教師對試辦認同程度 ※高雄高商進修學校--商業與管理群問卷統計結果 向 度 指 標 內 容 非常認同 認同 不認同 極不認同 Ｂ課程計畫目標 B1.各學年課程計畫能依據學校課程發展 的願景。 1 12 B2.各學年課程計畫能兼顧學校課程目標 B3.各學年課程目標，包含認知、技能和 情意層面的具體目標。 2 10 B4.課程發展的規劃能考量與學年領域間 的統整。 11 B5.各學年課程計畫能符合年級階段能力 小 計 7 57 所佔百分比 98.5％ 1.5％

※高雄高商進修學校--商業與管理群問卷統計結果 向 度 指 標 內 容 Ｃ組織運作 伍、教師對試辦認同程度 ※高雄高商進修學校--商業與管理群問卷統計結果 向 度 指 標 內 容 非常認同 認同 不認同 極不認同 Ｃ組織運作 C1.學校行政同仁，能積極參與學校課程 發展組織運作。 4 9 C2.學校課程計畫的擬訂能考量教師長。 3 10 C3.學校課程計畫的擬訂能考量社區特性 13 C4.學校課程計畫的擬訂能考量學生需求 1 12 C5.學校能提供課程發展組織規劃課程時 所需要的資源。 小 計 56 所佔百分比 100％ 0％

※高雄高商進修學校--商業與管理群問卷統計結果 向 度 指 標 內 容 伍、教師對試辦認同程度 ※高雄高商進修學校--商業與管理群問卷統計結果 向 度 指 標 內 容 非常認同 認同 不認同 極不認同 Ｄ教師對課程試辦滿意 D1.對於98課程大綱草案試辦現況感到滿意 3 10 D2.教師樂意推動下學期的課程。 D3.98課程大綱草案試辦現況，符合教 師預期的想法。 2 11 D4.學校有計畫的向教師宣導課程發展的 願景。 D5.學校能依據學校課程發展，辦理相關 的研習活動。 小 計 13 52 所佔百分比 100％

※高雄高商進修學校--商業與管理群問卷統計結果 向 度 伍、教師對試辦認同程度 ※高雄高商進修學校--商業與管理群問卷統計結果 向 度 非常認同 認同 不認同 極不認同 人次 百分比 A.課程設計 6 9％ 58 89％ 1 2％ B.課程計畫目標 7 11％ 57 87％ C.組織運作 9 14％ 56 86％ D.教師對課程試 辦滿意 13 20％ 52 80％ 總 計 35 13％ 223 0.4％ 所佔百分比 99％ 1％

※高雄高商進修學校—設計群問卷統計結果 向 度 A.課程設計 B.課程計畫目標 C.組織運作 D.教師對課程試 辦滿意 12 80％ 3 伍、教師對試辦認同程度 ※高雄高商進修學校—設計群問卷統計結果 向 度 非常認同 認同 不認同 極不認同 人次 百分比 A.課程設計 12 80％ 3 20％ B.課程計畫目標 15 100％ C.組織運作 13 87％ 2 13％ D.教師對課程試 辦滿意 1 7％ 11 73％ 總 計 2％ 51 85％ 8 所佔百分比

陸、學校待解決困難 事項及建議

困難與建議 1.進修學校上課節數較日校少，較難排足 所有課程所需時數。 2.設計群校定科目規定物理、化學至少任 陸、學校待解決困難事項及建議 困難與建議 1.進修學校上課節數較日校少，較難排足 所有課程所需時數。 2.設計群校定科目規定物理、化學至少任 選一科，而此兩科對本校廣告設計科學 生較不適用，能否於明年檢討時加以刪 除。 3.希望校定科目中，盡量勿訂校定必修科 目，以充分發揮各校因校制宜之特色。

讓我們以溫暖的雙手 帶著這群孩子們一齊成長 終身學習　適性發展 讓我們以溫暖的雙手 帶著這群孩子們一齊成長

報告完畢 敬請指教 高雄市立高雄高級商業職業學校 附設高級職業進修學校 感謝各位委員蒞臨指導