保育员工作职责

一、清洁与护理 1、负责本班活动室、寝室、盥洗室、包干区的清洁卫生工作。 2、接受保健人员的指导，严格执行儿保卫生消毒制度，熟练掌握消毒卫生技能与方法。 3、在保健人员的指导下，严格执行各项安全制度，平时细心观察，消除各种事故隐患。 4、随时开窗换气，保持室内空气清新，光线充足。 5、负责进餐时的清洁与收拾：餐前用消毒水擦干净桌子，准备餐具、漱口水，根据幼儿饭量随时添加饭菜，进餐时不催促幼儿，尽可能满足每个孩子的需求，餐后打扫等，保证所有幼儿的进参量和未散步幼儿的安全，不让幼儿抬送餐具。

6、创设安静、整洁的睡眠环境，根据季节注意保暖与通风。收拾床铺，仔细检查被褥下是否有影响幼儿安全的物品。 7、根据季节保证幼儿有足够的温度适宜的饮用水，并提醒幼儿饮水。 8、为幼儿开展体育活动做好场地布置和运动器械的准备工作，锻炼前检查幼儿的服装、鞋子，备好干毛巾，供幼儿擦汗，对体弱幼儿进行个别照顾。 9、帮助幼儿整理衣着，根据天气及活动量及时为幼儿增减衣物。做好防暑降温、防寒保暖工作。 10、检查幼儿大小便后整理服装的情况，幼儿便溺后及时处理，清洗衣物。指导、督促幼儿餐前、便后洗手等，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。 11、在保健人员的指导下对体弱儿、肥胖儿进行科学护理。

二、配合教学 1、在教学、区域活动、户外活动及生活活动中，把理解、尊重、接纳每个孩子放在第一位，并在此基础上引导孩子发展。 2、和教师共同教育、研究本班幼儿，合理安排幼儿的一日生活，减少过度环节的等待现象，把教育渗透在一日生活之中。如： （1）指导幼儿穿、脱衣服，学习按图示、儿歌的要求叠衣服，放在固定地方。 （2）指导值日生的工作：分发餐具、擦桌、照顾自然角、收拾体育器械等。 （3）指导幼儿如厕时按墙饰与脚印的提示，不拥挤，大小便入池。 （4）指导幼儿爱护桌、椅、门、窗、墙饰，节约用水。 （5）尽可能地多时间与幼儿一起活动、游戏。

3、根据教学、游戏的需要与教师一道添置玩具、布置墙饰、设计制作活动区材料。经常检查班级的材料配备，及时增添、维护。 4、配合教师在教学活动中指导幼儿，保护幼儿的安全。协助教师做好个别幼儿的工作。

三、物品保管 1、负责保管本班的设备、玩教具，并登记造册，经常清点。一旦遗失或损坏，应立即通知有关人员做相应处理。 2、负责保管幼儿的衣物、用品，防止遗失、混淆。 3、每天离园前检查水、电、门、窗，保证安全。

四、日常工作 1、开学前后，全面清洗（扫）室内墙（窗）面、用具、教玩具，晒被褥，验收财产。 2、每月清洗床单、枕巾一次。 3、每周掸灰、擦窗、洗玩具、用具各一次。 4、每日晨间紫外线灯消毒30分钟，餐后及离园前后拖地一次，水杯上下午各消毒一次，毛巾每天消毒一次，门、窗、桌、椅、地等随脏随抹（扫）。

5、每天配合教师开展教学活动、游戏活动、体育活动。 6、每周参加一次政治学习，每两周参加一次业务学习。 7、每天认真按《幼儿服药登记表》给幼儿服药，签字。 8、每天利用接送幼儿的时间与家长做简短的交流。 9、协助医务室人员做好幼儿的预防接种工作。

掌握“幼儿生活管理”技能

一、预防常见传染病和做好消毒工作（P84） 1、经常性的预防工作 （1）做好日常清洁和消毒工作，消灭蚊蝇，减少疾病传播的机会 （2）保持室内空气新鲜 （3）做好饮食卫生工作 （4）培养婴幼儿良好的个人卫生习惯

（5）合理安排婴幼儿的一日生活 （6）为婴幼儿准备平衡的膳食，保证他们健康发育 （7）经常锻炼身体，增强体质，提高婴幼儿的抵抗力 （8）严格晨、午、晚检查和全日观察，及时发现疾病。

2、传染病的消毒措施 （1）呼吸道传染病的消毒 1）开窗通风消毒 2）紫外线灯消毒 3）使用药物对室内空气消毒（过氧乙酸、漂白粉澄清液）

4）常见呼吸道传染病的消毒 ★流行性感冒：隔离、开窗通过15MIN以上 ★水痘：隔离，消毒，开窗通风3H ★猩红热：隔离，开窗通风，消毒，口服磺胺类药物 ★手-足-口症：隔离，消毒

(2)消化道传染病的消毒 1）被褥：翻晒6H 2）食具：用煮沸的方法或漂白粉澄清液浸泡 3）便盆：漂白粉澄清液浸泡、喷雾 4）呕吐物或排泄物：石灰或漂白粉乳液进行搅拌、消毒

3）常见消化道传染疾病的消毒措施 ★病毒性肝炎：隔离、消毒 ★细菌系痢疾：隔离、消毒、肥皂洗手、服用茶叶煎剂、吃大蒜

3、注意事项 1、传染病发生后应及时隔离患儿，并做好终末消毒工作 2、在传染病流行期间，保育员应注意观察婴幼儿的细微变化，发现异常，及时送医务室诊断 3、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外晒晒太阳、吹吹风，再接触健康孩子 4、保育员护理患儿应戴口罩，护理患儿后应先洗手

4、相关知识 1、传染病的预防 （1）控制传染源： 1)隔离 2）对染病儿童班级幼儿及接触者进行检疫观察。 图表（P86） 3）工作人员及婴幼儿家中发现传染病人时，应报告园保健医生，以便采取必要的检疫措施

4）婴幼儿及工作人员入园前进行全面体格检查，凡有传染病接触史或在传染病恢复期间者暂不入园。对定期体检发现的传染病人或病原携带者都要进行登记备案，并让他们离开工作岗位。 5）加强晨间检查和全日观察

(2)切断传播途径 1）切断呼吸道传染病的传播途径： 通风、紫外线消毒、不去公共场所 2）切断消化道传染病的传播途径： 培养良好卫生习惯；合理安排生活、加强营养与锻炼；预防接种

2、常见传染病的预防消毒工作 通风、日晒、煮沸、药品消毒

二、晨、午检： 质量标准：协助老师晨、午检，做到一摸、二看、三问、四查。 技能技巧： 一摸：摸摸幼儿头额部有无发热； 二看：精神状态、面色、咽部有无异常，皮肤有无皮疹及某些传染病的早期表现，可疑者及时报告，以便隔离、观察、确诊。 三问：饮食、睡眠、大小便有无异常情况； 四查：查看一裤兜内有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

三、做好预防接种的协助工作 （一）工作程序 1、准备工作 通知家长、了解接种的内容 2、统计人数 3、保证接种的秩序 （1）清点人数、排队 （2）鼓励婴幼儿勇敢、不哭闹 （3）协助接种工作 （4）预防接种后的协助工作

4、接种中和接种后的异常问题及处理 晕针：平卧、喝糖水、安静休息

四、洗 手： 质量标准：协助教师指导幼儿和帮助小班幼儿将手洗干净。 手腕、手指、手指缝，均要洗干净，注意节约用水和香皂（人手一巾）。 四、洗   手： 质量标准：协助教师指导幼儿和帮助小班幼儿将手洗干净。 手腕、手指、手指缝，均要洗干净，注意节约用水和香皂（人手一巾）。 技能技巧：洗手时教幼儿按正确的方法进行：1、卷好袖子；2、拧开水龙头，将手打湿；3、关水龙头、搓香皂；4、两手心相搓；5、右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）；6、两手五指分开，手指交叉洗手指缝；7、打开水龙头冲洗干净；8、关水龙头，在水池内甩手；9、摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）；10、挂毛巾（秋、冬、春季擦油）。

五、进 餐： 质量标准： 桌面消毒干净，碗筷摆放整齐，中大班指导值日生擦桌子、摆碗。 技能技巧 ： 掌握常用消毒液的配置及使用； 五、进   餐： 质量标准： 桌面消毒干净，碗筷摆放整齐，中大班指导值日生擦桌子、摆碗。 技能技巧 ： 掌握常用消毒液的配置及使用； 饭前10——15分钟消毒餐桌；先用浸泡0.5%洗消的湿布擦桌面，待间隔5——8分钟以后，用清水抹布再擦一遍餐桌。注意：抹布擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦两张桌面，不能一擦到底。 分饭时要先照顾体弱儿、进餐慢的幼儿，饭菜少盛多添，分得均匀。纠正幼儿不良姿势，培养幼儿用餐的文明卫生习惯。 技能技巧： 掌握幼儿进食量，根据每个幼儿进食量分饭菜和少盛多添原则。分饭菜时，动作快，均匀，先给进餐慢的幼儿和体弱儿盛饭，让他们先吃。注意饭菜的保温、保洁。如：冬季保暖，夏季降温。 准备好饭后餐巾纸和放碗、勺的桶等物。 饭后协助主班指导幼儿漱口，正确使用餐巾纸，从嘴角两边向中间擦，——对折，再擦一次，然后把餐巾纸扔在指定的地方。 将用过的饭碗、勺分放在指定的容器内。

六、入 厕： 质量标准： 照顾年龄小的幼儿入厕，帮助穿脱衣裤，培养幼儿良好的入厕习惯。将手纸裁好放在固定位置上。 技能技巧： 六、入   厕： 质量标准： 照顾年龄小的幼儿入厕，帮助穿脱衣裤，培养幼儿良好的入厕习惯。将手纸裁好放在固定位置上。 技能技巧： 教幼儿会正确使用卫生纸（擦屁股时从前往后擦），对折、叠好再擦一次，便后将裤子提好，内衣塞进裤子里，不漏肚脐与后背。 教育幼儿便后冲净、洗手。

七、饮   水： 质量标准： 协助老师组织幼儿喝水，要求保育员预先晾好温热适宜的开水。小班幼儿坐在座位上由保育员给每人杯中倒适量的水，中大班幼儿自己倒水喝，要求掌握孩子饮水量，保证每个孩子饮足够的水。饮水前桌面消毒与进餐相同。 技能技巧： 要求幼儿两只手拿水杯，杯口向上，右手握水杯把。喝完水，先放椅子，再将杯子放回原处。

八、穿脱衣服、睡眠： 质量标准： 1、做好幼儿睡前卧室环境的准备工作 空气清新、温度适宜、光线柔和 2、帮助并指导幼儿正确穿脱衣服。 按顺序穿衣服：袜子——裤子——鞋——上衣 检查幼儿衣服是否穿得整齐，领子翻平，内衣放进裤腰内，两条腿是否分别伸进左右裤腿内，避免穿成三条腿，使幼儿着凉。按顺序脱衣服：上衣——鞋——裤子——袜子。 检查指导幼儿将衣服脱下，在小椅子上叠放整齐，袜子搭在椅子棱上，鞋放在床一侧，摆放整齐。 3、检查及帮助幼儿整理领口、袖口、裤口。

技能技巧： 1、幼儿睡前放好被子（两位幼儿交叉各睡一头，避免口对口呼吸），拉好窗帘，根据季节掌握通风及卧室气温。秋、冬、春季，穿脱衣服及入睡中避免冷风直吹幼儿。 2、教幼儿按顺序穿、脱衣服。 穿袜子： 让幼儿知道袜子分袜尖、袜跟、袜筒，手捏袜尖（大拇指在内，四肢在外），将脚伸入袜内，将袜筒向上拉。 穿裤子： 让幼儿知道裤子前后，两手抓住裤腰，两脚伸入裤腿内，向上拉，两脚露出裤腿时，站在地上把鞋穿好，将裤子提起，学会把内衣塞进裤腰内。 穿 鞋： 学会把脚伸入鞋后，将鞋提起，分清左右脚。 穿上衣： 两手握住衣领、衣里向外，大拇指握在衣领处，四指握在衣里，右手经头上，从左绕到右边，将衣服披在肩上，先将左手伸进左边袖子里，然后再将右手伸进右边袖子里。将上衣穿好，前襟对齐，从下往上逐个扣扣子。

九、整理床铺： 质量标准： 幼儿起床后，被子完全打开通风，等幼儿穿好衣服后再叠被子。注意检查床上、褥子下是否有异物，被里被头是否有开线。 床单铺的平整，被子叠的有棱有角，宽窄与床一样，摆放整齐有序。横看竖看一条线，枕头放在被子上，枕巾铺平。（幼儿睡觉时爱出汗，应注意枕头、枕巾通风，切忌把枕头放在被子下面）。

技能技巧： 教幼儿学习叠被子：现将被子全部打开，一头搭在右边床头上（通风一会儿），然后先叠好自己的一边，往中间折——再折里边一边。折时要与床的宽窄一样。最后两头对折，先叠左边一头，再叠左边一头。叠好放在统一规定的一边。

十、劳 动：（自我服务，为集体服务，值日生工作） 十、劳  动：（自我服务，为集体服务，值日生工作） 质量要求： 为幼儿准备好抹布，协助教师指导幼儿擦桌子、椅、柜子等。要求擦干净无污垢、灰尘。 技能技巧： 培养幼儿会按顺序擦桌椅柜，如：椅子，先擦椅背——椅面——椅棱——椅腿，按顺序自上而下。

十一、环境卫生 环境卫生天天要打扫干净。每周卫生小扫除一次（扫纱窗、擦玻璃），每月大扫除、清洁彻底一次。 活动室（质量标准） 空气新鲜，地面整洁。玻璃明亮，光线充足。室内家具，舒适，摆放整齐，布置无尘垢。 睡眠室（质量标准） 通风良好，温度适宜，床铺整齐，窗明几净，床栏杆、窗台、柜子等无尘土。墙壁干净，灯罩无灰尘。

操作技能技巧 1、空气新鲜 注意开窗通风 每日早晨入园准备工作中，开窗通风，是使内空气清新。根据气候及风力大小，掌握开窗的大小和通风时间。冬季一般开窗通风10——15分钟。室内温度保持在16℃——18℃。 2、玻璃明亮 清扫纱窗，无灰尘。用半潮半干抹布擦拭玻璃，透亮、无花纹。 3、家具设备 边、角、楞、腿（天天擦），擦拭到位，无尘垢、无积土。 4、床铺整齐 床单平整，被子叠的大小与床宽窄一样，枕头平放其上，枕巾正面向上，平整。摆放有序，方向一致。 幼儿睡眠前放好被子、枕头、拉好窗帘。

盥洗室（质量标准） 清洁通风，水池下水道处无头发、污物，地面无积水、无污渍、垃圾堆物，消毒液等物放在幼儿够不着的地方。便池、水池及时冲洗、无尿硷、无臭味、无苍蝇。 操作技能技巧 根据气候及风力掌握通风情况。 便池    随时冲水、中晚各刷洗一次。 水池    每日要打扫干净，用洗衣粉（去污粉）将油腻刷洗干净。 地面    地面无积水，无污渍，无死角，透亮     。 墙面    无污渍 玻璃    每周用半干的抹布擦1——2次。

儿童常见病应急诊治

一、发热 （一）发热的原因 1、感染性疾病 2、非感染性疾病 （1）组织破坏或坏死（创伤、白血病） （2）结缔组织病（风湿热、类风湿病、系统性红斑狼疮） （3）产热过多或散热减少（惊厥、癫痫持续状态、广泛性皮炎） （4）体温中枢调节失常（颅脑损伤）

（二）措施 1、让孩子多喝水以防止脱水 2、给患儿吃东西要适量 3、轻轻用海绵洗擦身浴 儿童体温升到40度已上时，应用海绵擦身（如果服药，要等30分钟到1小时后再擦身）

二、癫痫 1、让患者立即躺下，将病人侧卧或仅使头部侧向一边，使病童口液易于从口中畅流。 2、维护呼吸道的通畅，松开过紧的衣服。 3、如果病童躺卧在床榻上，不可远离，以免跌落，发生意外。 4、不要塞任何东西到口中，更不要硬把咬紧的牙撬开，但若病童的嘴能张开或有感觉将要发作，亦可将压舌板、折叠的腰带、手套或其他坚固不易损坏的东西置于口内。

5、预防意外伤害，移开周围尖锐、硬、烫之物，以免受伤。可以枕头、棉被等软物维护在病童周围。 6、仔细观察与记录发作的形态、持续时间、课作为医生的参考。 7、不需作人口呼吸尤其是口对口人工呼吸，因易将呕吐物挤入肺部，造成窒息。 8、不需叫救护车，除非发作持续超过5分钟以上仍不停止才需即刻送医。

三、溺水 1、将病人腹部置于大腿上，背向下，头足下垂 2、将病人俯卧于抢救者肩上，来回跑动 3、将病人俯卧于斜坡上，头低脚高 有心跳无呼吸者：人工呼吸 若呼吸心跳均停止：人工呼吸、心外按压（每人工呼吸一次就要胸外按摩３到5次 ）

四、烫伤 一般烫伤（发红、范围不大）：冷水冲洗，用干净纱布包扎 二度烫伤（有水疱、脱皮）：冷水冲洗、用干净、柔软的毛巾等物将烫伤部位松松包扎，送医。

五、气管异物 1、若异物嵌顿于气管口，可在明亮光线下取出 2、若异物嵌顿于部位较深，但不影响呼吸，可将患儿送至医院救治。 3、若异物嵌顿严重影响呼吸时，应及时从背后抱住患儿，用手臂紧紧压其咽喉，同时让其本人用力向外咳。若患儿年幼不能配合，应及时转送附近医院行气管切开术，途中行人工呼吸及心外按压。

六、鼻出血 　处理方法 　　 　　1.压迫填塞法 　　 　　如果出血量大，或用上法不能止住出血时，可采用压迫填塞的方法止血。 　　 　　具体做法是：用脱脂棉卷成如鼻孔粗细的条状，向鼻腔充填。不要松松填压，因为充填太松，达不到止血的目的。 　　 　　2.指压止血法 　　 　　如出血量小，可让病儿坐下，用拇指和食指紧紧的压住病儿的两侧鼻翼，压向鼻中隔部，暂让病儿用嘴呼吸，同时在病儿前额部敷以冷水毛巾，一般压迫5～10分钟左右，出血即可止住。 　　 　　注意 　　 　　捏鼻止血时，安慰病儿不要哭闹，张大嘴呼吸，头不要过分后仰，以免血液流入喉中。经上述处理后，一般鼻出血都可止住。如仍出血不止者，需及时送医院;在医院除继续止血外，还应查明出血原因。

谢 谢