授課教師： 吳智雄、顏智英、陳慧芬、王詩評 本課程榮獲教育部100學年度全校性閱讀書寫課程推動與革新計畫補助

課程目標 本課程在藉由教學理念的轉化、課程內容的重新設計、教師專業的共同成長、文本選材的主題篩選，透過以「生命」為本的教學理念、全新的教學策略，並配合本校以「具有海洋特色之綜合型研究大學」之自我定位、培養「具海洋視野與人文關懷的海大人」之基本素養，塑造二十一世紀之大學中文的教學操作模式。

預期透過不同時空、文類風格等文學作品的閱讀、詮釋、鑑賞、書寫，使學生能鑑賞作家對自身出處得失與生命歷程的闡述，更進而瞭解蘊藏於文字之間的情感體驗、回憶與生命經驗、人生哲思，達成陶冶學生感官與思維結合、知性與感性並重、美學與哲學兼具的目標；指導並激發學生運用觀察、思辨、批判等能力，應用所學內涵落實至周遭生活的具體行動與人事物的多方關照。

藉此加強學生之中文閱讀與書寫之能力，培養學生省思自我生命、關照他我世界的宏觀視野，並達成提升學生美學生活、人文關懷、人際關係、文化認知與建立正確而適當人生觀的目標。在自我與他者之間，求取生命的平衡與和諧。

課程內容∕進度 本課程預計以下表所列內容與進度進行之： 第一週：導論──課程目標、課程內容與進度、作業內容 與要求、評量方式、教學助理介紹、網頁內容介紹、分組(5組)、小組工作分配。 第二週：主題一：生命的源起(1) 【寫作1】 第三週：主題一：生命的源起(2) 第四週：主題二：心靈的探索(1--關於夢想) 第五週：主題二：心靈的探索(2--關於夢想)

第六週：主題二：心靈的探索(3--關於夢想) 【寫作2】【書香教室】 第七週：主題三：生命的軌跡(1) 【專題講座Ⅱ】 第八週：期中寫作競賽 第九週：主題一：生命的源起(3) 【專題講座Ⅰ】 第十週：主題三：生命的軌跡(2) 【寫作3】 第十一週：主題三：生命的軌跡(3) 第六週注意事項：(10/20)課後文章作業繳交截止

第十二週：主題四：與世界相遇(1--行旅蒼穹) 【我是Ｋ書王】 第十三週：主題四：與世界相遇(2--行旅蒼穹) 第十四週：主題四：與世界相遇(3--行旅蒼穹) 【寫作4】 第十五週：主題五：生命的省思(1--關於生命) 【專題講座Ⅲ】 第十六週：主題五：生命的省思(2--關於生命) 【寫作5】 第十七週：主題五：生命的省思(3--關於生命) 【學習回饋】 第十八週：期末筆試 期末注意事項：(1/3-1/12)繳交期末心得報告

課程評分標準∕比重 平時（含課堂秩序、討論及出席狀況）佔20﹪ 寫作作業佔50﹪ 期中寫作競賽佔15﹪ 期末筆試佔15﹪

課程作業∕報告 1.隨堂文章寫作五份：本學期預計進行五次隨堂寫作，寫作時須使用規定之紙張，字數限600字以上，並於當次下課前繳交。遲交時間在一週內者，以原始分數打九折計算，二週內者打七折計算，三週內者打五折，超過四週以上者以零分計算。

2.期末學習心得報告一份：本學期接近尾聲時，各修課同學均須撰寫本學期之學習心得報告。手寫者請用與A4大小相等之紙張書寫，電腦打字者請以A4紙張列印。字數限300字以上，凡與本課程相關之內容，例如：個人學習心得、老師授課方式與風格、課程內容安排、評分比例、考試方式、其他相關建議事項等，均可自由發揮，但請勿涉及惡意之人身攻擊。書寫完畢後請於規定時間內以書面方式繳交，不得提早或逾期。提早者、字數不足者、逾期者皆拒收；字數不足但仍欲繳交者，本項成績折半計算；逾期未繳交者，本項成績以零分計算。如情況特殊，經老師同意採電子郵件方式繳交者，請以本說明書所附之電子郵件位址寄送，且須事先告知老師；如未事先告知，導致老師未能於學期成績送出前收到該報告，該同學事後不得提出異議或更正成績之申請。

課堂要求事項 1.學期中將有數次不定期課堂點名，以為平時學習成績之評分依據。每次的缺席皆會影響平時成績之計算，請同學注意自身的出席狀況。 2.為避免課堂秩序遭受干擾，確保教學節奏之進行，並培養個人公德心，任何可能影響課堂秩序之個人行為，諸如遲到早退、手機聲響、課間飲食、瞌睡等，請發揮大學生應有之生活道德與負責自制能力，自行約束本身各種不適宜行為。若有屢勸不聽者，該同學須接受老師之任何處置，且會嚴重影響平時成績，請同學特別注意！

3.本學期之期中寫作競賽與期末筆考均須參加。如因要事確未能於規定時間前來應試，請於取得相關文件證明後，於規定考試時間前親自以書面或口頭方式向老師請假。若屬突發事故，亦須親自或請家長向老師請假；如係同學代為請假，事後發現與事實不符者，該同學須負言論之責。事後補請假者，一律不准（突發事故者除外）。凡事先請假且准假者，均得於事後擇時補考。補考成績之計算方式，原始分數在六十分以下（含）者以實得分數計算；六十一分以上者，超出六十分之分數以五折計算之。凡未事先請假或無故不到者，不得要求補考，該項成績並以零分計算，不得異議。其他與考試相關之未盡事宜，概依學校規定辦理。

4.外表裝扮不僅關係美醜與觀感，更是個人人格特質與品味教養的表徵，所以請同學特別注意上課時的服裝儀容，嚴禁穿著拖鞋、汗衫、不雅的服裝到課。違反此項規定者，將依情節輕重予以適當處置，不得有議。

預計上課文章∕篇目 緒論 課程導讀、相關問題與基本觀念說明 1.課程藍圖：課程說明書 緒論 課程導讀、相關問題與基本觀念說明 1.課程藍圖：課程說明書 2.王金凌：〈為什麼大學還要開設國文課程〉，輔大中文系共同國文科網站 3.吳智雄：〈大學國文的三種用處〉，海洋大學教學優良教師專輯

主題一 生命的源起 1.《詩經‧凱風》 2.歸有光〈先妣事略〉 3.莊因〈母親的手〉 4.陶潛〈責子詩〉 5.余光中〈我的四個假想敵〉 主題一 生命的源起 1.《詩經‧凱風》 2.歸有光〈先妣事略〉 3.莊因〈母親的手〉 4.陶潛〈責子詩〉 5.余光中〈我的四個假想敵〉 6.杏林子〈永遠的小女兒〉

主題二 心靈的探索 1.張愛玲〈天才夢〉 2.羅門〈觀海〉 3.方瑜〈項羽－超級巨星〉 4.紀弦〈狼之獨步〉 5.張默〈豹〉 6.辛鬱〈豹〉 7.里爾克〈豹〉

主題三 生命的軌跡 1.周芬伶〈汝身〉 2.廖玉蕙〈年過五十〉 3.吳魯芹〈數字人生〉 4.蔣捷〈虞美人〉﹙少年聽雨歌樓上﹚

主題四 與世界相遇 1.余秋雨〈三峽〉 2.簡媜〈水經〉 3.酈道元〈水經‧江水注〉（三峽節選） 4.舒國治〈香港獨遊〉 主題四 與世界相遇 1.余秋雨〈三峽〉 2.簡媜〈水經〉 3.酈道元〈水經‧江水注〉（三峽節選） 4.舒國治〈香港獨遊〉 5.、夏曼‧藍波安〈冷海情深〉 6.林文月〈窗外〉 7.張曉風〈戈壁行腳〉

主題五 生命的省思 1.蔣勳〈寒食帖〉 2.蘇軾〈南歌子〉﹙海上乘槎侶﹚ 3.關漢卿〈四塊玉〉〈閒適〉 4.馬致遠〈秋思〉［夜行船套曲］ 主題五 生命的省思 1.蔣勳〈寒食帖〉 2.蘇軾〈南歌子〉﹙海上乘槎侶﹚ 3.關漢卿〈四塊玉〉〈閒適〉 4.馬致遠〈秋思〉［夜行船套曲］ 5.新井一二三〈午時四時的啤酒〉 ※如遇上述規定以外之事項，得隨時於課堂補充說明。