新高考与学考背景下的物理学科 浙江省教育厅教研室 梁 旭

一、物理学科的地位

1.知识内在的结构决定 2.高校的专业与选考决定 3.自主招生考试内容决定(70/300) 4.竞赛获奖的地位决定

中国科学技术大学（全物理） 层次 专业（类）名称 选考 科目数 选考科目范围 类中所含专业 本科 经济管理试验班 1 物理 经济管理试验班（管理科学、金融学、工商管理精英班） 工科试验班类 工科试验班（力学类、机械类、能源动力类、安全科学与工程类、电子信息类、计算机科学与技术、核工程类） 理科试验班类 理科试验班（数学类、物理学类、化学类、材料类、生物科学类、地球物理学类、环境科学）

同济大学（重物理、无生物） 层次 专业（类）名称 选考 科目数 选考科目范围 类中所含专业 本科 理科试验班（化学类） 2 化学物理 应用化学 化学工程与工艺 生物科学类 生物技术 生物信息学 临床医学   临床医学（贯通培养） 口腔医学 文科试验班类（机械能源类） 1 物理 机械设计制造及其自动化 工业工程 建筑环境与能源应用工程 能源与动力工程 文科试验班类（海洋科学与地球物理学类） 地质学 地球物理学 海洋资源开发技术 文科试验班类（物理学类） 应用物理学 光电信息科学与工程 工科试验班（交通运输类） 交通工程 交通运输 物流工程

同济大学 本科 工科试验班（土木类） 1 物理 土木工程 地质工程 港口航道与海岸工程 工科试验班（环境科学与工程类） 环境工程 给排水科学与工程 环境科学 工科试验班（电气信息类） 电子信息工程 电气工程及其自动化 自动化 通信工程 电子科学与技术 工科试验班（计算机类） 计算机科学与技术 信息安全 理科试验班（数学类） 数学与应用数学 统计学 工程力学   工业设计 车辆工程 机械类（中外合作办学） 机械电子工程 建筑电气与智能化 汽车服务工程 材料科学与工程

同济大学 本科 软件工程 1 物理 测绘工程 飞行器制造工程 建筑学 城乡规划 风景园林 历史建筑保护工程 社会科学试验班（经济学类） 不限   测绘工程 飞行器制造工程 建筑学 城乡规划 风景园林 历史建筑保护工程 社会科学试验班（经济学类） 不限 国际经济与贸易 金融学 人文科学试验班 哲学 文化产业管理 汉语言文学 文科试验班类（管理学类） 工程管理 信息管理与信息系统 物流管理 市场营销 会计学 行政管理

上海交通大学（重物理，有1个生物） 层次 专业（类）名称 选考 科目数 选考科目范围 类中所含专业 本科 护理学 3 物理化学生物   公共管理类 思想政治历史地理 行政管理 化学类 2 物理化学 化学 化学工程与工艺 生物技术（生物技术、生物科学、生命科学与技术基地班、生物学理科基地班） 环境科学与工程 自然保护与环境生态类 园林 资源环境科学 食品科学与工程 动物科学 植物科学与技术 临床医学 临床医学（儿科方向） 临床医学（本博连读）

上海交通大学 本科 临床医学（本博连读法语班） 2 物理化学 临床医学（英语班） 口腔医学（本硕连读） 预防医学 食品卫生与营养学 药学   临床医学（英语班） 口腔医学（本硕连读） 预防医学 食品卫生与营养学 药学 医学检验技术 工科试验班类（包括海洋工程类、机械类、电子信息类、信息安全、软件工程、微电子科学与工程、材料科学与工程、生物医学工程、生物工程、航空航天工程） 1 物理 工科试验班（包括海洋工程类、机械类、电子信息类、信息安全、软件工程、微电子科学与工程、材料科学与工程、生物医学工程、生物工程、航空航天工程） 经济学类 金融学 国际经济与贸易 经济学 数学与应用数学

上海交通大学 本科 物理学类（物理学、应用物理学、国际化人才培养试点班） 1 物理 物理学 应用物理学 机械工程（国际化人才培养试点班）（机械工程与自动化试点班、热能与动力工程试点班）   机械类（中外合作办学）（交大－巴黎高科卓越工程师学院） 机械工程 能源与动力工程 机械类（中外合作办学）（交大密西根学院） 机械类 工业工程 核工程与核技术 新能源科学与工程 材料科学与工程 微电子科学与工程 电子信息科学与技术（IEEE试点班）

上海交通大学 本科 电子信息类（中外合作办学）（交大－巴黎高科卓越工程师学院） 1 物理 信息工程 电子信息类（中外合作办学）（交大密西根学院） 电子与计算机工程 电子信息类 自动化 电子科学与技术 计算机科学与技术 测控技术与仪器 电气工程及其自动化 软件工程   信息安全 土木类 土木工程 工程力学 海洋工程类 船舶与海洋工程 交通运输 航空航天工程 生物医学工程

上海交通大学 本科 建筑学 1 物理 工商管理类 工商管理 会计学 法学 不限 汉语言文学 英语（英语（金融、商务）） 德语 日语 传播学   工商管理类 工商管理 会计学 法学 不限 汉语言文学 英语（英语（金融、商务）） 德语 日语 传播学 工业设计 公共事业管理 广播电视编导 设计学类 视觉传达设计

北京大学(物理重于化学） 层次 专业(类)名称 选考 科目数 选考科目范围 类中所含专业 本科 法学 2 物理 历史 国际政治(国际政治\外交学与外事管理\国际政治经济学) 思想政治 历史 社会学类(社会学\社会工作) 历史 地理 社会学 社会工作 地质学类(地质学\地球化学) 物理 化学 地球化学 地质学 环境科学(环境科学\生态学\自然地理与资源环境) 城乡规划(城市规划（5年制工科）\人文地理与城乡规划) 工科试验班类(理论与应用力学\工程结构分析\能源与资源工程\航空航天工程\生物医学工程\材料科学与工程) 1 物理 理论与应用力学 航空航天工程 生物医学工程 材料科学与工程 中国语言文学类(中国语言文学\汉语语言学\古典文献学) 历史 中国语言文学 古典文献学 汉语言 考古学(文物保护) 化学

北京大学 本科 历史学类(历史学（中国史）\世界史\外国语言与外国历史) 1 历史 历史学 世界史 外国语言与外国历史 数学类(数学\概率统计\科学与工程计算\信息科学\金融数学) 物理 数学与应用数学(数学\概率统计\科学与工程计算\信息科学) 金融数学(金融数学) 物理学类(物理学\大气与海洋科学) 物理学 化学类(化学\应用化学\材料化学\化学生物学) 化学 化学 应用化学 材料化学 化学生物学 天文学(天体物理) 地球物理学类(地球物理学\遥感与地理信息系统\空间科学与应用技术) 地球物理学 空间科学与技术 生物科学类(生物科学\生物技术) 生物 生物科学 生物技术 心理学类(基础心理学\应用心理学) 应用心理学 电子信息类(计算机科学与技术\电子信息科学与技术\微电子学\智能科学与技术) 计算机科学与技术 电子信息科学与技术 智能科学与技术 微电子科学与工程

北京大学 本科 环境科学与工程类(环境科学\环境工程\环境管理) 1 物理 环境科学 环境工程 文科试验班类(政治、经济与哲学\外国语言与外国历史\全校范围内选专业) 不限 政治学、经济学与哲学 外国语言与外国历史 理科试验班类(整合科学\政治、经济与哲学\外国语言与外国历史\古生物学\全校范围内的专业) 政治学、经济学与哲学 外国语言与外国历史 古生物学 哲学类(哲学\宗教学\哲学（科技哲学与逻辑学方向）) 哲学 宗教学 哲学(科技哲学与逻辑学方向) 经济学类(经济学\金融学\国际经济与贸易\风险管理与保险学\财政学\发展经济学) 经济学 金融学 国际经济与贸易 保险学(风险管理与保险学) 财政学 应用语言学 英语 新闻传播学类(新闻学\广播电视新闻学\广告学\编辑出版学\传播学) 传播学 编辑出版学 广告学 新闻学

北京大学 本科 考古学(考古学\博物馆学) 不限 信息管理与信息系统(信息管理与信息系统\图书馆学) 不限 信息管理与信息系统(信息管理与信息系统\图书馆学) 工商管理类(金融学\金融经济学\会计学\市场营销) 市场营销 会计学 金融学 公共管理类(政治学与行政学\公共政策学\城市管理学\行政管理学) 行政管理 城市管理 政治学与行政学 艺术学理论类(艺术史论\戏剧影视文学\文化产业管理) 文化产业管理 戏剧影视文学 艺术史论

清华大学(物理重于化学） 层次 专业(类)名称 选考科目数 选考科目范围 类中所含专业 本科 物理基础类 1 物理 建筑学(含城乡规划) 建筑环境与能源应用工程 土木工程 水利水电工程 机械工程 机械工程(实验班) 测控技术与仪器 工业工程 能源与动力工程 车辆工程 航空航天工程(含钱学森力学班) 计算机科学与技术 自动化 软件工程 电气工程及其自动化 工程物理 工程物理(能源实验班) 核工程与核技术 生物医学工程 临床医学 数学与应用数学 物理学 数理基础科学 材料科学与工程 化学工程与工业生物工程 高分子材料与工程 社会科学试验班 环境工程 环境工程(国际班) 医学试验班 电子信息类

清华大学 层次 专业(类)名称 选考 科目数 选考科目范围 类中所含专业 本科 化学基础类 1 化学 药学 化学 材料科学与工程 化学工程与工业生物工程 高分子材料与工程 环境工程 环境工程(国际班) 生物科学 历史基础类 历史 社会科学试验班 生物基础类 生物 生物科学 艺术史论   通用基础类 不限 经济与金融(国际班) 工商管理(会计学方向) 工商管理(信息管理与信息系统方向) 人文科学试验班 英语 英语(世界文学与文化实验班) 日语 法学 法学(国际班) 新闻学(新闻与传播)

清华大学 本科 美术学类 不限 中国画 绘画(油画) 绘画(壁画) 雕塑 摄影 设计学类 不限 中国画 绘画(油画) 绘画(壁画) 雕塑 摄影 设计学类 服装与服饰设计 陶瓷艺术设计 视觉传达设计 环境设计 产品设计 产品设计(染织艺术设计) 艺术与科技(展示设计) 艺术与科技(信息设计) 动画 工艺美术(金属艺术) 工艺美术(漆艺)

复旦大学（物理通文理，理化并重） 层次 专业（类）名称 选考 科目数 选考科目范围 类中所含专业 本科 社会科学试验班 3 物理思想政治历史 政治学与行政学 行政管理 国际政治 社会学 社会工作 哲学类 物理化学历史 哲学 宗教学 法学   历史学类 历史思想政治地理 历史学 旅游管理 文物与博物馆学 经济管理试验班 2 物理化学 工商管理 市场营销 财务管理 会计学 管理科学 信息管理与信息系统 统计学

复旦大学 本科 技术科学试验班 2 物理化学 电子信息科学与技术 微电子科学与工程 通信工程 电气工程及其自动化 生物医学工程 光电信息科学与工程 信息安全 电子科学与技术 材料化学 材料物理 计算机科学与技术 理论与应用力学 飞行器设计与工程 自然科学试验班 物理学 化学 应用化学 高分子材料与工程 生物科学 生物技术 生态学 环境科学 心理学

复旦大学 本科 经济学类 2 物理化学 经济学 国际经济与贸易 金融学 财政学 保险学 数学类 数学与应用数学 信息与计算科学 软件工程   保密管理 核工程与核技术 1 物理 中国语言文学类 不限 汉语言文学 汉语言 英语 俄语 德语 法语 日语 朝鲜语 新闻学 新闻传播学类 广播电视学 传播学 广告学

浙江大学（物理>化学>生物） 层次 专业（类）名称 选考 科目数 选考科目范围 类中所含专业 本科 人文科学试验班 3 历史思想政治地理 医学试验班类 物理化学生物 医学试验班 海洋科学   药学类 药学 药物制剂 工科试验班（材料与化工） 2 物理化学 工科试验班 科技与创意设计试验班 物理技术 理科试验班类（生命、环境、化学与地学） 理科试验班 医学试验班类（口腔医学） 口腔医学 应用生物科学（农学） 应用生物科学（生工食品）

浙江大学（在浙招生人数多） 本科 工科试验班（信息） 1 物理 工科试验班 工科试验班（建筑与土木） 工科试验班（机械与能源） 工科试验班（海洋） 工科试验班（电气与自动化） 工科试验班（航空航天与过程装备） 理科试验班类 理科试验班 社会科学试验班 不限 人文科学试验班（传媒） 人文科学试验班 人文科学试验班（外国语言文学） 体育学类 运动训练   　　武术与民族传统体育 美术学类 美术学 设计学类 视觉传达设计 　　环境设计 　　产品设计

二、物理学科的教学 1.课时数 3-4节 学校 课时数 嘉兴一中 均为3 杭州二中 必修1、2为3，3-1学考3，选考2 缙云中学 均为4 效实中学 均为3+1 浙师大附中 宁波二中 高一上3，高一下4 宁波四中 均3节 汤溪中学 均4节（40分） 宾虹中学 均为3节 孝顺中学 4节 艾青中学 高一上4，高一下3 江南中学（民办） 3节 金华六中 云和中学 丽水二中 师院附中 丽水中学 4节（40分）

二、物理学科的教学 2.选课走班情况 高一下开始； 高一下期中考后开始； 高二开始； 高二学考后开始。 嘉兴一中 高一下开始走班 杭州二中 高一下还没有走班（因学生选考还没有定） 缙云中学 高一结束后走班 效实中学 浙师大附中 分层分类走班 宁波二中 四月后走班 宁波四中 不走班，按学考水平上 汤溪中学 四月中旬后走班 金华外国语 五月份开始走班 宾虹中学 选考生走班 孝顺中学 艾青中学 高一结束后分 江南中学（民办） 学考以后走班 金华六中 学考完后分 云和中学 丽水二中 师院附中 丽水中学 2.选课走班情况 高一下开始； 高一下期中考后开始； 高二开始； 高二学考后开始。

二、物理学科的教学 3.学业考试与选考人数 最好学校80%左右 中等学校50%左右 生源较差学校20%左右 嘉兴一中 80.46% 缙云中学 78.6% 效实中学 81.6% 浙师大附中 55% 宁波二中 宁波四中 28% 汤溪中学 70% 金华外国语 80% 宾虹中学 18% 孝顺中学 20% 艾青中学 66% 江南中学（民办） 金华六中 37% 云和中学 两类班分别为30%与8%

二、物理学科的教学 4.学业考试与选考时间安排 学校 学业时间 选考时间表 嘉兴一中 2015年10月 2016年4月或10月 杭州二中 2016年10月 缙云中学 效实中学 浙师大附中 2016年3月 宁波二中 宁波四中 汤溪中学 金华外国语 宾虹中学 2016年4月 2017年4月 孝顺中学 艾青中学 江南中学（民办） 金华六中 云和中学 丽水二中 师院附中 丽水中学 4.学业考试与选考时间安排

二、物理学科的教学 5.教学面临的问题及对策 (1)区分度下降——对自主招生的影响； (2)选择其它学科得分多——小分大专业； (3)可能与物理相关录取的人数多，分数线不同 (4)物理教师的不均衡——局里的教师，换岗 (5)周六学习的指导——网络学习，针对性学习（单元考30-40%来源于规定的习题） (6)走班之后的作业反馈（多课代表，网络）

三、物理教学的范围与要求

1.2014版教学指导意见调整 1.模块调整 2.章节调整 3.条目调整 4.方式变化

1.模块调整 原学业水平考试 新学业水平(正题) 物理1； 物理2； 选修1-1或选修3-1。 选修3-1。 变化原因(文理不分):选修1-1被删除 基本要求

1.模块调整 原18选6考试 新学业水平（附加) 物理选修3-4； 物理选修3-5. 选修3-2中《电磁感应》、《交流电》两章； 选修3-5。 选修教学要求+必修相关内容 选修3-2中《电磁感应》、《交流电》两章、选修3-4和选修3-5，可结合物理1、物理2和选修3-1三个模块中的“发展要求”

——给某一方向学习的学生提供更完整的课程 2.章节调整 恢复第六章《万有引力与航天》； 将《电磁感应》从3-1回归到选修3-2； 增加交变电流一章 其实是增加了二章:为什么? ——给某一方向学习的学生提供更完整的课程

3.要求调整 1.教学指导意见与考试标准结合; 2.必修1、必修2教学指导意见中的说明部分有价值，发展要求应该有要求(原来就是高考要求,现在前面70分中也基本达到高考要求); 3.选修3-1要严格区分基本要求与发展要求. 4.3-2、3-4、3-5现在是选考内容，要求应有所提高。 5.正确理解学生实验中的发展要求.

了解点电荷周围的电场分布，会用点电荷的场强公式进行有关计算。 第一章静电场 第三节 电场强度 了解点电荷周围的电场分布，会用点电荷的场强公式进行有关计算。 从基本要求移到发展要求 减轻负担

第四节 电势和 电势能 掌握静电力做功与电势能变化的关系。 了解静电力做功与电势能变化的关系 减轻负担 知道电势的定义式，理解φ与Εp、q无关。 从基本要求移到发展要求 理解电场线的方向与电势高、低之间的关系。 了解电场线的方向与电势高、低之间的关系。 了解等势面的概念。

第五节电势差 理解电势差概念。 从基本要求移到发展要求 减轻负担 知道电势差与电场力做功的关系式，会用该式进行计算。 理解电势差正、负值的意义。

第六节 电势差与电场强度的关系 第七节 静电现象的应用 第六节 电势差与电场强度的关系 掌握匀强电场中场强与电势差的关系式，知道1V/m=1N/C。（下移） 从基本要求移到发展要求（本节没有基本要求) 减轻负担 第七节 静电现象的应用 1．了解静电平衡概念。 2．知道处于静电平衡的导体电荷分布的特点。 3．知道静电平衡的导体表面是个等势面，整个导体是等势体。 4．知道处于静电平衡的导体腔内场强为零。 5．了解尖端放电现象和避雷针的工作原理，了解金属壳的静电屏蔽作用及其应用。 从基本要求移到发展要求 （本节没有基本要求)

第八节 电容器的电容 理解电容器电容的意义 了解电容器电容的意义 减轻负担 并会用电容定义式进行计算。(下移) 了解影响平行板电容器电容的相关因素。（下移） 会用传感器观察电容器的充电和放电。（下移） 从基本要求移到发展要求 第九节 带电粒子在电场中的运动 知道带电粒子在匀强电场中偏转运动的特点。（下移）

第二章恒定电流 第一节 电源和电流 了解电源在电路中形成电流的作用。 从基本要求移到发展要求 减轻负担 了解恒定电场，知道恒定电流的定义。 第二节 电动势 知道电动势的定义式和单位。 知道电动势的单位。 电动势的定义式移到发展要求 第四节 串联电路和并联电路 知道表头在电路中相当于一个电阻，知道满偏电流、满偏电压及其关系。 了解电压表和电流表的电路结构，理解将表头改装成电压表和大量程电流表的原理。

第六节 导体的电阻 掌握电阻定律。 知道电阻定律。 减轻负担 第七节 闭合电路的欧姆定律 掌握闭合电路欧姆定律。 知道闭合电路欧姆定律。 理解路端电压与电流的关系，知道断路时的路端电压值等于电源电动势。 从基本要求移到发展要求 第八节 多用电表的原理 1．认识指针式多用电表的面板，知道它能测量的电学量。 2．了解欧姆表与电流表、电压表刻度盘的区别。 3．了解欧姆表的电路结构和测电阻的原理，知道欧姆表测电阻电路中电流的方向。

第三章磁场 第三节 几种常见的磁场 了解安培分子电流假说，并会用来解释简单的磁现象。 从基本要求移到发展要求 减轻负担 会用传感器研究磁场。 第五节 运动电荷在磁场中受到的力 知道洛伦兹力计算公式F=qvB的适用条件，并会用公式解决简单问题。

第六节 带电粒子在匀强磁场中的运动 1．认识洛伦兹力只改变带电粒子速度的方向，不改变带电粒子速度的大小，洛伦兹力不对带电粒子做功。 2．了解垂直射入匀强磁场的带电粒子，在磁场中做匀速圆周运动。 3．能推导带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的半径和周期表达式，理解周期与速度的无关性。 4．能够求解带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的问题。 从基本要求移到发展要求 (本节没有基本要求) 减轻负担

3-5 第四节　碰撞 增加:4.会综合应用动量、能量进行计算 增加区分度 说明:综合应用动量、能量进行计算时,不要求联立方程求解. 控制难度

三、物理教学的范围与要求 3.对学业考试的几点认识 (1)考试时间的变化(80—60+30)； (2)分等标准的变化； (3)学考与选考之间的相互关联； (4)学业考试标准(考试院书) (5)学业水平考试样题的启发。

一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分。每小题中只有一个选项是符合题意的。不选、多选、错选均不得分） 1．“韦伯”是下述哪个物理量的单位？ A．电容 B．磁通量 C．电场强度 D．磁感应强度 2．如图所示，一个乒乓球从距离桌面h1=1.2 m高处的A点下落到 地面上的B点，经反弹后到达桌面C点，已知桌面离地高h2=0.8m， 则在这段过程中 A．乒乓球的路程为1.2m，位移为1.2m，方向竖直向下 B．乒乓球的路程为1.2m，位移为2.8m，方向竖直向上 C．乒乓球的路程为2.8m，位移为1.2m，方向竖直向下 D．乒乓球的路程为2.8m，位移为2.8m，方向竖直向上 3．如图所示为正点电荷电场线示意图，A、B为电场中的两点。则 A．A点电势较高 B．A、B两点电势相等 C．A点的电场强度较大 D．B点的电场强度较大 4．一个质点在x轴上做直线运动，它的x-t图象如图所示，由图线可知 A．t = 0s时，质点的速度是5 m/s B．t = 5s时，质点的速度是0 m/s C．质点沿x轴负方向做匀速运动 D．质点沿x轴正方向做匀减速运动 h1 h2 第2题图 A B C 第3题图 A B 第4题图 x/m t/s O 3 1 2 4 5

5．小孩和大人都以水平的力匀速推动相同的木箱，在相同的水平路面通过了相同的位移，但速度不同（如图所示）。比较此过程中两人对木箱做功的多少 A．大人做的功多 B．小孩做的功多 C．条件不足，无法判断 D．大人和小孩做的功一样多 6．在水平地面上，某同学向放在正前方垃圾桶水平抛出一个糜烂的苹果，结果苹果落在垃圾桶的前方（如图所示）。为了能把苹果抛进垃圾桶中，他应 A．减小初速度，抛出点高度不变 B．增大初速度，抛出点高度不变 C．增大初速度，提高抛出点高度 D．初速度大小不变，提高抛出点高度 7．如图所示为某同学“探究功与物体速度变化的关系”的实验装置。他分别用1条，2条，3条……橡皮筋进行实验，释放小车前，他应将小车拉至 A．靠近打点计时器且将小车拉到相同的位置 B．远离打点计时器且将小车拉到相同的位置 C．靠近打点计时器但可以将小车拉到不同的位置 D．远离打点计时器但可以将小车拉到不同的位置 大人 小孩 v =1 m/s v =3 m/s 第5题图 第6题图 第7题图 橡皮筋 小车 纸带 打点计时器

二、实验题（共2小题，第16题4分，第17题6分，共10分。) 16．（4分）某同学采用如图1所示的装置进行“验证机械能守恒定律”实验。 （1）除了图1装置中的器材之外，还必须从图2中选取实验器材，其名称是_______； （2）指出图1装置中一处不合理的地方 ； （3）该同学得到了一条纸带（如图3），读出0、5两点间的距离为___________cm； （4）计算第5点的速度大小为___________m/s（保留3位有效数字）。 第16题图1 第16题图2 第16题图3

17（6分）某同学在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中，所用小灯泡的规格为“2.5V，0.3A” （1）用实验室的“高中学生电源”作为电源，应该选用图1中_______（“稳压2A”或“交流3A”）的二个接线柱； （2）滑动变阻器应该选______ (填R1“5Ω，2A”或R2“50Ω，1A”)； （3）该同学连接电路之后，合上开关（如图2所示），移动滑动变阻器，灯泡发光、电流表和电压表都有正示数。但同桌指出还有一处错误，这错误是________； （4）实验结束之后，他描绘了如图3的伏安特性曲线，老师一看就判定该图是错误，老师判定的依据是________。 第17题图2 第17题图3 第17题图1

三、计算题（本题有3小题，第18题8分，第19题10分，第20题12分，共30分。） 18．（8分）升降机的简化模型如图1所示，运动情况可由传感器采集并显示在电脑屏幕上。 某次运货物送时电脑屏幕上显示出一段时间内升降机运动的v—t图线如图2所示。已知升降机在t=0时由静止开始上升，总质量m=2.0×103kg。忽略一切阻力，重力加速度g取10m/s2。 （1）在30～31s时间内，升降机做什么运动； （2）求在8s时，拉力做功的功率； （3）求在0～10s时间内，拉力和重力对电梯所做的总功。 电梯 拉力 V/ms-1 2.0 -2.0 1 2 10 11 30 31 40 41 t/s 32 第18题图1 第18题图2

（1）求当电流表示数为零时，弹簧伸长多少； （2）若要电流表正常工作，MN的哪一端应与电源正极相接； 19．（10分）图为一电流表的原理示意图。质量为m的均质细金属棒MN的中点处通过一绝缘挂钩与一竖直悬挂的弹簧相连，弹簧劲度系数为k。在矩形区域abcd内有匀强磁场，磁感应强度大小为B，方向垂直纸面向外。与MN的右端N连接的一绝缘轻指针可指示标尺上的读数，MN的长度大于ab。当MN中没有电流通过且处于平衡状态时，MN与矩形区域的cd边重合；当MN中有电流通过时，指针示数可显示电流强度。已知m=10g，k=2.0N/m，ab=0.20m，bc=0.06m，重力加速度为g=10m/s2 。 （1）求当电流表示数为零时，弹簧伸长多少； （2）若要电流表正常工作，MN的哪一端应与电源正极相接； （3）若该电流表的量程是3A, 求在矩形区域应加多大的匀强磁场？（不计通电时电流产生的磁场的作用） a b d c N M 第19题图

（2）若他第一次蹬地后就一直站在滑板车上，总计能滑行多大距离； （3）若左脚间断性用力向后蹬地，0－4s时间内滑行距离。 20．（12分）滑板车是很多少年儿童喜爱的活动工具，如图所示为一少年正在做直线滑行练习，他的右脚踩在滑板车上，左脚间断性用力向后蹬地。如果他从静止开始滑行每次蹬地的时间t1 = 1 s，地面给人水平向前的动力F = 120 N，蹬地的间断时间t2 = 1 s。整个过程中他和滑板车受到的阻力恒为40 N，他与滑板车的总质量为40Kg。求： （1）他在蹬地时加速度大小为多少； （2）若他第一次蹬地后就一直站在滑板车上，总计能滑行多大距离； （3）若左脚间断性用力向后蹬地，0－4s时间内滑行距离。 第20题图

一、选择题（共2小题，每小题3分，共6分。每小题中有一个或多个选项符合题意。不选、多选、错选均不得分，漏选得2分） 1．下列说法正确的是 A．雷达是用电磁波来测定物体位置的设备 B．电磁波可以通过电缆、光缆有线传输，也可以无线传输 C．眯着眼看发光的灯丝能观察到彩色条纹，这是光的偏振现象 D．电磁波和声波由空气进入水中传播时，其频率都不变，但波长和波速都变小 2．“纳米线振动仪”可用于测量微小物理量。图1为它的示意图，A为金属固定台，B为一端固定在A上的金属纳米线（长度约为几百纳米的金属条）。若给金属纳米线一个扰动，它就会以固有频率f0振动 。当待测分子附在纳米线上时，纳米线的振动频率将发生变化，其振动频率f随纳米线和待测分子总质量m的变化图线如图2所示。当一个DNA分子附在金属纳米线上时，测得频率为f1(f1<f0) ，若有一个RNA分子附在金属纳米线上时，其频率变为f2（设分子附在纳米线上时初速度为零）。已知DNA分子质量大于RNA分子质量，则下列说法正确的是 A．f2一定大于f1 B．附着RNA分子的纳米线做受迫振动 C．“纳米线振动仪”可以测量分子的质量 D．振动频率越接近f0 ，纳米线振幅越大 第2题图1 第2题图2

二、实验题（共2小题，每小题3分，共6分） 3．（3分）在“探究碰撞中的不变量”实验中，某同学的实验装置如图1所示 （1）下列实验过程中的注意事项，错误的有________ A．安装斜槽时注意使槽口的切线水平，并伸到桌边外 B．把入射球放在斜槽的水平轨道部分，小球应能静止 C．调节安放被碰小球的小支柱高度时，应使被碰小球的高度与入射小球在槽口时等高 D．调节安放被碰小球的小支柱与槽口的距离时，应使小支柱顶端与槽口的距离恰等于小球半径 （2）用游标卡尺测直径相同的入射球和被碰球的直径，其结果如图2所示，该球直径为 cm. （3）实验中小球落点情况如图3所示，入射小球A与被碰小球B的质量之比mA∶mB=3∶2，则实验中碰撞结束时刻两球动量大小之比PA∶PB= . 2 3 10 42.64cm 13.50cm 40.50cm O' M P N O 第3题图2 第3题图3 第3题图1

4．（3分）在“用双缝干涉测量光的波长”实验中，实验装置如图1所示。 （1）该同学应该在A物体右侧首先放________ 。 (填“单缝”或“双缝”) （2）经过一系列的调试，得到了亮度较好，但不够清晰的干涉图样。为了得到更加清晰的干涉图样，应该________（填“左右”或“上下”）拨动拨杆。 （3）他看到的干涉图样如图2所示，他想把干涉图样及分划 板调为竖直方向，你认为应该如何调整？ 答：______________ 第4题图2 A

三、计算题（本题有2小题，第5题8分，第6题10分） 5．（8分）用α射线轰击铍时，能发射出一种穿透力极强的中性射线（即为中子流），这就是所谓铍“辐射”。现用铍“辐射”去照射静止在匀强磁场边界S处的原子核。原子核俘获一个速度为v0 的中子后发生核反应放出α粒子和一个新原子核。MNPQ为边长为d的匀强磁场区域，两板MN、PQ内侧附有感光底片，S恰好在正方形匀强磁场左端中点，反应前后各粒子速度方向均平行于极板MN,且在磁场中的运动轨迹如图所示。现发现α粒子打在M点，新原子核打在N点。 （1）写出原子核俘获中子的核反应方程式； （2）求新原子核在磁场中的偏转半径大小； （3）求新原子核的速度大小。 S M P N Q 第5题图

（1）当金属条进入磁场时，画出跑步机的电路图； （2）说明该跑步机测出速度的原理； 6．（10分）有人设计了一种可测速的跑步机，测速原理如图所示。该机底面固定有间距为L、长度为d的平行金属电极。电极间存在磁感应强度为B、方向垂直纸面向里的匀强磁场，理想伏特表和电阻R并联后接在电极的两端。绝缘橡胶带上固定有间距为d的平行细金属条，橡胶带在电动机带动下运动时，金属条将随着橡胶带进入磁场区域。已知金属条跟电极接触良好，金属条的电阻均为r，其他部分的电阻均可忽略不计。 （1）当金属条进入磁场时，画出跑步机的电路图； （2）说明该跑步机测出速度的原理； （3）关闭电动机，运动员在跑步机上跑步时对橡胶带的静摩擦力也可以带动橡胶带运动，这种跑步机被称为机械式跑步机。橡胶带在运动过程中部件之间存在着摩擦阻力，设机械阻力跟橡胶带速度的平方成正比，即，k为比例常数。假设运动员消耗的体能全部用来维持橡胶带匀速运动，求橡胶带以速度v2匀速运动时运动员消耗的功率。 第6题图