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鄂教版 二年级 语文 上册

5 瀑 布

资料宝袋 叶圣陶（1894年10月28日－1988年2月16日）原名叶绍钧，汉族人。字秉臣。江苏苏州人，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。叶圣陶于1988年2月16日于北京逝世，享年94岁。

预习检查 1、认读本课生字、生词。 2、正确、流利、有感情地朗读诗文。

字词乐园 阵 松 般 叠 喻 丈 衬 仰 衬 雾 伟 屏 松 座 尘

字词乐园 瀑布 叠叠 暗滩 浪 阵阵 比喻 这般 千丈 衬着 仰望 伟大 景象

字词乐园 尘 尖

瀑布 课文详解 还没看见瀑布， 先听见瀑布的声音， 好像叠叠的浪涌上岸滩， 又像阵阵的风吹过松林。 山路忽然一转， 啊！望见了瀑布的全身！ 这般景象没法比喻， 千丈青山衬着一道白银。 站在瀑布脚下仰望， 好伟大呀，一座珍珠的屏！ 时时来一阵风， 把它吹得如烟，如雾，如尘。 课文详解

课文详解 这首诗的三个小节中 你最喜欢哪个小节? 为什么?

瀑 布 还没看见瀑布， 先听见瀑布的声音， 好像叠叠的浪涌上岸滩， 又像阵阵的风吹过松林。 课文详解 课文详解 瀑 布 课文详解 课文详解 还没看见瀑布， 先听见瀑布的声音， 好像叠叠的浪涌上岸滩， 又像阵阵的风吹过松林。 边读边思考： 　　①诗的第一节写作者在什么地方看瀑布？ 　　②诗的第一节写瀑布的什么？ 　　③诗的第一节用了哪些比喻句描写瀑布？

课文详解 山路忽然一转， 啊！望见了瀑布的全身！ 这般景象没法比喻， 千丈青山衬着一道白银。

站在瀑布脚下仰望， 好伟大呀，一座珍珠的屏！ 时时吹来一阵风， 把它吹得如烟，如雾，如尘。 课文详解 站在瀑布脚下仰望， 好伟大呀，一座珍珠的屏！ 时时吹来一阵风， 把它吹得如烟，如雾，如尘。 瀑布的声音像（ ），又像（ ）。这样的声音说明了（ ）。

站在瀑布脚下仰望， 好伟大呀，一座珍珠的屏！ 时时吹来一阵风， 把它吹得如烟，如雾，如尘。 课文详解 站在瀑布脚下仰望， 好伟大呀，一座珍珠的屏！ 时时吹来一阵风， 把它吹得如烟，如雾，如尘。 瀑布的声音像（叠叠的浪），又像（阵阵的风）。这样的声音说明了（瀑布气势磅礴）。

课文详解 瀑布好像（ ）。 说明瀑布（ ）。

课文详解 瀑布好像（一道白银）。 说明瀑布（色彩鲜明）。

一阵风吹过，水珠像（ ）轻飘，像（ ）白茫茫，像（ ）纷纷扬扬。 。 课文详解 仰望瀑布又像（ ）。 一阵风吹过，水珠像（ ）轻飘，像（ ）白茫茫，像（ ）纷纷扬扬。 。

一阵风吹过，水珠像（烟一样）轻飘，像（雾一样）白茫茫，像（尘一样）纷纷扬扬。 。 课文详解 仰望瀑布又像（珍珠做的屏风）。 一阵风吹过，水珠像（烟一样）轻飘，像（雾一样）白茫茫，像（尘一样）纷纷扬扬。 。

练 一 练 瀑布的声音好像 _________________, 又像_________________。 阵阵的风吹过松林 叠叠的浪涌上岸滩 阵阵的风吹过松林

课文详解 　 12．瀑 布　 山路上　 听 　瀑布的声音 　　浪涌，风吹 远　　　　　瀑布的全身 　　一道珍珠的屏 近　　　　　伟大，壮观 　　如烟，如雾，如尘

图解结构 全诗分为三节 第一节讲没见到瀑布，先听到瀑布的声音； 第二节讲远望瀑布所见到的样子，着重写其色彩；第三节讲仰望瀑布是什么样子，着重写其形状。全诗构成如下的思路： 　　（观察层次）　 　　（写作思路） 　　　　远　　　　　　　　　听　　　　 　　声 　　　　↓　　　　　　　 　 ↓ 　　　　近　　　　　　　　　观　　　　 　　色 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 形

概括主题 《瀑布》是一首饱含深情的风景诗，通过对瀑布的生动描写，突出祖国山河的壮丽，抒发作者对祖国山河无比热爱之情。作者采用移步换景的手法，通过三个由远到近的观察点：远听瀑布声，遥望瀑布状，近观瀑布形，写出了瀑布“声、色、形”三个方面不同的特点。

写法点拨 这篇课文是一首现代散文诗，作者运用准确的词、句，抓住了瀑布景色的特点，描绘了鲜明动人的画面，抒发了对祖国无比热爱的思想感情。 这首诗以描写的对象为题，突出主体，简洁醒目。诗句使用叠句、对偶和排比，十分富于节奏感。

拓展提升 望庐山瀑布 （唐）李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。

大自然的美景实在令我们折服，叶老先生的小诗让我们领略美好景色，受到美的熏陶，让我们不禁赞叹：祖国山河多么美好啊！ 心灵感悟 大自然的美景实在令我们折服，叶老先生的小诗让我们领略美好景色，受到美的熏陶，让我们不禁赞叹：祖国山河多么美好啊！

随堂练习 填空 1、《瀑布》的作者是（ ）。 2、《瀑布》的观察顺序是（ ）。 3、远听瀑布的声音像( )， 又像( ) 。 填空 　　 1、《瀑布》的作者是（ ）。 2、《瀑布》的观察顺序是（ ）。 3、远听瀑布的声音像( )， 又像( ) 。 4、近看瀑布像( )，一阵风把 它吹得如( ), 如( ), 如( ) 。

随堂练习 填空 1、《瀑布》的作者是(叶圣陶)。 2、《瀑布》的观察顺序是(由远及近)。 填空 　　 1、《瀑布》的作者是(叶圣陶)。 2、《瀑布》的观察顺序是(由远及近)。 3、远听瀑布的声音像(叠叠的浪涌上岸滩)，又像（阵阵的风吹过松林）。 4、近看瀑布像(一座珍珠的屏)，一阵风把它吹得如(烟)， 如(雾)， 如（尘）。

再见！