名人名言 每日一成语 振聋发聩: 发出很大的响声,耳聋的人也能听见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。聩:耳聋。

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在山的那边 王家新.
作者:王家新.
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制作者:浙江外语学校 张明 人教版七年级语文教学课件 在山的那边.
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在山的那边 读读课文 yǐn níng chī 隐 秘 凝 成 痴 想 shùn yòu huò xuān 一瞬间 喧 腾 诱 惑.
第三课 我生病了.
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 --2013级高一语文备课组工作总结 前锋学校 2013年12月10日.
山挡住了我们的视线,大山里的世界是一个封闭的世界,而大海则是一个更为广阔的天地。
在山的那边 ❤王家新.
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义务教育课程标准实验教科书(人教版)语文七年级上册
情人节快乐 返 回 目 录 上一页 下一页.
在山的那边 王家新 王家新. 在山的那边 王家新 王家新 检查预习 痴想( )凝成( )喧腾( ) 诱惑( )一瞬间( ) 痴想: 隐秘: 铁青: 很投入很入迷,很忘情地想. 隐蔽,不外露. 原指青黑色,多用来形容人恐惧、盛怒或患病时脸色发青。 痴想( )凝成( )喧腾(
《在山的那边》 王家新.
在山的那边.
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在山的那边 王家新.
《在山的那边》 王家新 制作者:周欢 中文0906.
在山的那边 王家新.
在山的那边 王家新 公桥职高 张海侠.
诗歌文体常识简介 诗歌,文学的一类,与小说、散文、戏剧并列的一种文学样式。它高度集中地反映社会生活,饱含着作者强烈的思想感情,富于想像,语言凝练而形象,具有节奏韵律,一般分行排列。可以歌咏、朗诵。
在山的那边      --王家新 制作:上派初级中学——姚中应 这首《童年》(Childhood Memory)出自班德瑞的《日光海岸》这张专辑.
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名人名言 每日一成语 振聋发聩: 发出很大的响声,耳聋的人也能听见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。聩:耳聋。 在科学的道路上没有平坦的大道,只有不畏艰险,沿着陡峭山路攀登的人,才能达到科学的顶点。 —— 马克思

在山的那边 王家新 现代自由诗

教学目标 1、学习并积累生字、生词;反复朗读诗歌,领悟诗歌内容,感受诗歌的语言美与意境美。 2、理解“山”和“海”的象征意义,领会作者对人生的感悟。 3、树立崇高的理想,并培养为实现理想而不懈奋斗的精神。

作家作品 王家新,当代诗人,出生于湖北均县。1978年入武汉大学中文系读书。现在北京教育学院中文系从事教学工作。 出版的诗集主要有《纪念》、《游动悬崖》等。

1.加色字注音,并解词. 2.形似字: 痴想( ) 凝成( ) 喧腾( ) 诱惑( ) 一瞬间( ) 隐秘( ) 惑 感 喧 渲 诱 绣 幻 痴想( ) 凝成( ) 喧腾( ) 诱惑( ) 一瞬间( ) 隐秘( ) 2.形似字: 惑 感 喧 渲 诱 绣 幻 幼 竟 竞 飘 瓢 缥 漂 漫 慢

字词解释 1.加色字注音 痴想( )凝成( )喧腾( ) 诱惑( )一瞬间( )隐秘( ) chī níng xuān yòu yǐn 痴想( )凝成( )喧腾( ) 诱惑( )一瞬间( )隐秘( ) chī níng xuān yòu yǐn shùn 2.词语解释 痴想: 隐秘: 凝成: 诱惑: 喧腾: 一瞬间: 很投入很入迷,很忘情地思想. 隐蔽,不外露. 凝结形成. 吸引,招引. 一眨眼之间 喧闹奔腾

形似字: 惑 感 huò 诱惑 幻 幼 huàn幻想 竟 竞 jìng究竟 gǎn感想 yòu幼小 jìng竞争 喧 渲 xuān喧闹 yòu诱惑 漫 慢 màn漫长 诱 绣 xuàn渲染 màn慢车 xìu绣花 飘 瓢 缥 漂 piāo飘来 piáo水瓢 piāo缥缈 piāo漂泊

诗歌朗读 朗读诗歌,要注意诗中的情感起伏,并用合适的语气、语调表达出来。 思考讨论下面语句中作者表达的思想感情,并尝试朗读。

诗歌朗读 1、哦,山那边是海吗? 山那边的新天地,是“我”童年的遐想。妈妈的回答更激起“我”的幻想,这句话表达了“我”对理想的向往和追求。 朗读要读出那种期盼、向往和怀疑的心情,语气要缓慢。

诗歌朗读 2、妈妈,那个海呢? 这是“我”幻想破灭后向妈妈提出的带泪的疑问。表达了“我”虽然失望,但仍然继续坚持理想,继续追求理想的思想感情。 朗读时要读出那种委屈、失望和沮丧的心情,语气要急促。

诗歌朗读 3、——那雪白的海潮啊,夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵…… 理想滋润着心灵,“我”满怀信心的追逐,使心灵不再枯干,变得充实而有活力。 朗读时要语气坚定、充沛。

诗歌朗读 4、而在这座山的那边,就是海呀/是一个全新的世界/在一瞬间照亮你的眼睛…… 奔向理想的人生征途是漫长的,但只要百折不挠地坚持奋斗,理想一定能实现。 朗读时语气要坚定有力、给人信心。

诗歌朗读 朗读要求 读音准确 停顿恰当 感情饱满 语气和谐

在山的那边 小时候,我常伏在窗口痴想 —— 山那边是什么呢? 妈妈给我说过:海 哦,山那边是海吗? 于是,怀着一种隐秘的想望 —— 山那边是什么呢? 妈妈给我说过:海 哦,山那边是海吗? 于是,怀着一种隐秘的想望 有一天我终于爬上了那个山顶 可是,我却几乎是哭着回来了 ——在山的那边,依然是山 山那边的山啊,铁青着脸 给我的幻想打了一个零分! 妈妈,哪个海呢? 在山的那边

在山的那边,是海! 是用信念凝成的海 今天啊,我没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根 是的,我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去 因为我听到海依然在远方为我喧腾 ——那雪白的海潮啊,夜夜奔来 一次次 漫湿了我枯干的心灵… …

在山的那边,是海吗? 是的!人们啊,请相信—— 在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你终会攀上这样一座山顶 而在这座山的那边,就是海呀 是一个全新的世界 在一瞬间照亮你的眼睛… …

探究合作 阅读思考,把握诗歌主要思想内涵,回答下列问题。

语句欣赏 朗读第一节诗

语句欣赏 “我常伏在窗口痴想”,“痴想”的是什么?在这里有什么意义? “痴想”原意是发呆地想。作者神往大山外面的世界,达到了痴迷的程度。说明作者从小就不愿困居于狭小的天地,而向往外面的世界。

你觉得小时侯的“我”是一个怎样的孩子? 一个神往于大山外面的世界,不愿困居于狭小的天地,而愿追求新天地的孩子.

为什么说“山那边的山啊,铁青着脸”? 这是拟人手法.“我”爬上山顶,满以为能够看见大海了,望见的却依然是山,非常失望,沮丧,所以望见那边的山,看起来就像“铁青着脸.”山色是青的,只因为“我”的心情不好,好象山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想,笑我幼稚可笑.

“给我的幻想打了一个零分!”这一句是什么意思? “我”原以为一座山的那边就是大海,现在明白这是幻想,所谓“零分”就是说幻想完全落空.

语句欣赏 朗读第二节诗

语句欣赏 “一颗从小飘来的种子”比喻什么? “种子” 比喻一个信念,是妈妈给“我” 的信念——山那边是海。

语句欣赏 “一次次漫湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么意思呢? “枯干的心灵”是指登上山顶后发现山的那边依然是山,由此产生的失望的心理感受,比喻没有了希望。 海潮“漫湿了我枯干的心灵”,就是说,理想滋润着心灵,使心灵不再枯干,变得充实而有活力。

语句欣赏 “在一瞬间照亮了你的眼睛……”在这里“照亮”是什么意思?这句话蕴涵着怎样的意味和感情? “照亮”是指理想的实现 。 全新的世界是光辉灿烂的,照亮后的心情,能体会到那一种惊喜,理想境界的实现使人兴奋,惊喜.

“在山的那边,是海”,对这个“山”字,“我”小时侯的理想和今天的理解有什么不同?文中的“山”和“海”指的是什么?运用了什么手法? 小时侯认为这“山”是自然界当中的山.今天把这“山”理解为在实现理想的道路上所遇到的重重困难. 文中的“山”比喻重重困难;“海”比喻理想. 运用象征手法

在山的那边 象征手法 大海:象征理想境界 群山:象征重重的艰难险阻. 痴想 沮丧 诱惑 坚信 ---------- ---------- 思想变化 痴想 沮丧 诱惑 坚信

内容比较 1、第一节诗,写了我童年时候;第二节诗,写了我长大后。 2、第一节诗,写了我的想望和困惑;第二节诗,写了我长大后的拼搏和奋斗。 3、第一节诗写的“山”和“海”就是现实中“山”和“海”,第二节诗中的“山”象征了困难,“海”象征了信念。 第一节: 童年时——现实中的“山”, 妈妈说的“海”——想望、困惑 第二节: 长大后——“山”象征困难, “海”象征信念——拼搏、奋斗

主题归纳 这首诗通过借助“山”和“海”两个意象,表达了一种信念与哲理:要达到理想境界,是要历尽千辛万苦的,唯有不怕困难,百折不挠,坚持奋斗,才能实现人生的理想。 信念坚定 实现理想 坚持奋斗

放飞 理想 展翅 翱翔

体验与反思 诗人成长的探索一定早已打动了成长的你,在你的生活学习中,一定有无数座山等着你去征服,结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示,把我们的人生经历与个人体验与同学们分享?