直面校园欺凌 保护我们的孩子 2016年5月30日
中国校园欺凌的现状，国家在行动 据中国青少年犯罪研究会的统计数据显示：14-16岁罪犯数也越来越大，自1997年的5.78%快速增长至2005年的11.16%，增长近100%，所占比重逐年提升，至2013年已突破50%。未成年人犯罪案件呈现犯罪年龄趋于低龄化、文化程度较低、外来未成年人所占比重较高、所犯罪名比较集中、犯罪手段呈现成人化暴力化倾向、共同犯罪居多等六大特点。这也侧面说明了未成年犯罪的社会危害性正在逐步加大。
中国校园欺凌的现状，国家在行动 2016年4月28日国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知，5月23日大连市教育局、大连市人民政府教育督导室关于开展校园欺凌专项治理的通知，提出了校园欺凌专项治理工作督导重点内容，5月24日西岗区教育局、西岗区人民政府督学室下发关于召开校园欺凌专项整治的通知。
关于校园欺凌，我们应该知道的 什么是校园欺凌？ *你认为哪些现象属于校园欺凌呢？ 丹•欧维斯将一般意义上的校园欺凌定义为：“由一个或多个学生直接针对另一个无力抵抗的学生重复进行的不怀好意、有害的行为。发生欺凌前，被针对的那个学生并没有明显的挑衅意图。”校园欺凌是一种关系问题，指的是一个学生被一个或一群人经常性地欺负和骚扰，不同的年龄段表现的形式不同。欺凌被定义为发生在力量有差异的欺凌者和受害者之间的反复侵害。一些研究者把欺凌看做是不尊重的关系问题。实施欺凌行为的孩子学着用力量和侵犯去控制和压制其他孩子。被欺凌的孩子逐渐变得无力并且发现他们自己陷入了被虐待的关系之中。
关于校园欺凌，我们应该知道的 肢体欺凌 关系欺凌 网络欺凌 言语欺凌
关于校园欺凌，我们应该知道的 校园欺凌行为造成的危害 （1）严重影响和干扰青少年学生的正常学习和生活。 （2）严重影响学校的正常教学工作和德育建设步伐。 (3)影响父母子女间和睦的家庭关系。 (4) 以暴制暴的情绪容易给社会带来危害。
校园欺凌来了，我们怎么做 几个保护贴士 （一）受害者贴士 如果自己抵抗很难，就别理欺凌者并且走开，然后告诉能够帮你的人。 和能够帮你的人讲这件事，比如：父母、老师或者教练。 如果你害怕自己去和成年人说，就找你的朋友陪你一起去。 去你感觉安全的地方待着。 跟进你认为能够依靠的人，以便他们能够维护你。 表面上做到自信并且告诉实施欺凌的孩子放弃这样的做法，欺凌别人并不酷。 保持冷静，尽量在被欺负时，不要表现出不安和害怕。 滑稽、幽默一些，表现出你没有被骚扰到。 不要犹豫的，要果断地反抗，通常会降低欺凌的程度。 记住没有人是应该被欺凌的。
校园欺凌来了，我们怎么做 旁观者贴士 跟能够提供帮助的人说，如：父母或者老师，记住告知不是闲扯 如果你走开去寻求帮助，你就是问题的解决者之一，如果你只是待着旁观，你就是麻烦制造者之一。 维护被欺凌的孩子，他们自己保护不了自己。 邀请被欺凌的孩子和你一起玩。 安慰受到伤害的孩子，并且让他们知道在他身上发生的欺凌行为是不公平的也不是他应该承受的。 对于受到欺凌的孩子你能够做到的最好的事情就是做他们的朋友。 如果你感觉自己一人去大声说服欺凌者是很难的事，你可以找个朋友和你一起做这件事。 帮助受欺凌的孩子，不要伤害他们，大声求助，
校园欺凌来了，我们怎么做 欺凌者贴士 1.和能够帮你的人交谈，比如：父母、老师或者教练，他们会帮助你找到和别人友好相处的途径。 2.当你向别人实施欺凌的时候，找朋友帮助你阻止。 3.每天设定目标，逐渐做到不欺凌别人。（例如：保持冷静、今天我要帮助别人而不是伤害他们） 4.要知道你可能做不到身边每个人都喜欢，但是你必须要对每个人都尊重。 5.欣赏别人的不同之处，不同不意味着比你好还是坏。 6.换位思考，你愿意被别人挑剔、奚落或者孤立吗？ 7.对你欺负过的孩子道歉。 8.要知道当你欺负别人的时候，其他人旁观或者哄笑，并不意味着他们喜欢如此。 9.成为一个真正的领队，真正的领队对他人是尊重的。
校园欺凌来了，我们怎么做 多起校园欺凌事件手段残忍，性质恶劣，不仅仅影响校园的正常生活，更令被虐待者承受严重心理阴影，影响一生。国家开始行动，我们学校更是责无旁贷，通过此次专项治理达到强化法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康发展，推动平安校园、和谐校园的建设。希望通过我们的努力，保护好我们的孩子，也希望通过多方努力能够立法制止校园欺凌，以法律应对愈演愈烈的校园欺凌。