义务教育课程标准实验教科书四年级(下册)

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经过同学们近两周的笔袋制作材料搜集、 设计、制作,我们的作品终于完工啦!大家 迫不及待地展示并相互交流了自己的作品。 经过老师和同学们共同参评和投票,我 们最终选出了一、二、三等奖作品。 下面就请随我们的镜头一起来看一看我们 的杰作吧! 自制环保笔袋交流评比.
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质数和合数 中心小学 顾禹 人教版小学五年级数学下册 一、激趣导入 提示:密码是一个三位 数,它既是一个偶数, 又是 5 的倍数;最高位是 9 的最大因数;中间一位 是最小的质数。你能打 开密码锁吗?
初稿:吴 飞(安徽省黄山市歙县新安小学) 第四单元:万以内的加法和减法(二) 三位数加三位数(进位) 核稿:高娟娟(安徽省黄山市教科院) 审稿:吴淑艳(安徽省黄山市歙县新安小学)
因数与倍数 2 、 5 、 3 的倍数的特 征 新人教版五年级数学下册 执教者:佛山市高明区明城镇明城小学 谭道芬.
计算下面 4 道题: = 0.8 = 0.2 = 3.4 = + - + - 0.8.
2 、 5 的倍数的特征 重庆市九龙坡区玉清寺小学 徐顺平 人教版小学数学五年级下册
冀教版四年级数学上册 本节课我们主要来学习 2 、 3 、 5 的倍数特征,同学们要注意观察 和总结规律,掌握 2 、 3 、 5 的倍 数分别有什么特点,并且能够按 要求找出符合条件的数。
人教新课标一年级数学下册. 教学目标 1. 初步掌握 100 以内数的顺序。 2. 初步会比较 100 以内数的大小。 3. 初步结合具体事物,使同学们 感 受 100 以内数的意义,会用 100 以 内的数表示日常生活中的事物, 并进行简单的估计和交流。
义务教育课程标准实验教科书 数 学 一年级 下册 瑞金市八一学 金 妍 肖 敏. 小朋友们,你们买过东西吗? 都买过什么东西?花了多少钱?
人教新课标版三年级数学上册 执教教师:王小云 —— 集合 跳绳 4 人 踢毽 3 人 三( 2 )班参加运动会学生名单.
数学广角 —— 集合 集合 绿色圃中小学教育网 一、出示题目,引发冲突 问题: 1. 读一读,你知道了什么? 2. 共有多少人呢?谁来说一说? 下面是三( 1 )班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。 参加这两项比赛的共有多少人? 绿色圃中小学教育网
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两位数乘两位数 (进位)乘法 四 乘法(第二课时).
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第七单元 折线统计图 折线统计图(第1课时) 浙江省诸暨市暨阳小学 卢慧飞.
人教新课标版三年级数学下册 笔算除法.
整理者:浙江省建德市新安江第一小学 秦爱军
活动课 有趣的组合.
人教版小学数学二年级上册 8的乘法口诀练习课 执教老师:陈思敏.
《小学教育学》 模块二 小学教育源流 第五单元 小学教育走向的探究成果分享 自主学习指南.
在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么。     
西师大版三年级数学下册 长方形面积的计算 象鼻中心校 张长生.
十几加减一位数 辛兴小学 白玉红.
北师大版 二年级上册 第三单元 数一数与乘法 深圳市龙华新区行知小学 卓颂芳.
北师大版二年级数学上册 儿童乐园 王秀梅.
三年级下册第一单元 问题解决 第2课时 课件设计:罗 丹 重庆市渝北金港国际实验小学 校.
义务教育课程标准实验教科书 九年级数学上册 24.3 正多边形和圆(第2课时) 正多边形的画法.
解决问题 求比一个数多(或少)百分之几的数是多少 市桥陈涌小学 吴秀堎.
西南版六年级数学上册第四单元 解 决 问 题 (一) 陕县二小 王焰林.
欣赏:生活中的一一间隔. 欣赏:生活中的一一间隔 欣赏:生活中的一一间隔 水果蛋糕 欣赏:生活中的一一间隔 地面的石砖.
拓展 问题 探究 练习 北师大版 二年级下册 第八单元 调查与记录 绿色圃中小学教育网
第七单元 小数的初步认识 简单的小数加、减法 安徽省黄山市黟县碧阳小学 叶群芳.
拓展 问题 探究 练习 北师大版 一年级下册 第五单元 加与减(二) 绿色圃中小学教育网
北师大版三年级数学下册 分数比大小.
第一单元:小数乘法 整数乘法运算定律 推广到小数 湖北省武汉市江汉区北湖小学 宋 俊.
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第五单元 6~10的认识和加减法 6、7的加减法练习课 北京市宣武师范附属第一小学 黄 磊.
连加、乘加、乘减和整数乘法运算定律推广到小数
乘法分配律.
八年级 下册 16.1 二次根式(2) 湖北省通山县教育局教研室 袁观六.
第三单元:角的度量 线段 直线 射线 北京市东城区府学胡同小学 胡益萌.
北师大版五年级数学下册 分数乘法(一).
小学新课程标准数学第一册(人教课标版) 加减混合运算 授课人: 孙东霞
辅助线巧添加 八年级数学专项特训: ——倍长中线法.
十几减5、4、3、2.
义务教育课程标准实验教科书三年级下册 认 识 小 数 潘 伟.
初稿:叶群芳(安徽省黄山市黟县碧阳小学)
射击比赛 = 11-2= = = = = = = = = 13-3= 11-3= 15-9= 12-8=
北师大版三年级数学上册 0×5=?.
四年级下册第八单元 平 均 数 第1课时 课件设计:康 兵 重庆市合川区杨柳街小学.
义务教育课程标准试验教科书九年级 下册 投影和视图 珠海市金海岸中学 杜家堡 电话:
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两位数加一位数和整十数 (不进位) 翠屏小学 张兴权.
我们能够了解数学在现实生活中的用途非常广泛
任选四个不同的数字,组成一个最大的数和一个最小的数。用最大的数减去最小的数。用所得结果的四位数重复上述过程,最多七步,必得6174
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小数的加法和减法 义务教育课程标准实验教科书四下 执教者:彭墩小学 陆盛华.
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1.填一填 (1)50里面有( )个十,30里面有( )个十,合起来是( ). (2)75里面有( )个十和( )个一。
苏教版五年级数学 上册 简便算法 高效课堂编写组 王合立.
第八单元:20以内的进位加法 8 、7 、6加几 北京市宣武师范学校附属第一小学 冉 梅.
第八单元 20以内的进位加法 5、4、3、2加几 练习课 北京小学 杨 燕.
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5的乘法口诀.
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义务教育课程标准实验教科书四年级(下册) 找规律 上峰小学:皇甫二林

学习目标: 1、经历对两种不同的事物进行简单的搭配过程, 学习有顺序有条理、由具体到抽象地进行思考, 探索出共有多少种搭配方法的数量关系。 2、在探索过程中体会解决问题策略的多样性, 发展思维能力,培养符号感。 3、在解决问题的过程中,体会许多现实生活中的 问题可以用数学方法去解决,增强学习数学的兴趣。

一.探究规律 要配成一套衣服有多少种不同的选配方法?

小组讨论: (1)怎样选配才能既不重复又不遗漏? 应该有顺序、有条理地选配。 (2)上衣的件数和下衣的件数,与有多少种 搭配方法有什么关系? 上衣的件数×下衣的件数=搭配方法的种数。 (3)你能列式计算出有多少种搭配方法吗? 你能结合具体情境说一说算式表示的意思吗? 3×2=6或2×3=6。

二.我来当厨师 菜 谱 肉圆 萝卜烧肉 烧鸡 大排 荤菜: 素菜: 芦蒿 豆腐 冬瓜 青菜 一份盒饭里的菜有多少种 搭配方法?

三.实际运用 穿衬衣和裙子有几种不同的穿法? 穿衬衣和裤子有几种不同的穿法? 一共有多少种不同的穿法?

2×4=8(条)

小华从学校经过街心花园和少年宫,到家一共有几条路可走? 四.迎接挑战 家 小华从学校经过街心花园和少年宫,到家一共有几条路可走?

1.在班上选5名同学,和在座的听课 的老师握手,一共要握几次? 五.走进生活 1.在班上选5名同学,和在座的听课 的老师握手,一共要握几次? 2、班上的所有男生和所有女生, 每人都握一次手,一共要握多少 次? 3.老师有一些裙子和上衣,一共有12 种不同的搭配方法,猜猜看,老师可能 有几件上衣,几条裙子?